双人篮球玩具游戏有哪些_双人篮球小游戏大全

02岁如何玩篮球游戏讲解

老鹰捉小鸡：

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13、胶条游戏场

篮球是一项非常受欢迎的运动，而如何让02岁的孩子也能参与到篮球游戏中呢？这里就给大家讲解一下02岁如何玩篮球游戏的。

材料准备

一个小型篮球场，可以使用玩具篮球架或者在室内的篮球架。

适合02岁孩子使用的小型篮球。

步骤讲解

以下是02岁孩子玩篮球游戏的步骤：

步骤一：了解篮球

首先，需要让孩子了解篮球这个运动。可以用简单的语言解释篮球是一种运动，需要投篮进篮圈得分。

步骤二：投篮动作

为了让孩子更好地理解投篮的动作，可以给他看。可以用简单、明确的语言描述投篮的动作：双手持球，弯曲膝盖，用力推球。

步骤三：帮助孩子投篮

将篮球放在孩子的手中，站在离篮筐较近的距离。然后，用手托住孩子的手，帮助孩子进行投篮动作。可以反复进行几次，让孩子熟悉投篮的感觉。

步骤四：孩子自己投篮

步骤五：增加难度

当孩子已经能够熟练地投篮时，可以适当增加难度。可以调整投篮的距离，增加移动投篮的难度，或者在投篮过程中增加其他动作，如蹲下后再投篮等。这样可以让孩子在游戏中得到更多的锻炼和挑战。

在为02岁孩子玩篮球游戏时，需要注意以下几点：

确保孩子的安全，使用适合孩子使用的小型篮球和篮球架。

投篮时要注意力度和力量的控制，避免伤到孩子。

在游戏过程中给予孩子鼓励和表扬，让他感受到成功和成就感。

适当调整游戏难度，根据孩子的能力和发展水平进行。

总结

通过以上的步骤和注意事项，02岁的孩子也可以参与到篮球游戏中来。这不仅可以提高孩子的运动能力，还可以培养他们的专注力和动手能力。希望大家可以尝试一下，让孩子在快乐中成长！

篮球拓展训练游戏

（3）加时：第四节结束还未分出胜负的加时5分钟

篮球拓展训练游戏

趣味篮球比赛形式一：

比赛项目

1、3+2男女全场赛

2、女子定点投篮

3、男子3分投篮

参赛形式及项目规则

参赛形式：比赛采取抽签的形式决定对手，以各班为一个团队，由体育委员统计报名，的成绩会以班级团队的形式进行评比，团队得分=3+2男女全场赛得分+男子3分投篮得分+女子定点投篮得分，此三项的累计得分即为该班团队得分。

（2）女子定点投篮：半场时开始投篮，罚球线定点投篮，每个班级团队限三人，每人三次机会，每投中一个计2分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。

（3）男子3分投篮：全场赛结束时进行投篮，三分线外自行选择任意位置采取不定点式。每个班级团队限三人，每人三次投篮机会，每投中一个计3分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。

比赛规则：比赛采取淘汰制

轮、第二轮抽签决定比赛双方，输掉的.一方将直接被淘汰；

第三轮采取循环式进行对决，赛出冠、亚、季军团队

（1）时间：3+2男女全场赛采取215分钟的比赛模式，半场休息20分钟。

（2）计时：罚球、换人、场外暂停、下半场1分钟均停表，其他不停表（除裁判要求二基本部分外）

（4）男生要有风度，不得防守女生，不得撇开本队女生单打独斗，每节比赛女生都必须触球

趣味篮球比赛形式二

项：篮球蹦蹦跳

1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；

2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；

3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；

4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；

6、违反规则的加10秒/次。

第二项：同心协力

1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；

3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

1、每班选出5人参赛，男女不限；

2、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；

3、每投进一球，得一分；

4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；

5、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。

趣味篮球比赛形式三

场地设置

共设三个场地，每个场地均为1个篮球场。

①设置起始线，在场地距起始线5米处设立个，以后每隔1.5米设立一个，公设九个。

②距一个5米处，设一投掷线，在第30米处，横向摆两排10瓶矿泉水。

比赛规则

Ⅰ、趣味赛: ①“保龄球” （一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

每队10人，5个男的一边，5个女的一边，由男生运球绕杆到达女生一边，然后由女生投掷篮球撞击水瓶。若未全部击倒，位男生将球捡回传给下一位男生，下一位男生仍然按以上方法进行以此类推，直至水瓶全部击倒，按用时长短排名次。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按成绩分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

②篮球蹦蹦跳 （一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

1.比赛每班派3男3女参赛，每边各一排。

2.参赛者分成男女三组将篮球夹在两人背部中间

3.当计时员哨响后，参赛者必须用背部夹住篮球的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再以同样的方式运回起点，即每组完成一个单程，单程为一球场宽。

4.中途若篮球掉下，可用手捡起夹在背部以同样方式原地继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两人背部中间。

5.计时远记下每个部门完成游戏的总时间。计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

③天旋神射手 （一裁判个负责计时，一个裁判负责计数）

2.投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。

3.比赛结果评定：所有人完成投篮计时结束，所用时间少的一组为胜者 。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

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小学篮球游戏有哪些？

5、计时员（裁判）记下每个组完成（往返一次）时间；终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

我想 小学生的篮球游戏 要分个年龄把 56年级的可以分组打比赛了 4年级的双人传球，

其他的 有 拍球游戏比赛 拍球跑步 有条件的低篮筐 可以玩投篮类的游戏了

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适合儿童玩的互动游戏

人数多时可用全场.此游戏要求标准较高,适合有篮球基础者游戏.对篮球不感冒者,实施起来会有困难.

适合儿童玩的互动游戏

12、家庭小剧场

家长在忙工作的时候，难免会照顾不到孩子，不能陪孩子一起玩，那么室内儿童益智游戏有哪些呢?下面是我整理的适合儿童玩的互动游戏，欢迎大家参考!

适合儿童玩的互动游戏1

1、纸箱空间

给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。

2、踩高跷

用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。

家里有楼梯的可以试下这个，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。但是！一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。

4、穿越障碍

找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满的小游戏，很适合家庭聚会。

5、击球比赛

孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。

6、套圈游戏

很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。

7、手指创意

实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。

8、找瓶盖

家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。

9、大纸箱游乐场

将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。

10、画图案

打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常这个有创意的游戏。

11、配对游戏

经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。

胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！温馨提示：可以选择布面胶带，比较容易清理。

14、胶带通路

这个依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，考验小朋友的手眼协调能力。

15、迷宫游戏

还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。

16、行走轨迹

依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。

17、踩泡泡膜

找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。

18、推球游戏

在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看谁的得分。

收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学习到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。

20、扔

在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，可以是身体的动作或者是即兴的小表演，扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会。

适合儿童玩的互动游戏2

1、一反常态

：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

2、夹弹珠

：

由两人上场比拼，同在一个小盆中夹弹珠，看谁在短的时间内夹的弹珠的数量多，多者获胜！

道具：小塑料盆、弹珠、纸杯、卫生筷

3、快乐指路

道具：眼罩或丝巾

4、拍篮球

：拍篮球个数多的获胜

道具：篮球

5、踩气球

：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。三个人一组，分别在每个同学的脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

6、托球跑

：参加者用兵乓球拍将兵乓球托到制定的塑料盒内，在规定的时间托的兵乓球多的获胜。

道具：兵乓球拍、兵乓球、塑料盒

7、猜字谜

山上还有山。——出

十张口，一颗心。——思

说它小，下边大，说它大，上边小。——尖

一只黑狗，不叫不吼。——默

一点六斤。——兵

家中添一口。——豪

自小在一起，目前少联。——省

四面都是山，山山都相连。——田

种花要除草，一人来一刀。——化

一百减一，猜一个字。——白

一夜又一夜，猜一字。——多

一个人搬两个土，猜一个字。——佳

一家十一口，猜一字。——吉

一只牛，猜一个字。——生

一只狗四个口，猜一个字。——器

一边是红，一边是绿，一边怕风，一边怕雨，猜一个字。——秋

8、比划猜

：两个人一组，把物体放到猜物人看不到的盒子里，一个人去摸，然后将摸到的物体用肢体语言表达出来，让另一个人猜，然后说出来。摸物体的人只能用肢体语言表达，不能说话否则视为犯规。猜出多的获胜。

道具：盒子、各种物体

适合儿童玩的互动游戏3

沉睡的守门人

游戏过程：

主持人蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。

要求小孩子设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。

为了给小孩子以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待小孩子“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的.样子，以此来培养小孩子轻举轻放的好习惯。

我是谁？

游戏目的：小孩子对动物有着与生俱来的认同感和同情心。动物是能引起小孩子关注和便于交流的自然环境要素。这个游戏可以帮助小孩子加深对身边常见动物的影响，进一步强化他们对动物的情感，初步形成保护野生动物的环境意识。同时还能发展小孩子的动作、语言和认知能力。

游戏准备：

在带小孩子参观动物园或通过看电视录像，初步掌握一些珍惜动物的基本知识的基础上，主持人制作好分别绘（贴）有大熊猫、长臂猿、恐龙、华南虎、丹顶鹤等珍惜动物的卡片。

与小孩子一起在卡片上认识这些动物的形态特征、运动特征和生活习性。在帮助小孩子了解这些动物的基本特征的同时，告诉小孩子，这些可爱的动物有的已经灭绝了（如恐龙），有的已经很少很少了。

学一学这些动物的动作特征。

游戏过程：

将卡片打乱，让小朋友随机抽出一张卡片，贴在主持人背后（不要让主持人看到卡片上的动物），主持人就“变”成了这种动物。主持人向小朋友提出一些与动物的基本特征相关的问题，如“我在地上跑吗？”“我爱吃竹子吗？”等，通过小朋友对这些问题的回答来判断“我”是什么动物。告诉小朋友，回答主持人的问题只能用“是”和“不是”，不能有其他任何提示，直到主持人猜对了为止。然后主持人与小朋友再交换角色继续游戏。

游戏变化：

如果小朋友太小，做这个游戏的时候可以减少动物卡片的数量，介绍动物时可以只抓住主要的一、二个特征即可。还可以将游戏改造成亲子双方模仿某一动物的动作，学一学它的叫声，然后让对方猜一猜“我是谁”。

你听到什么啦？

游戏目的：

让小朋友感知声音环境，学会欣赏来自大自然的天籁之声（交响乐），体验噪声给人们带来的危害，学会安静地行动，进而培养小朋友的认知能力、语言能力、动作能力、行为能力和关心他人的良好品质。

游戏准备：

带领小朋友在环境中体验各种声音，主持人模拟、创设或录音回放各种来自自然界的和人为的声音，让小朋友辨听、比较不同发音体所发出的不同声音。

游戏过程：

给小朋友蒙上眼睛，用不同的发音体在不同的地方创设，让小朋友说出是什么东西发出的声音，并用手指出声音来自何处。

与小朋友探讨“你喜欢哪种（些）声音？”“你不喜欢哪种（些）声音？”“为什么？”“我们日常生活中应该怎样避免噪声的产生？” ;

篮球拓展游戏

道具：绳子、气球

剪刀石头布：

本游戏规则是：在篮球半场内，本组同学按单双数两人一组，一手运球，另一手出拳，出拳之前双方齐喊口令。“叫“石头、剪刀、布”，然后在话音刚落时同时出拳。握紧的拳头代表“石头”，食指和中指伸出代表“剪子”，五指伸开代表“布”。“石头”胜“剪子”，“剪子”胜“布”，而“布”又胜过“石头”。

要求：边喊边运球，不能停止高低运球动作。比比看看谁能既做好运球动作，又能战胜对方。

运球抢球游戏：

游戏方法：在篮球场地半场内，所有同学持球站好，在小组长下达开始的口令后，学生开始在半场内各自运球，在运球的同时边运球边去抢对方手中的球，同时还应用各种躲闪、移动的方法保护好自己手中的球不被对方抢去，在规定时间内看谁的球没被抢掉为胜利。

游戏规则：1、在运球过程中学生不得离开半场、不得停止运球，否则算失败离场。

2、在抢对方球的过程中，不得推、拉对方队员，只能用合理的技术进行抢球，否则算失败离场。

木头人3、纸箱滑梯游戏

规则：在篮球半场内，小组长低运球叫123开始，这时候其他人做高运球练习行动，小组长运球去拍其他人，其他人做运球躲避，当自己快被拍到之前喊声“木头人”做低运球，被拍无效。否则与小组长互换，游戏重新开始。

游戏规则：

小组长为老鹰，其他同学是小鸡。

开始做游戏时，小鸡马上全部低运球。老鹰不能捉低运球的小鸡，但当小鸡站起来高运球的时候，老鹰就可以追。如果快被追上的小鸡赶快低运球，就平安无事了。游戏中小鸡可以运球移动自己的位置。

幼儿篮球趣味小游戏

一个礼拜，猜一个字。——旨

活动目标：

1.比赛分组及规则：各班一队，四男四女一组，投球人在投篮前原 地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）

⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

⒉培养幼儿团结协作的能力。

重点与难点

学习两人以上配合传球。

材料与环境创设

1、幼儿人手一只篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3、音乐若干段。

活动流程

一调动身心

⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

⒉热身：听音乐精神饱满地做。

⒊保育：略脱衣服。

⒈四散练习，复习动作。

⒉探索练习，重点指导。

⑴请个别（3－4个）幼儿两人以上配合传球。

⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）

⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）

⒊灌篮比赛，综合练习。

⑴：

分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的.方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

三结束部分（放松身体）

进行颁奖仪式（胜者得）。

装篮球的游戏叫什么

19、分类游戏⑶幼儿分组进行比赛。

街篮2。

街篮2采用的是3v3的模式，游戏内的画面以3D技术为主，画面十分高清，人物1比1模拟装蓝动作，作为街篮2它继承街篮1的控手感。

3D显示技术，是一种新型显示技术，与普通2D画面显示相比，3D技术可以使画面变得立体逼真，图像不再局限于屏幕的平面上，仿佛能够走出屏幕外面，让观众有身临其境的感觉。

体育课篮球游戏

除以下特殊规定外，其他依照普通篮球竞赛规则执行

1. 踩线追逐

以20人,篮球半场为例,4、记分牌。选出一人追,其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑,事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意:由于三分线与罚球线圆弧靠近,组织者要规定其不许跨线;在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖,要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场.

2.传球捕人

以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标.直到一人.躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕捉.但不可超出界线.

篮球拓展训练游戏

找一块床单，做成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。

篮球拓展训练游戏

趣味篮球比赛形式一：

比赛项目

1、3+2男女全场赛

2、女子定点投篮

3、男子3分投篮

参赛形式及项目规则

参赛形式：比赛采取抽签的形式决定对手，以各班为一个团队，由体育委员统计报名，的成绩会以班级团队的形式进行评比，团队得分=3+2男女全场赛得分+男子3分投篮得分+女子定点投篮得分，此三项的累计得分即为该班团队得分。

（2）女子定点投篮：半场时开始投篮，罚球线定点投篮，每个班级团队限三人，每人三次机会，每投中一个计2分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。

（3）男子3分投篮：全场赛结束时进行投篮，三分线外自行选择任意位置采取不定点式。每个班级团队限三人，每人三次投篮机会，每投中一个计3分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。

比赛规则：比赛采取淘汰制

轮、第二轮抽签决定比赛双方，输掉的.一方将直接被淘汰；

第三轮采取循环式进行对决，赛出冠、亚、季军团队

（1）时间：3+2男女全场赛采取215分钟的比赛模式，半场休息20分钟。

（2）计时：罚球、换人、场外暂停、下半场1分钟均停表，其他不停表（除裁判要求外）

（4）男生要有风度，不得防守女生，不得撇开本队女生单打独斗，每节比赛女生都必须触球

趣味篮球比赛形式二

项：篮球蹦蹦跳

1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；

2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；

3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；

4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；

6、违反规则的加10秒/次。

第二项：同心协力

1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；

3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

1、每班选出5人参赛，男女不限；

2、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；

3、每投进一球，得一分；

4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；

5、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。

趣味篮球比赛形式三

场地设置

共设三个场地，每个场地均为1个篮球场。

①设置起始线，在场地距起始线5米处设立个，以后每隔1.5米设立一个，公设九个。

②距一个5米处，设一投掷线，在第30米处，横向摆两排10瓶矿泉水。

比赛规则

Ⅰ、趣味赛: ①“保龄球” （一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

每队10人，5个男的一边，5个女的一边，由男生运球绕杆到达女生一边，然后由女生投掷篮球撞击水瓶。若未全部击倒，位男生将球捡回传给下一位男生，下一位男生仍然按以上方法进行以此类推，直至水瓶全部击倒，按用时长短排名次。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按成绩分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

②篮球蹦蹦跳 （一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

1.比赛每班派3男3女参赛，每边各一排。

2.参赛者分成男女三组将篮球夹在两人背部中间

3.当计时员哨响后，参赛者必须用背部夹住篮球的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再以同样的方式运回起点，即每组完成一个单程，单程为一球场宽。

4.中途若篮球掉下，可用手捡起夹在背部以同样方式原地继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两人背部中间。

5.计时远记下每个部门完成游戏的总时间。计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

③天旋神射手 （一裁判个负责计时，一个裁判负责计数）

2.投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。

3.比赛结果评定：所有人完成投篮计时结束，所用时间少的一组为胜者 。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

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好玩的篮球单机游戏或小游戏有哪些

注意事项

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把汗水洒向篮球场，把投入到篮球框 在篮球场上拼抢，把心中胆怯和伤疤抛开，抓住每分每秒和对手较量，下面是我整理的篮球拓展训练游戏，欢迎来参考！

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