解放思想大讨论发言稿(解放思想大讨论内容摘要)

智创体育 2024-09-21 08:37 1

关于解放思想大讨论发言稿，解放思想大讨论内容摘要这个很多人还不知道，今天源源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、这次“解放思想，转变观念”大讨论就是要切实使干部、教职工认识到成旧落后思想观念危害性，增强对学校发展重要性的认识，不断推进思想和观念的转变，把思想、观念和行动统一到实施我校中长期发展规划上来，为我校可持续、长远、和谐发展作出积极贡献。

2、你有一个想法，我有一个想法，我们交换就有了俩个想法。

3、学习是需要讨论的，明白他人学习的方式，取其精华，去其糟粕。

4、下面是由我为大家整理的“大学习大讨论心得体会四篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

5、卫生防疫中心是一个为企业、为群众、为广大游务的窗口单位，我们要以这次在全山开展的解放思想当先锋、跨越发展做标兵大讨论活动为契机，在广大职工中广泛开展推动科学发展、实现健康、服务群众、服务企业、服务旅游系列主题实践活动，通过活动的开展，进一步增强宗旨意识，服务意识，展示景区门良好形象，切实加强内涵建设，全面提升医疗卫生服务能力和水平，不断强化卫生监督和行风建设，要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上，努力实现景区卫生事业又快又好发展，为打造旅游景区、建设世界旅游目的地奠定坚实基础做出新的更大的贡献!篇一：大学习大讨论心得体会解放思想贵在推进工作，推进工作必须更新观念，要做到二者的有机结合，必须抓好以下“三个环节”：一、要以新观念催生新思路只有观念超前，工作才能领先。

6、要实现文化事业跨越式发展，就必须在思想和观念上先期跨越，就不能总是习惯拿过去跟现在比，拿纵向跟横向比，拿自己跟自己比，抱有“守摊子、吃老本”，跟进式、渐进式的想法。

7、必须学会从上往下看、从下往上看、从外向里看、从里向外看，真正破除旧思想、立起新观念。

8、要自觉破除自满自足的思想，确立乘势发展的观念；破除因循守旧的思想，确立创新发展的观念；破除依赖等靠的思想，确立自主发展的观念；破除四平八稳的思想，确立跨越发展的观念；破除盲目蛮干的思想，确立科学发展的观念。

9、这样，用求实的态度看待问题，用辩证的思维审视成绩，用时代的眼光观察形势，用崭新的姿态真抓实干，才能真正有所作为、有所进步、有所前进。

10、二、要以新目标牵引新思路正确的工作思路，是创新发展、成就事业的关键所在；明确的奋斗目标是凝聚人心、鼓舞斗志、推动发展的动力源。

11、有了目标，就要这个目标的牵引作用，充分调动一切积极因素，挖掘一切可以利用的教育、信息、智力、典型、人才、、科技资源为我所用，以新的面貌、新的干劲为实现文化事业的发展凝聚智慧和力量，形人想发展、个个谋事业、层层抓落实的新局面。

12、三、要以新举措实现新思路无论从历史看，还是从现实看，创新的招法和措施，既是解决新问题、处理老问题的有效途径，又是文化事业跃升发展的“助推器”、动力源。

13、近几年，文化市场管理工作在创新上取得了不少成绩，探索出一些新举措。

14、比如“利益导向机制、综合治理机制、依法行政机制”，等等，确实带动和促进了文化工作的整体发展。

15、但也应该看到，发展从无止境，工作创新永无终点。

16、一时先进不能代表永远先进，过去新的东西，现已不再新鲜。

17、在蓬勃发展的大形势面前，如果沉湎于已往成绩而不思发展，就会在百舸争流的大潮中被淘汰出局。

18、因此，要想实现文化事业的大发展，就必须在原有成绩的基础上，以新的举措实现对现状的超越和对传统的突破。

19、要按照“大思路，小切入”的原则，重点在解决事关全局的问题上拿出新方略，在解决老大难问题上探索新招法，在提高整体工作水平上趟出新路子，在激发工作热情上建立新办法，在服务保障上挖掘新潜能，在思想教育上开发新资源，在加强基层建设上寻求新机制，在各个层面上培养新典型，真正以新的举措推动文化事业的健康发展。

20、篇二：大学习大讨论心得体会我校现阶段正在开展关于“解放思想”大讨论活动，现将自己的想法作如下汇报发言：我们所指的解放思想，不是胡思乱想，不是主观臆断，不是追求标新立异，而是指在深刻认识客观规律，准确把握客观实际的基础上，对传统思维方式，旧的思想观念的打破，对束缚学校发展的旧体制的创新。

21、“解放思想，转变观念”就是要打破传统的观念、传统的思维方式对我们在新的形势和新的条件下的束缚，提出解决问题的新观念、新思路、新方法。

22、“解放思想，转变观念”是推进我校发展的基础与前提，加快学校发展是此次大讨论活动的落脚点和最终目标，20xx年正是我校发展强校重要的一年，困难与希望，机遇与挑战并存。

23、由于我校大部分干部、教职工长期以来形成的惯性思维方式，依然影响着人们思想解放的步伐，影响着学校发展的进程，一部分干部、教职工缺乏学校发展的危机感、紧迫感和感，没有从陈旧的管理桎梏中解放出来，管理思维滞后，墨守成规、固步自封，缺乏忧患意识、创新意识和发展意识，小绩即安，小进则止，缺乏谋求学远发展的战略思考，在时代发展潮流面前，显得既落后又保守，直接制约和影响了学校的发展。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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