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冬季运动会纪实作文

冬季运动会

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今天下午，学校举行了一次热闹非凡的冬季运动会，同学们个个都兴奋不已。

个比赛项目是做广播体，我在队列中吓得连大气都不敢出，生怕哪个地方做错了，被老师批评，心里像十五个吊桶打水——七上八下。

第二个比赛项目是跳短绳， 同学们尽力地跳着，有的同学把牙齿咬得紧紧的，把脸蛋涨得像大红苹果，手中的短绳飞快地动着，划成了一个个圆弧；有饬的悠闲地跳着，动作十分慢，我心里为他们捏了一把汗；而我也不甘示弱，也加快了舞绳的步伐，奋起直追，也获得了一百零一分墀的好成绩。那时，我心里真有一丝说不出的快乐！

一个比赛项目是跳长绳，我们班因为一个人的速度慢了，而袤乱成了一锅粥，没有得到砥理想的成绩，但是我们不会气馁，相信“失败是成功之母”。

这次运动会真有意思。

本周，学校举行了冬季运动会黐，与以往不同的是这次运动会是以“全动”为主题，让那些不爱运动的同动起来，一起体会运动的乐趣，增强我们的体质。运动会项目有许多，如立定跳远、实心球、投篮等.

个项目是以班为单位参加的立定跳远，我们班上前面跳的同学成绩都不理想，只跳到了两三分线，轮敕到姚靖风同学了，只见他象机灵的小峯猴子一样纵容一跳，跳出了个五分线，全体同学都为他喝彩，他有了参加决赛的资荭格。终于楱轮到我了，我精神抖擞的站到了起跳线了，吸了口气，蹼一下，奋力一跳，跳到了三分线上，谁知我重心不稳，手往后一放压到了一分线上，只得了一分，我没有灰心又继续跳第二次，跳过了两分瘛线，一次我鼓起勇气，用尽了全身力气，像青蛙一样猛烈地往前一跳，跳过了四分线，正当我要高兴是，身体又一次失去了平衡，手一下按到了三分线上，只得了三分，没有为班上争光，我心里很 雠难过。

第二个项目是扔实心球，姚靖风又来了，只畴见他拿着比铁不重的实心球笑了笑，轻轻一扔，扔出了个五分线，又为我们班争了光，并争得了参加半决赛的资格。我投实心球以前以为实心球很轻，所以姚靖风投了五分，我已可以投五分，篪可我扔的时候才扔了二分，我便感觉实心球很重，第二次，我又是扔了个二分，我把所有的希望寄托在第三次上，我用尽了吃奶的力气来投，终于投了个三分。

我们学校的冬季运动会正热火朝天地进行。三、四年级安排在星期四的下午。比赛的项目有：写作跳绳、跑步、跳高……吸引我的是跳步比赛。

五十米短跑，我们班个上场的是刘宇晨，刚开始他就被其他同学远远的甩在了后面，同学们瞧见，可着急了，扯开嗓门齐声高喊：“刘宇晨，加油！刘宇晨，加油！……”他似乎也拿出了吃奶的力气，跑得气喘吁吁，唉！没办法，一酬样是倒数。搞笑的是，该张峰源上场时，他好像失踪了，我们急得六神无主，像一群热啻锅上的蚂蚁，团团转。幸好邓老师提醒了大家，我们很快在地下室找到了他，他匆匆忙忙刚赶到赛场，口哨已怞响，所以起步晚了，尽管我们感觉他的速度像兔子一样快，也只能名列第二。有趣的事情接踵而来，刘佳佳对裁判的指令反应迟钝，哨声已响了，还站在原地东张西望，咮等她回过神，别的同学偢已经跑出一大截鳝，她奋起直追鸠，获得了第二名。进起瞿慎，我只能摇头叹气，他本来一直保持领先，在距终点一步之遥时，突然停下了，还梼一副悠然自得、胜券在握的样子，裁判不停地提醒他，还未到达终点，他充耳不闻，落得个驺一吜名！跑一千五百米的刘远航，只得了第六名，难过得哭了。

这次运动会，我们班的比赛成绩虽然不十分理想，但我们赛出了风格，友谊，比赛第二！

一年一度的冬季运动会在今天举行了。一大早，同学们就迫切菗地来到了学校准备。

没过一会儿，宣布：“ 媸纪实2004年冬季运动会正式开始了！”全校一片沸腾。

个项目是六年级男子1500米比赛，运动员站在自己的位置上等待着裁判员的发令。场外传来一阵震耳欲聋的加油声，那声音仿佛使大地都在摇晃。只听“砰”的一声，运动员象离弦的箭一样向前冲去偢。

“六二班加油！六二班加油！”同学们用尽全力呐喊。经过一段拉锯战，六二班的李明和六三班的张强逐渐领先。他们你追我赶，不相伯仲，把其他选手远远地抛在了身后。

眼看着终点越来越近。忽然，六三班的张强摔倒了。震耳欲聋的加油声嘎然而止，所有的人都摇头叹息：“没希望了！可惜、可惜！”这时，惊人的一幕出现了：的李明从前方折回，把摔倒的张强搀扶起来。他们互相扶持，以一种奇怪的姿势前进着。这时，后面的运动员追了上来，梼陆续到达了终点。

落在后面的两人丝毫没有放弃，他们慢慢地挪动脚步，一点一点靠近了终点。此时，场外响起了雷鸣般的掌声，久久不息。

李明没有拿到名，但搒在同学们心中，他才是真正的名！

奥运会上体育健儿的那份英姿飒爽让我们印象深刻，他们为了的荣誉，在运动场上耗尽全力，即使付出一切也再所不惜。这种精神深深地打动我们，朝气蓬勃的我们充满了，也想在运动场上感受一回奥运精神。在横街学校里，这次的运动是同学们展现自魍我风采的好时机，同时也能在校运动会上充分感受到同学们那份团结互助魉的精神。

这蜯天，校园内插满彩旗，宽阔的运动场上更是花团锦簇。主席上方，挂着 这天，校园内插满彩旗，宽阔的运纪实动场上更是花团锦簇。主席上方，挂着“横街学校首届运动会”巨幅，主席台下是校运动会会徽。校园里，场上，喜气洋洋，一派节日景象。

开幕式由林培敏主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。身着校紬服的旗手抬着国旗、会标，荭迈着正步首先入场，接着是鲜花队。各年级都亮出让人耳目一新的口号和入场方式。鲜花飞动，彩旗飘扬……展现出横街学校一派蓬勃生机的景象。

庄严的升旗仪式后，林培敏致开幕词，并预祝运动会成功。

在运动员、裁判员代表宣誓后，主持人宣布本届运动会开幕。

上午九点，田赛、径赛十几个项目的体育比赛就开始了，在跑道上、沙坑前、投掷场，运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。拉拉队的呐喊声，喇叭里播出同学们摘金夺银公告声，与一浪高过一浪的欢呼声交织在一起，组成了激动，令人振奋的乐曲！

在闭幕式上，林培敏激动而振奋地宣布：“在全体师生的努力下，本届校运动成功。”畴此时，台下响起了轰雷似的掌声。就这样连续2天的校运动会，结束了。

这是一次团结的盛会，拼搏幚的盛会，展示了我校素质教育下的成果，展示青春风采，让同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会竞争，学会合作，学会沟通。其实在运动会上，我们可以亜得到很多的东西，主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，敕帮助和真诚。

在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就 瞓来到了运动场，他们有的安排场地魉，晷有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容 侴，昂首阔步啻，展示出青年特有的朝气与活力。

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众魑的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏 侴的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人踌兴奋，令人激敕动，但是比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得㤘到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐饬峯，跳了一次又一次。这种不篪断超越自我的精嗤神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛大全变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

运动会展示学生青春风采，考验体能与纪实心炿理的具砾体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛羴出了风格，发扬了友谊，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

今天烈日当空，辣的太阳照射着大地，也是我们学校纪实一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。

到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级名。运动会开幕砾仪式开始了，在广播里发言说：“同学、老师、家闳长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服，排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五能文能武，非我莫属！”结束了方块队仪式，写作紧张疝的运动会开始了！

今天的运动会项目可丰比赛富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步......

精彩的项目 峁是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐藿喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过懤努力取得了第二名的好成绩。

汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然比赛这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。

11月2日，我们植材小学第六十届运动会隆重开幕了。运动员们都做好充分的准备，要在场上大显身手，比一个高低。当然，我们六（2）班的运动员也不例外，人人摩拳擦掌。

运动会刚刚开始，参加男子四百米的沈佳炜就把给稳稳地了过来。接着，戴雅香又拿来了女子垒球冠军。她拿的这一个冠军可不简单了。因为跟她一起比赛的有一个是去参加市里比赛的同学，而且那个人平时就在田径队里参加垒球训练的。幸亏戴雅香扔了30米的好成炿绩才拿来了这一个项目的冠军。

经过一个上午的比赛，同学们的肚子里唱起了空城记。于是，我们在老师的带领下排起了队向食堂前进。正在这一个时候，老师看到沈佳炜在跳高。那里只剩下他一个人在跳了。我们立刻改道向跳高场地走去。谁也顾不得去吃饭了，因为这可袤是我们班的骄傲人物呀！裁㤘判老师又一次给他升高了跳高架子，发出了起跳的指令。沈佳炜向跳高架子看了俦一眼，不慌不忙地跑了起来。我们都看着他。随着他的步子在移动着我们的眼丒睛。他跑到架子前猛地抬起了左脚，右脚迅速蹬地起跳，整个人立刻从跳高架子上面翻了过去。啊，成功了！沈佳炜成功地跳过了一米四九的高度。我们立刻鼓起了掌向他表示祝贺。

下午，我们班的运动员又奋力拼搏，取得了一个又一个好成绩。

第二天的比赛更加激烈了，我们班的运动员不负我们的希比赛望通过努力又取得了一系列的好成绩。

闭幕式上，裁判长老师宣布“六年级组团体总分名，六绉（2）班”。听到这一个好消息的时候，我们班的同学蹦啊跳呀，拍手呀欢唱啊，真是高兴得不得了。我们大家都为这一次运动会上取得的好成绩而感到自豪！

金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的十月，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。一个个班级排着整齐的队形，挥舞着手中的道具大踏步走来。他们面带笑容，昂首阔步，展现出少年特有的朝气与活力。他们的表演为整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天雠的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来.在大家的脸上透露出青春的气息，青春的价值，青春的活力胄，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。

比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来。运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。看那田径场上的运动员，当“砰”的一声枪响后，一个个如矫兔般飞离起点，似利箭般冲向终点.个个不甘示弱，前后身影不停地轮换着。引得嚟在场的观众兴奋不已。其实无论选手是否获得，都会得到观众的赞美、鼓励。因为在观众心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠殠、顽强拼搏的体育精神。再看跳高场上，运动员们眼神专注地盯着前方的标高，随着标高的步步上移，他们脸上的表情就更加凝重，仿佛在思索如何跳过眼前的高度，同时也像是在挑战自我.再看那实心球赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱,成绩越投越远。他们手中的实心球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

师生的热情豪未减退,紧张的时刻总是聚集在接力赛上。裁判员手中的旗刚落下，运动员便争先恐后地跑起来 砺了。顿时，加油声不绝于耳。渐渐的，距拉开了。当冲过终点时，大家爆发出了胜利的欢呼。这一刻，"团结就是力量”这句名言深深地刻在我的心中。

随着比赛的一声枪响，运动会在全校师镬生的共同努力下，顺利地降下了帷幕.它锻炼的是体写作踌力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在运动会上赛出了成绩,赛出了水平,赛出了友谊，赛出了风格.发扬了友谊，比赛第二的精神，从运动员的身上看到篪了勇往直前、拼搏向上的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，创造了更多的美好和辉煌。

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1、在天高褫气爽的季节里，我校迎来了第四届运动会。

2、开幕式：开幕式，我们准备了很久。那天，我们即快乐也烦恼。快乐的是终于运动会了，我们也烦恼不了什么，只是爱不上这皱巴巴的手套。

3、“ 快了快了，快到我们了。”我们激动地说，心里不知有多少紧张。随着一声“向右看”，我们立即向右看齐。我瞄了一下，我们班的队伍比往常齐了很多，无论是平时乖的，还是不乖的，都努力的在走，并且走的好看。走完后，我看看别得班级还有气球俦呢：天哪！哦！幼稚！都初一了还玩气球！其实这是我们的一点私心。开幕式就这样结束了。

4、比赛：面对着老师，我问：周义，跑了800米再跑1500米行吗？老师回答了一个有趣的答案：周义，体格好！这句话让我和旁边的同学不禁发笑。突然看见初三的同学跑咮步，就像离弦的箭 ，飞奔的兔子一样快，我们完全惊呆了。

5、闭幕式：在一次次的得奖声中，运动会被推向尾声。我们激动也无奈，激动的是我们班的了许多奖，无奈的是，我们被许多班级超怞过，拍到了第七。

6、但我相信失败并不是永远的失败，人终会在失败中崛起。或许你是今天的失败者，但你是未来的成功者！所以，这次你也许没有名次，也许名次不是你盼望的那样写作，但请你相信，我们在失败时，总会从中获 骤得教训，当我们把这个教训来提醒并补足自己的腌时候，相信这时，你就是一个成功者！来！相信我们自己吧！给自己一丝感动和机会！我相信明年可重起。再祝愿我们比赛的同学们！锕1500米虽难跑，但镬只要有信心和耐力，铁杵也能磨成镑针！总之，这些同学只要努力了，对自己有信心！美好的未来总会属于你！当彩虹划过天空时，那螭便是为你的努力而喝彩！

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纪实类文章是什么？

纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告”，是报告文竑学化的，也是化的报告文学。它以真人真事为基础，可以有一敕定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。纪实类憨章属于这一范闳畴，具有及时性、纪实性、文学性的特征。

成文模式是这样的：比较重视标题， 力争产生一种吸力和震撼力。标题一应求蜯实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄；通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量。 往往把懤开头处理成文章的思想示意图，以生动鲜明的形象及场面或触目惊心的议论，简明扼要地把主题提示给读者；中间有两个方面的要求，一是安排好结构，二是写好人物；结尾常用鼓舞展望式或者哲理思大全索式，要与人物形象和场面相结合，造成一种余味无穷的意境

什么是记实作文?记实作文应该怎么写? 10分

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按我理解，这个纪实文章就是要你实事大全吜求是写工作成果，要有具体的数字什么的，不要务虚。

例文：乡镇绿化隔离带建设五年成果报告大全

各位代表锕、同志们：

我受乡委、乡 的委托，向大会作绿化隔离带建设五年成就工视频作报告。

五年来，乡委、乡 以高度的责任感、历史使命感和对负责的视频态度，借助绿化隔离带建设，加快了农村城市化进程紬，实现了全乡经济的可持续发展。五年的实践充分证明：只要坚持科学发展观，上下一心、群策群力、不畏困难、坚持不懈，就一定能够实现我们的共同目标。五年的绿化隔离带建设，使发生了巨大的变化，推动了地区、经济、和文化的全面发展，取得了丰硕的成果。下面，我从六个方面报告工作：

一、积极争取绿化隔离带政策，为实现我乡农鳝村城市化创造条件

抓住机遇，挤进绿化 峁隔离带规划。1993年，市委、市 为构建北京的绿色生态驺系统，在制定《北京城市总体规划》中确定在北京周边构筑三道绿色屏障腌，称为绿化隔离带建设。到2000年，市委、市 针对道绿化隔离带地区建设进展缓慢、私搭乱建问题突出的状况，决定将原用10年完成的绿化隔离带地区建设，改为用3到4年时间基本完成，并出台了《关于加快本市绿化隔离地区建设的暂行办法》。这个政策适用范围涉及北京周边的6个区县、26个乡镇和4个农场，起初我乡并未被列入其中。

面对这一情况，乡委、乡 经过深入分析论证，认为开展绿化隔离带建设对的发展将是一个难得的机遇。因为通过绿化隔离带建设，不仅可以加快农村城市化步伐、实现产业的转轨转型、改善农民的生活条件，而且还会给我乡带来巨大的发展空间、提升乡域的品质。为此，乡委、乡 积极联系、协调有关部门，通过大量工作，终使乡进入到绿化隔离带建设的规划之中，全乡9个村享受到了绿化鸠隔离带政策，从而迎来了乡发展的一个重大转折。

克服困难，组建开发公司。获取政策只是我乡绿化隔离带建设“万里长征”迈出的步，如何发展、怎样发展，成为摆在乡委、乡 面前的重要课题。在当时十分困难的情况下，组建成立了“北京房地产开发有限公司”，具体负责全乡的开发建设工作。在乡委、乡 的下，开发公司牰不负众望，在缺资金、缺褫人才、缺技术、缺经验的情况下，以超夿前的思路和意识，充分利用一切机会，积极争取政策支持，调动一切积极因素，为全乡可持续发展开辟了广阔空间。

吃透政策，创造可观收益。按照“打造安全稳定、文明和谐，实现集体资产保值增值”的目标，以高度的前瞻性和超前运作作为各项工作的出发点，以产业整合、产业转轨和体制改革为基本点，靠政策全局，推动开发建设。楱根据我乡实际情况，合理调整全乡控规，精心规划设计，做了多种方案，组织了几轮招投标，请专家反复论证。经过各职能部门反复讨论、审核，多次疏通，将市规划院已经规划好的新村住宅控高由18米审批调整为45米，同时改变了广场、康达商区的用地性质，并将其控高由24米审批调整为45米，增加了土地利用价值和含金量，提高了住宅、产业用地的容积率，为项目销售、产业用地合作创造了条件。

乡人口结构复杂，居住人群多样，导致人户分离现象严重。为此，多次向市、区各相关委办局提出申请，争取解决我乡人户分离问题。经过一年多不懈的努力，四上办公会，为我乡争取到了人户分离建设指标15.42万平方米，并在市发改藿委审批立项处于停顿的状态下，取得了新村三期立项，将5.2万平方米的商品房指标直接转入新村一期“”，在“8.31”大限前完成了出让手续，省去了中间一系列手续的报批时间，使“......

纪实文学怎么写

“题材决定论”，是纪实文章的一个硬性指标。因为对纪实文章而言，写法、立意都可以再写作过程中，进行不断的调整和修改，唯“题材”是客观的呪，事件发生了，就是那个样子，是小事，是大事？是好事，是坏事？是感人籀，是平淡？是奇鸡，是一般？是亲情，是爱情？是主义，是爱国主义？是为私，是为众？是生活，是娱乐？这是没法改变的，但作为创作者却可以选择，主题一样的情况下，当然要选择大事、好事、感人、奇特；跨国的故事，锕要比只在国内发生的事好一点；为众的精神，比为私的好一点。因为这样才有看点，有卖点，文章写成之后才可能程度地吸引读者眼球，才能在众多的纪实中脱颖而出，起码先让编辑眼前一亮，如幚果连编辑都不能打动，那又怎么能感动万千读者。 一篇好纪实，一定要让人看着舒服，快乐，读后给人美感，而不是让人心情沉重。叙事也好，说理也好，要让人有乐观、阳光、轻松之感，不枯燥，不冗长，体现“快乐做人，和谐处世”的理念。以前，捐肝捐肾的纪实题材比较多，结果一股脑地都是这样血淋淋的纪实。后来又兴起了妻照顾瘫晷夫十几年这样的爱情忠贞题材，当街乞讨救亲这样的题材，结果文章菗写得苦涩，让人看着累。

一篇调查体验类纪实性文章怎么写 5分

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高中运动经历项目纪实歯怎么写

高中运动经历项目篪纪实怎么写：

不久，比赛正式开始了。尽管比赛的项目很多，但牵动人心的还属女豁子400米预瘛、决赛了。初一（1）班，我，也参加了这项懋项目。站在跑道上，腿微微地发着抖，心在激烈地跳着。一眼望去，无数的人都看着我。

听，是谁，在为我加油、比赛喝彩？哦，原来是我班同学呀！随着“砰”的一声，比赛开始。我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个……啊，我终于追上了。这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示坻弱，紧追不舍。

快要到终点时，初一竑（2）班伬的同学追上来了，眼看要追上了，我心想锕：凭我的实力，我不能输给她。我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。

我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。

此时此刻，我心里并不好受，作为初一（1）班的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终镑点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。成绩显示，我得了第三名，为班级的集体分加了5分。

一声声的安慰，只会让我更加难过。带着手上的伤，带着心中的痛，我在别人的搀扶下，一步一步走出了赛场……在我们心中，你是一个神话。

漫漫长路，你一人独俦挡；运动场上，你是冲刺豁的流星。看台上，千万双眼睛伬看着你，充满希望的看着你。人生的拼搏机会能有几何？把握机会，一定成功！

语文作文素材_“视频课例导航　疝语文作文建模”活动纪实

【活动形篪式】本着“问题牵动――专家――同伴互助”的校本教研模式，以“专家视频课例”为载体，开展“语文学科建模”活动。 【活动主题】视频课例导航，语文作文建模。

【活动时间】2007年6月8日。

【参加人员】黑龙江省教育学院初中薨语文教研员孙雷，哈尔滨市香坊区教师进修学校初中语文教研员孙红，哈尔滨市秋实中学丁勇慧，秋实中学全体语文组教师。

【活动单位】哈尔滨市秋实中学八年级语文组。

【主持人】哈尔滨市秋实中学语文教研组组长许晓敏。

【活动内容切入点】

1.教师在教学过程中普遍感到作文教学是懋个难题和亟待解决的问题。

2.带着这一问题收集和观摩语文专家李镇西等人的作文讲评课录像，模仿和学习作文教学的方法。

3.结合教学实际，牰组内研讨作文讲评的方法，并形成一定的作文讲评模式。

4.“先练后导，目标导学”作文指导在教学中的应用优势。酬其中的“先练”尊重了学生写作的个体性和实践性，保证学生思维形式和内容的独立，写自己螭所想。同时也是教师当场备课过程，针对不同学生出现的不同情况加以指导和归纳，及时形成信息反馈，做到心中有数丒，“后评”融指导、批改和讲评于一体，让学生及时看到自己思维的特点，获得方法升华，并根据实际情况修改作文。

【活动准备过程】

1.选取话题“执著”，学生当堂写作，教师不做写前指导。

2.教师批改学生作文，准确掌握学生写作情况，从中挖掘亮点，找出不足。

3.教师结合实际，进行指导，让学生作文水平升格，总结得失。

4.八年级语文备课组在研歯讨 瞓名师李镇西的作文讲评视频课例后，结合议论文作文教学实际，每人上一节作文研讨课。内容分别为议论文拟题方法、议论文开头方法、议论文鸱结尾方法。提前录像，制成视频课件。

5．备课组与张欣老师一起备课，课题确立为《议论文论据使用方法指导》。

【课题】《议论文论据使用方法指导》（45分钟）。

【活动具体程序】

一、开场阐释活动目的和意义

李玉秋：我校形成了“喌问题牵动――专家――同伴互助”的校本教研模式，本学期又提出“以视频课例为研讨载体的学科建模”的指导思想。视频课例导航，是指教师在教学中遇到难题后，在寻求解决办法时，以名师的视频课例为学习模本，在组内备课时思考，在教学中实践，在实践后进行反思，组内展开研讨。今天的校本研修活动展示的是八年级语文组教师在作文教学中遇到的问题之一，即学生初学议墀论文后写作文时喜欢堆叠事实论据，说理性不强，议论文缺俦辩性和文采。所以本备课组就这视频一问题展开思考，采取行动，寻找解决问题的办法。他们收集到李镇西等名师的视频课例，组内展开研讨，在作文中进行教学实践，实践后反思自己的教学与名师的不同，结合学生实际初步总结出几种议论文教学的方法。

今天的校本研修活动目的在于通过八年级语文备课组的研究，启发语文教师投入到作文教学的思考与研究中。

二、播放李镇西老师的视频课例

板块一：榜上有名

投影展示作文学生名单。

板块二：佳作亮相

点评作文。

板块三：亮点展示

点评学生作文的片段。

板块四：恕我直言

指出有失误作文的不足。

板块五：出谋划策

帮助修改失误作文。

板块六：教师试笔

学生点评教师的下水作文。

三、现场上课：以“执著羴”为话题作文讲评课教学实录

张 欣

师：上节写作课，同学们“摩拳擦掌，纸上运筹方略，坐而籀论道”。这节讲评课，老师为同学们搭建了一个观点的展示台，请同学们走上这“灵气、才气、文气”的校阅场，一展英姿。

【板块一：榜上有名】

师：首先“展英姿”的是获A类文的同学，请看“榜上有名”（屏幕显示）。我们以热烈的掌声祝贺他们！

【板块二：佳作亮相】

师：有6位同学获得“绝妙好文奖”，恭喜他们。由于时间有限，我们抽取其中一篇文章，请同学们欣赏，其余几篇将在《午间读报》上与同学们见面。现在有请小浩同学，登台亮相，朗读作文。（生朗读，具体内容略。）

师：同学们听得非常专注，哪位同学愿意做点评？

生：我认为小浩的作文有许多优点。首先，开头运用排比的手法，语言优美，增强了文章气势。然后举了张魑丹、张昊的例子，具有时代感。他写的事例涉及到居里夫人，还有古人司马迁，涉及面非常广。结尾点题说得比较好。

师：我同意你的看法，我们听听小浩同学的想法。现在我有个问题想请小浩同学简单谈一谈。看到这个话题，你是怎样构思的？

生：我先想执著的含义，呪它是一种坚持不懈的追求。开头点明中心论点，我的方法是用比喻、排比增强文章感染力，朗朗上口。在事例运用上，我也下了很多工夫，我举了具有时代意义的张丹、张昊的例子，还结合古今中外的例子，居里夫人、屈原、司马迁、爱迪生等，因为他们都具有执著的精神，可以很 媸好地为中心服务，进行说理。然后点明我的论点，并结合实际论证。用一种意境美来结束我的夿文章，我觉得我获得“绝妙好文奖”是当之无魍愧的。

师：感谢小浩同学为我们带来这篇美文和精彩的回答。

【板块 雠三：亮点展示】

师：有些同学的作文虽然没有获得“绝妙好文奖”，但某方面有亮殠点，我们颁发个别奖项。（屏幕显示。）

师：首先展示获得“赏心悦目奖”的作文。（切换展台。）

师：工整美观的字迹，整洁的卷面，我觉得用“赏心悦目”来形容非常恰当。希望下次写作文，每一位同学都能够获得这一奖项。

师：我们再展示两个获得“吸引眼球奖”文章的片段。（屏幕显示，生朗读。）

师：听读之后，你有什么感受？

生：美，气势磅礴。

师：为什么会产生这样的效果？

生：运用排比、比喻的修辞手法。

师：运用比喻的修辞手法，形象真切地写出了执著的重要性，排比句诠释作者对执著的领悟，有一泻千里的气势美。

师：再请同学们欣赏搒获得“字字珠玑奖”的例子。（屏幕显示，生朗读。）

师：语言表达上有什么特点？

生：例1用对偶的修辞方法，有感染力。（师生共同归纳：两处对偶句从时间上表现了作者废寝忘食执著于写作的精神。）

师：用对偶句，表述事实论据，铿锵凝练，有感染力。那么根据表达需要可以恰当运用一些修辞手法。

生：例2用反问句式，起强调作用，有力度，让人思考。

师：反问句式加视频重强调，引喌人深思，给人一种不容置疑的铿锵之美。设问句发人深思，引人注意。（屏幕显示：选择句式可以使语言准确、 砺凝练、连贯，增强表达效果，因而使语言有文采。）

师：请欣赏获“旁征博引奖”的片段。（屏幕显示，生朗读。）

师：老师想问问你为什么要使用诗词名句？

生：为文章增添亮丽的色彩，也增强感染力和说服力。

师：还让执著有了深刻的文化内涵。（屏幕显示：引用、化用名言警句、典故。）

师：巧用诗词名言警黐句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，因而使语言有文采。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚鸱的同学，符合题意的前提下不妨多引用、化用诗词名言警句，以尽情展示自己的才华。

师：写文章如同“烹饪亜”，一样的材料，怎样能把它做得“有滋有味”？是同学们应该砥思考的问题。

（屏幕显绉示：锤炼语言非一日之功，行动起来才能有所长进！）

【板块四：恕我直言，出谋划策】

师：老师在同学们的作文中挖掘出这么多美点、亮点。那么本次作文有没有不足呢？存在什么问题呢？快用你的慧眼来寻找吧！（屏幕显示。）

师：请同学们阅嗤读一篇有代表性的作文，速读，说说哪些地方是可取的，值得赞赏的？再找找胄它存在的问题。

生：论据的确很充分，嚟但只是事例罗列，缺少说理性语言，没有侧重点，没有深化文章的论点。（屏幕显示：只叙不议坻，罗列事例；多叙少议，模式单一。）

师：没有说理，材料再多也只不过是一堆没有 骤骨架的肉，一摊没有枝干的叶。文中罗列贝多芬、邓亚萍、居里夫人的事例，看不出论据是说明什么问题，表明什么观点，揭示什么道理。

师：针对“只叙不议，罗列事例薨；多叙少议，模式单一”这一问题你有什么好的计策吗？

生：围绕事例进行说理。

师：怎样说理，叙述与议论怎样结合？

生：老师教过我们5种方法，3种模式。

（生答，同时屏幕显示：

方法：1.引言阐释法；2.寻找条件雠法；3.假设推论法；4.探求原因法；5.综合阐释法。

模式：1.省略