打乒乓球比赛规则发球、接发球和方位的选择

打乒乓球比赛规则

打乒乓球比赛规则

打乒乓球比赛规则发球、接发球和方位的选择

乒乓球是我国的国球，也是获得多的一项运动，那么打乒乓球的比赛规则又是怎么样的呢?

发球、接发球和方位的选择

1、选择发球、接发球和场地的权力应通过选择硬币的正反面来决定。选对者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。

2、当一方运动员选择了先发球或先接发球或选择了场地后，另一方运动员应有另一个选择的权力。

3、在每发球两次之后接发球方即成为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分实行轮换发球法，这时发球和接发球次序仍然不变，而且每人只轮发一分球。

4、一局中在某一方位比赛的一方，在该场的下一局应换到另一方位。单打决胜局中当有一方满5分时应交换方位。

发球、接发球次序和方位的错误处理

1、裁判员一旦发现发球、接发球次序错误应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上的比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球;在双打中，则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序继续进行比赛。

2、裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时，应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的`次序，根据场上比分纠正运动员所站的方位后再继续比赛。在任何情况下，发现错误之前的所有得分均有效。

3、当发球者发出的球触碰到网，叫“擦网”裁判应令发球者重新发球。直到没有擦网，或者其他发球失误

合法还击

对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置(包含触及球网装置)后，再触及对方台区。凡属上述情况，均为合法还击。

重发球

不予判分的回合出现下列情况，应判重发球：

1、如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。

2、如果发球员或同伴未准备好时球已发出，而且接发球员或其同伴均没有企图击球。

3、由于发生了运动员无法控制的干扰，如灯光熄灭等原因，而使运动员未能合法发球、合法还击或未能遵守规则。(运动员与同伴相撞或者被挡板绊倒而未能合法回击，则不能判重发球。)

4、裁判员或副裁判员宣布的暂停比赛。例如：①由于要纠正发球、接发球次序或方位错误;②由于要实行轮换发球法;③由于警告或处罚运动员;④由于比赛环境受到干扰以致该回合结果有可能受到影响(例如外界球进入赛场或者是足以使运动员大吃一惊的突然喧闹)。

判一分

回合中出现重发球以外的下列情况，应判失一分：

1、未能合法发球;

2、未能合法还击;

3、阻挡;

4、连续两次击球(如执拍手的拇指和球拍连续击球);

5、除发球外，球触及本方台区后再次触及本方比赛台面;

6、用不符合规定的拍面击球;

7、双打中，除发球或接发球外运动员未能按正确的次序击球;

8、裁判员判罚分;

9、其他已列举的违例现象。

一局比赛

在一局比赛中，先得11分的一方为胜方;比分出现10平后，先多得2分的—方为胜方。

一场比赛

1、一场比赛应采用七局四胜制或五局三胜制。

2、一场比赛应连续进行，但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。

轮换发球法

1、如果一局比赛进行到15分钟仍未结束(双方都已获得至少9分除外);或者在此之前的任何时间，应双方运动员要求，应实行轮换发球法。计时员应在每一局比赛的第一个球进入比赛状态时开表;在比赛暂停时停表，恢复比赛时重新开表。比赛暂停包括：球飞出赛区至重新回到赛区、擦汗、决胜局交换方位及更换损坏的比赛器材。一局比赛进行到15分钟尚未结束，计时员应报“时间到”。

2、当时间到时，球仍处于比赛状态，裁判员应立即宣布暂停比赛，由被暂停回合的发球员发球继续比赛。当时间到时，球未处于比赛状态，应由前一回合的接发球员发球，继续比赛。

3、出现上述情况时，计数员应在接发球方每一次击球后报出击球数，在使用轮换发球法时，计数员报数应用英语或用双方运动员及裁判员均能接受的任何其他语言。

4、此后，每个运动员都轮发一分球直至该局结束，如果接发球方进行了十三次合法还击，则判发球方失一分。

5、轮换发球法一经实行，该场比赛的剩余部分必须继续进行，直至该场比赛结束。

;

小学三年级关于打乒乓球的作文

【 #三年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是 整理的《小学三年级关于打乒乓球的作文》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级关于打乒乓球的作文

今天上午，爸爸下班后，带我去打乒乓球。

一开始，我只是胡乱打，然后来了个小哥哥，他叫薛永吉，上四年级了，也在双语学校。爸爸和小哥哥打球的时候，给我讲了打乒乓球的规则，还给我讲了一些打球的要领。

轮到我了，爸爸先教我发球的姿势，练了几遍后，我慢慢的可以发球了，又教了我接球的动作，并让我练习了好多次。爸爸教着我，他说：“打球的时候一定要轻轻的打，不要使劲。”

我认真的听从爸爸的指挥，慢慢的我能连打两个球了，中间还打出了一个漂亮的扣球，就连爸爸都没接住，我心里真高兴。爸爸又说：“你发球的时候，也是不要使劲，还有发球的时候，只要轻轻的一抛球，再打，不要用力。”我也不知道他说了几个使劲。爸爸一边说着，一边手把手教我，我很快就懂了。我和小哥哥打了一会儿，我会发球了，但我打的球还是两个。

不知不觉到了十二点了，妈妈打电话的时候，我才回家了，心里想：有机会还要多练习打球。

【篇二】小学三年级关于打乒乓球的作文

我早是看到爸爸妈打乒乓球的，我觉得用拍子拍来拍去挺好玩，所以就恳求爸爸给我买乒乓球拍。

爸爸给我买了乒乓球拍，于是，我开始打乒乓球。一开始我连球拍都不会握总是把球拍握错，过了几天，我学会了握球拍。

我开始打球，爸爸发过来一个球，那球已迅雷不及掩耳的速度飞了过来，我更本接不到。爸爸又发了一球，可我还是没接到。爸爸放慢了球速，再发一球，我接到了，不过挑得太高了，被爸爸一下杀了下来。拿球的速度真是太快了，在眨眼间就飞到了身后反弹到了桌上。当时我目瞪口呆，不知道球竟然可以这么快。

打了几个月之后，我想不到我自己也能发超低空球了。而且战绩很好，可以从爸爸手里拿到几分了。后来爸爸叫我怎样又有力又准确性高的杀球。可是我就是学不会。

【篇三】小学三年级关于打乒乓球的作文

我的外婆家有一张春凳。春凳本是人们夏夜摆在大树下乘凉的工具，但是现在因为有了空调，它渐渐被遗忘在了角落里。今年夏天，老妈突发奇想，和外婆一起把春凳搬到了宽敞的客厅里。我心想，老妈是要让我在客厅里睡午觉吗？但是，老妈却拿出了乒乓球和球拍。打乒乓球？太棒了！

我立刻拿起球拍与老妈对打起来。开始，我打得并不顺手，球常常莫名其妙地飞出去。但是练了三天之后，我竟然奇迹般地赢了老妈。我的外公也是一位乒乓球“高手”，于是我向他发出挑战。和妈妈相比，外公的球速更快，力道更足，我只能勉强接住几个球，但我还是玩得不亦乐乎。有一天，姨夫来了。他的球技那叫一个厉害，什么吊球、扣球、旋球……我竟然一个球都没有接住。真是“人外有人，天外有天”啊！但这反而让我更加喜欢乒乓球了。

我对自己说：“学无止境，我一定要好好努力。总有一天，我要让他们成为我的手下败将。

【篇四】小学三年级关于打乒乓球的作文

今年暑假，妈妈给我报了一个兴趣班——乒乓球班。

到了开班的那天，我收拾好所带的东西高高兴兴地出发了，结果到了有点早。我和妈妈等了一会，门终于打开了。我撒开腿奔向打乒乓球的地方，我抢到了一个台子。开始跟别人打起来，那个同学发了一球，球不高不低正好是个抽球的好机会，我用尽全力用力挥拍。嗖的一声球飞过去了，同学和老师们异口同声的说：“好球”，我不知道老师也站在旁边看我和那位同学打球，我的精神更加十足，终于把那位同学打败了。

这时，老师吹起了口哨，了，开始上课，老师叫我们右手攻球的基本动作：一拍面向前。二两脚的距离于肩同宽。三半卧拳在腰间。四重心在两脚的中间。五左脚略向前，双腿自然弯曲。六向左上方挥拍，在挥拍的同时右脚用力蹬再转体。这就是老师叫我们的动作。只要这些动作练好了，攻球就没有问题了。我们练了一会儿要领，老师说：“你们自由练习”。我抢了个位子，开始我跟一个高的男同学打，他先发球，我不知道是什么原因，我一接球，球就飞了，这一盘我当然输了。后来我才知道，那是旋球。

虽然，我今天输了几盘，但是，我知道失败是成功之母。

【篇五】小学三年级关于打乒乓球的作文

昨天下午，我和哥哥、赵莹欣一起相约来到晏婴公园打乒乓球。

现在的晏婴公园已经是冬天的模样，大部分树木都落光了叶子，只有松树依然枝叶丰满，但有翠绿色变成了深绿，箱公园的守护神矗立在道路两旁。

大家决定先玩擂台赛，规则是一个人输了两次后就要换人，我们的成绩一会儿升高，一会儿降低，乒乒乓乓，好不热闹！过了一会儿，“小顾”从不远处慢悠悠地走来，他的加入，我们只好玩“追分”，一局定一个被追着，他的比分一开始是十，剩下的人是挑战者，他们轮流上场，一开始的比分是零：挑战者要从零去追被追者的十，在被追者还没有到二十五时，和他打平了，挑战者赢，在被追者到了二十五了，还没追平者，被追者赢。

比赛开始了，我们的比分一会儿拉开很大，一会儿又很接近。有一次，马上就要追上了，我一个吊球，哈，赢了！

乒乓球不仅锻炼了我的反应能力，还调节了视力，真是一举两得！我爱这项运动！

【篇六】小学三年级关于打乒乓球的作文

一个阳光灿烂的清晨，我很早就起床了，因为今天爸爸说要带我去打乒乓球。

到了乒乓球俱乐部，几个年龄和我不多的同学在打球。看着他们娴熟的动作，我还真有点羡慕，真想赶快学会打球。别看鸡蛋黄大小的乒乓球，打起来还真难。这时，一位老师走过来教我要身体前倾，右手拿球拍，手和腰要同时转。我反复地练呀练，并请老师不断纠正动作。老师告诉我：“对第一次学打球的孩子来说，你已经打得不错了。”听到这话，我心里特别高兴，并暗暗发誓，要用心去做，一定能学会打乒乓球。

通过这次练球，我懂得了，做任何事情都要动手、动脑，持之以恒，用心去做，才能有收获。