班超投笔从戎文言文翻译_班超投笔从戎文言文翻译及注释

文言文 投笔从戎

原文：班超字仲平，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”于是，他就去找相者看相，相者说：“祭酒，布衣诸生耳，而当封侯万里之外”(《后汉书·班超列传》)。班超问其故，相者说：“生燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也”(《后汉书·班超列传》)。

班超投笔从戎文言文翻译_班超投笔从戎文言文翻译及注释

过了一段时间，明帝问班固：“卿弟安在”班固说：“为官写书，受直以养老母”(《后汉书·班超列传》)。明帝于是任命班超为兰台令史，掌管奏章和文书。然而，没过多久，班超又因为小过失被免了职。 译文：班超字仲平，是扶风平陵人，是徐县的县令班彪的小儿子。班超为人有远大的志向，不讲究一些小的细节。然而内心孝顺勤谨，过日子常常干辛苦劳的事，不以劳苦为耻辱。他能言善辩，广泛阅览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常被官府雇佣抄书挣钱来养家。他因为长期抄写而劳苦不堪，曾经有一次，他停下了手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有其他的志向谋略，也应效仿傅介子、张骞在边疆立下大功，以得到封侯，怎么能长时间从事笔、砚间工作呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小人物怎么能了解有志之士的志向呢！”后来班超作为使者访问西域，回来后因立功最终被封为王侯 。 常见字：戎：

扶风：汉朝郡名

平陵：汉朝县名

徐令：徐县县令。徐县，汉时属临淮郡，令江苏泗洪县一带。

彪: 班彪

执勤苦：干辛苦的事

固: 指班固，《汉书》的主要作者

校书郎：官名

研: 同"砚"

修: 讲究，内：内心,重视

孝谨: 孝敬父母，办事谨慎

耻: 以：不辞劳苦，认真做事，读书增智，扩展胸怀。...为耻

涉猎: 广泛阅读

诣: 到...去

效: 模仿，效法

志略:志气谋略

班超立志—文言文阅读

1. 班超立志 阅读 原文：班超为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱. 有口辩而涉猎书传。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

翻译：东汉时，有一个叫班超的人物。他从小就很有志气，立志要为干一番事业。公元62年（汉明帝永平五年），他的哥哥班固奉命到洛阳担任校书郎，他与母亲也随同前往。由于生活艰苦，班超不得不替官府誊抄文件，每天从早忙到晚，所得的报酬只能维持生活。一天，班超一边抄着文件，一边想起自己的抱负，心情非常激动，忍不住猛然把毛笔扔到地上，叹息说：“男子汉大丈夫纵然没有别的大志向，也应该学习张骞，在与别国的交往中建立功勋，以取得封侯。怎么能老是埋头于笔墨纸砚之间呢？”不久，他参加了，因作战英勇，身先士卒而得到了升迁。后来，朝廷又派遣班超出使西域。在多次出使西域的过程中，班超只带着少数人，靠着自己的勇敢和智慧克服了重重困难，为加强汉朝与西域各国和古罗马在、经济、文化等各方面的联系，做出重要的贡献，被封为定远侯。班超在西域三十余年，直至和帝时，才因年老回国。

解释：

执：干。

耻：以……为耻，意动用法。

投；扔置。

研；同“砚”。

辍：中止 停止 放弃。

投笔从戎：指弃文从武，投身疆场，为国立功，施展抱负。

班超的哪些行为，性格能使他实现自己的大志？

2. 班超立志 阅读

班超为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩，而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养〔6〕，久劳苦。

尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、立功〔7〕，以取封侯，安能久事笔研间乎〔8〕？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”班超。

他为人很有志向，，但品德很好，在家中每每从事辛勤劳苦的粗活，一点不感到。班超很有口才，广泛阅览了许多书籍。

因为家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他。

班超便说道：“又怎能理解志士仁人的襟怀呢？”投；扔置研；同“砚”。（1）安能久事笔研间乎？怎么能够老是干这笔墨营生呢？（2）小子安知壮士志哉！又怎能理解志士仁人的襟怀呢？。

3. 文言文 班超立志 翻译

班超立志班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。

公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。

他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”。

4. 的原文和解释

原文：

为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

译文：

班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”

5. 班超立志的解释,翻译

【班超立志】 --->； 【BANCHAO's Ambition】

【注】：英语翻译的话，就简单翻译成班超的志向。在英语语境中似乎没有树立志向这样的概念。

【原文】 班超为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱. 有口辩而涉猎书传。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，班超。他为人很有志向，不拘小节，但品德很好，在家中每每从事辛勤劳苦的粗活，一点不感到难为情。班超很有口才，广泛阅览了许多书籍。因为家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他。班超便说道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟怀呢？”犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

【译文】：班超。他为人很有志向，不拘小节，但品德很好，在家中每每从事辛勤劳苦的粗活，一点不感到难为情。班超很有口才，广泛阅览了许多书籍。因为家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他。班超便说道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟怀呢？”

6. 班超立志的解释

东汉时，有一个叫班超的人物。

他从小就很有志气，立志要为干一番事业。公元62年（汉明帝永平五年），他的哥哥班固奉命到洛阳担任校书郎，他与母亲也随同前往。

由于生活艰苦，班超不得不替官府誊抄文件，每天从早忙到晚，所得的报酬只能维持生活。一天，班超一边抄着文件，一边想起自己的抱负，心情非常激动，忍不住猛然把毛笔扔到地上，叹息说：“男子汉大丈夫纵然没有别的大志向，也应该学习张骞，在与别国的交往中建立功勋，以取得封侯。

怎么能老是埋头于笔墨纸砚之间呢？”不久，他参加了，因作战英勇，身先士卒而得到了升迁。后来，朝廷又派遣班超出使西域。

在多次出使西域的过程中，班超只带着少数人，靠着自己的勇敢和智慧克服了重重困难，为加强汉朝与西域各国和古罗马在、经济、文化等各方面的联系，做出重要的贡献，被封为定远侯。班超在西域三十余年，直至和帝时，才因年老回国。

班超为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”

8. 立志文言文 带重点字意 全文翻译 感受的

（班超）家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

重点字词：

戎：。从戎：从军。 尝：曾经。 缀：停止。 志略：这里指志向，抱负。（有时指才略） 效：学习，效法。 事：从事。 安：怎么。

翻译：

（班超）家里贫穷，常常受雇为官府抄书挣钱以供生活所需。时间长了，觉得很劳苦。曾停止抄写工作，把笔掷在地上，感叹说：“大丈夫如果没有别的抱负，也应像傅介子（汉昭帝时的使臣）、张骞（汉武帝时期的使臣）那样，出使国外建立功勋，来获得封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“平常的人怎么能了解壮士的志向呢！”

源于这个故事有一个成语，即：投笔从戎。