跆拳道市级比赛高中组(跆拳道选拔赛)

智创体育 2024-09-21 08:19 1

关于跆拳道竞赛规则，你知道什么？

我知道跆拳道的得分规则，只能击打允许部位才能得分，击中躯干部位算一分，击中头部算两分

在符合规定的情况下，如果击中躯干等部位的话，可以得到一分，头部可以获得两分，击倒对方，获得一分，比赛共分为三回合，计算三局的总和分数，如果对方在进攻过程中有犯规的动作，会扣除0.5分到1分，如果将对手击倒，对手在10秒之内可以站得起来，还可以继续比赛。

跆拳道市级比赛高中组(跆拳道选拔赛)

（3）能将小组研究成果通过不同的形式展示与交流，并养成不断改进的习惯。

得分规则:选手可使用允许的技术，准确有力击中躯干、头部等有效得分部位。罚分规则:如果选手出现抓、抱、推对方等轻微犯规情节，则会扣分。

我是练跆拳道的以前是市名打比赛是我一直的梦想我现在26了还能比赛吗是市以上的比赛

师：这次的综合实践活动开展得很不错，同学们真正走进跆拳道，认真进行了研究，体会了跆拳道运动的魅力所在。我希望大家在日常的学习和生活中，不仅能养成热爱运动的良好习惯，而且能够把跆拳道的精神延伸至我们的学习中来，争当一名全面发展的好学生！小精灵儿童网站

只要功夫深，铁杵互相尊重人格，并为人谦逊；……（展示手抄报，并作讲解）磨成针

走进魅力跆拳道综合实践教学方案

：奥运会、世界跆拳道锦标赛、跆拳道世界杯跆拳道锦标赛、欧洲跆拳道锦标赛以及各国的锦标赛、邀请赛等等

（2）能根据所选材料进行成果汇报的设计，增强学科间的联系。

在地、市级比赛中获得前三名者，在县（区）级比赛中获得名者。由体育局发布的消息得知，跆拳道是一门韩国格斗术，以其腾空、旋踢脚法而闻名，跆拳道运动员标准是在地、市级比赛中获得前三名者，在县（区）级比赛中获得名者。跆拳道是一种运用拳脚技术和身体能力进行格斗和对抗的运动，是奥运会的正式比赛项目。

（4）感受与他人合作、交流的乐趣，产生对自己研究成果的喜悦感、成就感。

二、活动过程：

（一）导入

师：在《走进魅力跆拳道》综合实践活动中，同学们都能主动参与到活动中来，和自己小组的同学一起认真实践、研究，收集了大量有价值的材料。这节课，就让我们把自己小组研究的成果通过不同的形式在班上展示和交流，看哪组别出心裁！

精神组：我们小组研究的主题是“跆拳道的精神”，在活动实施过程中，我们首先采用上网查找资料、访问赵教练等方式进行研究，然后把收集到的资料进行整理，出版了下面的手抄报。今天向大家介绍一下跆拳道的精神：跆拳道的精神是“礼仪廉耻忍耐克己百折不屈”。崔洪熙将军在创立跆拳道之后，写下了这十二字的跆拳道精神，以作为所有跆拳道修炼者的信条！“礼仪”包括发扬互让的精神；为诽谤或诬蔑别人的感到羞耻；

规程组：跆拳道的比赛规程究竟是怎样的呢？我们组采用查阅资料、访问教练的方式进行了专门的研究，跆拳道的比赛规则如下：……（学生通过幻灯片简要介绍跆拳道比赛的规程）。通过我们小组的介绍，相信大家都对跆拳道的比赛规程有了一定的了解了吧？下面我们进行“跆拳道识多少”竞赛，看谁棒？（学生通过抢答形式进行跆拳道比赛规程知识竞赛）

历史组：我们小组也是通过手抄报的形式来汇报我们的研究成果。（学生出示手抄报，简要介绍跆拳道的发展历史。）

辉煌组：我校跆拳道队成立至今虽然只有短短的三年时间，却取得了辉煌的成绩。在赵教练的悉心训练下，我校连续三年被评为市的跆拳道传统项目学校，近300多人次获得市级以上竞赛的奖励，成为了我校素质教育的一大亮点。（学生通过多媒体逐一展示我校跆拳道队的比赛照片、领奖照片、获奖证书照片等）

英雄组：在实践活动中，我们小组采访了我校跆拳道队的教练和部分队员。在采访过程中，我们了解了“小英雄们”的成长故事和心路的历程。正如歌曲里唱的“不经历风雨，怎么见彩虹？”这些队员获得成功的背后付出了艰辛的汗水，一个个故事让我们感动不已，我们小组编了一本小作文集，记录了他们的感人故事。下面和大家分享一两个当中的故事……（故事分享会）

（三）活动评价

师：刚才各小组通过多种形式为大家汇报了他们小组的研究成果。你们的表现真棒！那么，在整个综合实践活动的过程中，你的选题能力、合作能力如何呢？我想，没有谁比你们自己更有发言权了。下面请同学们通过自评和他评的方式评价一下自己在这次实践活动中的表现。

（学生分组进行自评和他评，看到自身的优势与不足，以期在今后的实践中得以保持和修正。）

（四）活动总结

生：（自由谈收获）