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篮球怎么写课程介绍(篮球课的具体内容)

智创体育 2024-09-21 08:20 1

琪琪今天给分享篮球怎么写课程介绍的知识，其中也会对篮球课的具体内容进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

篮球怎么写课程介绍(篮球课的具体内容)

1、不过注意~快攻时运球一定要注意哦篮球三步上篮教学教案设计，当中内容包括也有很多。

2、以下是我为大家整理的篮球三步上篮教学教案，希望你们喜欢。

3、篮球三步上篮教学教案一、指导思想：坚持以“健康”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。

4、让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐。

5、二、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。

6、通过实践提高自身篮球技能。

7、促进自我健康发展。

8、三、学情分析根据六年级学生的生理、心理特点，他们正处于生长发育的加速期，此阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课，对篮球有浓厚的兴趣。

9、同时他们又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲，我选择了这一节课。

10、四、重点与难点教学难点：动作的协调连贯、不脱节五、教学流程(一)导入：通过课堂常规和队列队形，使学生的注意力得到集中，能形成良好的行为习惯。

11、通过各种准备活动充分的使学生的各个关节得到活动，课堂的积极性得到调动，紧接着名人的导入使学生对篮球产生兴趣，能够主动积极的去进行球性练习。

12、为主教材的进行打下良好的基础。

13、(二)目标实施层次一：三步上篮的三步的步法是本节课的主要学习的内容。

14、采用的练习方法是由简到难的顺序进行教学的，使学生逐步的接受动作技能，提高学生的自信心。

15、通过分组练习、自主练习，教师可以发现学生存在的问题并及时地进行纠正，为下一步的练习打下基础。

16、这一环节培养了学生的表现力和积极探索能力以及和他人合作能力。

17、教师组织学生反复的练习使教师的主导作用得到发挥，学生的主体地位也得到了充分的体现，提高教学效果与练习密度。

18、(三)身心恢复：学生在老师的带领下进行愉悦放松练习，使学生的身心得到良好的恢复。

19、师生互动交流，教师做本课小结，组织学生收器材，布置作业。

20、内容1、小篮球三步上篮2、游戏：绕过障碍跑器材篮球40 瓶盖儿教学目标1、初步学习三步上篮的三步基本动作方法，学生参与篮球的运动兴趣，使85%的学生掌握三步的步法。

21、2、发展学生的身体协调性和灵敏性，提高学生的运动机能的能力。

22、3、培养学生的观察能力、勇于挑战的精神，增强学生的集体荣誉感，达到愉悦身心的目的。

23、导入1、课堂常规2、队列队形3、准备活动4、熟悉球性1、教师整队，语言调控2、教师宣布本课内容3、带领学生一起进行准备活动4、语言导入，进行球性练习1、排面整齐，听从指挥2、积极主动进行准备活动3、注意力集中4、跟着老师的思路走组织：四列横队培养学生的良好的行为习惯，激发学生的学习兴趣，达到热身的目的。

24、12118分钟实施目标(一)三步上篮重点：一步大、二步小、三步高跳难点：动作连贯不脱节教法：讲解法、法、练习法、纠正法、点拨法1、教师讲解三步上篮的三步跨法2、教师带领学生进行集体练习，分散练习，点评，再练习3、逐渐增加难度练习，教师纠正指导，学生，教师点拨4、学生自主练习，教师点评5、教师对学生进行安全教育学法：观察法、练习法、合作法1、学生认真观察老师的动作2、跟老师集体进行练习3、分散进行练习，两人相互合作4、优生5、分作结合篮板进行练习通过这一环节，使学生的主体地位和教师的主导作用都得到了充分的体现，通过分组进行练习，提高练习的密度，也发现了学生的个体异，通过老师的指导与纠正使学生的自信得到提高，能过体验到成功的喜悦。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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