学生该怎么选篮球课(学生怎么能上好篮球课)

对大学篮球课的建议，800字以上

我认为先训练体能、基础运球、脚步，投篮，传球，篮板，防守等等。再看你想打哪个位置针对该位置训练，再来就是结合战术了，乐动体育有专门的培训课程，可以看看

快乐体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。学生的学习包括三个阶段：运动的初步体验（尝试）——向新的学习目标挑战（学习）——进行创造性的学习（创新）。本次调查对象中有23%的学生体育课学习的动机是为了娱乐和好玩，对有兴趣的教材练习时情绪高涨，专心致志。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。没有了快乐，如何谈得上全面提高学生得身体素质，他们不愿意每天的跑步练习，每节课的篮球运球，他们需要新颖、实用、有挑战性的教材。所以教师只有积极不断地更新教学手段，常教常新，正确学生的学习动机，充分调动练习积极性，才能提高学习效率和教学效果。

学生该怎么选篮球课(学生怎么能上好篮球课)

3.1.3终身教育应贯穿于人的一生，而高校体育教育是高校教育的重要组成部分。 在终身体育这项抽样调查中看到，只有11.9%的少数学生需求，正说明了高校体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观念，形成比较完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识与体育实践能力，同时，高校体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康”和素质教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面发展的合格人才。

3.1.4 生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。太极拳是 国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠，是 国宝贵的民族文化遗产，它既是一种合乎生理和心理原理的体育运动，又是一种防治疾病、陶冶情的健身手段。太极拳的锻炼强调意识、动作、呼吸三者同时协调运作，在强身的同时也锻炼了大脑的中枢神经系统和呼吸系统，是一种全面的养生锻炼。因此在整个体育教学过程中，对少数体弱和残疾学生防治疾病的心理需求不容忽视，开展保健课教学以满足他们（7.3%）的身体和心理需求。

4 调查结果与分析

4.1.2 体育教师在教学过程中要做到既要教书又要育人，就是利用体育活动中人体的接触和配合、改善人际关系，进行团结协作才能取胜的思想教育。通过技战术练习，培养学生集体主义精神。教育具有运动技术特长的学生，在校内外竞赛中要发扬为集体争光的精神，调查中得知具有这种精神的学生中女生（11.7%）多于男生（7.3%），女生多于男生的原因是与女生性情和东方女性的传统特点有关。

4.1.3 逐步改善体育设施，满足学生对体育运动的物质需求。日本心理学家小林等人研究结果表明，“体育设施的条件是决定体育课是否成功的一个重要关键”，学校运动场地、器材设施等，是完成体育教学的物质基础和保证。良好的体育设施能促使学生学习兴趣倍增。高校在目前经费紧张的情况下，呼吁各级，尽可能多拿出一些经费改善体育教学条件，以满足5.6%学生对体育运动的物质需求。

4.2 体育理想的需求

4.2.2 体育明星效应。体育明星在运动竞赛中技、战术的绝妙表演和高尚的体育道德情，强烈的吸引着大学生积极效仿，并在体育教学和锻炼过程中勇敢实践。调查对象中被体育明星之风采所吸引的男生有28.5%，女生有26.2%。

4.3.1 大学生体育课学习动机的调控方法 大学生体育课学习动机是随着内部需求和外部条件的变化而随之变化。 体育教学是师生双边围绕着课堂教学目标进行教与学的系列活动，是一项较为复杂的系统工程，要想取得教与学的效果，教师在一定的教学环境中，就要不断地对在实施教学过程中的程序进行控制调整，以强化学生的学习动机。 在教学实验中具体采用的调控方法有思想调控、定量调控、教学目标的调控、人际关系的调控、教学广度与深度的调控、教学程序的调控、教学动态调控、学习项目的调控、教学时间的调控等。

4.3.2 大学生体育课学习动机的激励方法

激励的原则，首先是要了解学生的需求，激励是为了加强动机强度，激发学生的兴1、更舒适。训练场地在室内的足球篮球课程训练环境舒适，冬暖夏凉。趣，活跃练习情趣。

4.3.3 思想教育法 “人的动机可以激发，可以转移，宣传教育方法就是激发人们的动机，使之指向共同的理想目标”。教育学生：体育课学习应与学校培养合格的专门建设人才结合起来；近期娱乐和健康应与为高效工作四十年（或更长时间）结合起来。

4.3.4 激励法 激励法又分为物质奖励法和精神鼓励法。

（1）物质奖励法 如学生在校内外参加竞赛获得优异成绩，奖励给一定的物质，对参与者发给一定的纪念品，鼓励其积极参与体育竞赛。

（2）精神鼓励法 如在课堂教学中，对练习积极、情绪高涨的学生，可以提出口头表扬，树立他为全班学习的榜样。另外，对体育生，只要有微小的进步，也要进行表扬，使他们也能享受到成功的快乐，以此激发学习兴趣和信心。

4.3.5 竞赛激励法 竞赛是体育运动本身属性之一，通过平等的或有条件的“让先”等级竞赛，使获胜者获得成功感，也使他本人感到自己具有从事体育运动能力的满意感，从而强化积极参加体育活动的动机。

5 结束语

5.2 积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。 高校体育教师要不断提高自身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和 手段，对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个的教学环境

如何上好篮球选修课?200字左右

篮球比赛应由4节组成，每节10分钟，在节和第二节之间、第三节和第其实大学的体育课是比较好过的。只要你去考试就会给你过。尤其是像篮球足球这种。四节之间以及每一决胜期之前应有2分钟的休息时间，半场时间的休息应为15分钟。

先练基本功，如卡位，抢球，运球，投篮，抢篮板，练好这些后，就1V1对抗，接着在5V5。

如果有可以信耐的教练就跟教练好好，认真的练。

记住，一定重视基本的技术，还有热身，很多人会直接去打对抗，那样其实提高有限！

~！！！

认真，

网上查

、篮球课各部分的内容、任务和要求是什么

我看 灌篮高手 可以找到。

1.必须熟悉基本的篮球规则，像三步上篮、走步、两次运球之类：2.多观看篮球比赛，慢慢领悟一些基本常识；3.在老师指导下，多加训练，扎实自己的基础，个人觉得基础很关键，主要是运球和跑位需要多加注意，掌握精髓并实地锻炼（与朋友一起3V3）

半场，V字形上篮4.2.3 猎奇心理，好奇之心，是大学生心理特点之一。当大学生接触到新颖、优美、节奏感强的体育运动技术时，在好奇心的促使下，引起7.2%的学生（女11.2%，男4.8%）积极参与。因此高校体育教材的设计不能一成不变，墨守陈规。同时这也给体育教育提出了更高的要求，要不断更新教法，才能适应猎奇心理学生的需求。调查对象中，持这种心态的女生多于男生，原因是女生在中小学时期，自觉接受体育教育的机会较少于男生，对大学良好的体育教学环境、体育设施和教师素质都感到新奇。 表3 体育理想的需求 表1 对学习体育课的认识 内容 按教学课程锻炼 一个人自由活动 小范围一起锻炼 随心所欲 n % n % n % n % 女283 89 31.4 96 33.9 14 4.9 22 7.7 男152 130 85.5 36 23.6 38 2.5 10 6.5 合计435 219 50.4 132 30.4 52 11.9 32 7.32次，比如由中场线从右边到篮筐下上篮，跑到左边，再跑到篮下上篮，跑到起点。满分18秒。不同地区不知道一样不一样

还有罚球线偷懒，投10次，好像是进4个或是5个才及格吧~

买一本篮球教材，好好看看。

主要还是基本功

篮球课要教些甚么？

上好篮球课，不仅要认真苦练，而且还要找对人，有好的教练事半功倍。全力以赴篮球学院就是学习篮球一个很好的去处，他家的课程还是蛮多的，有青少年成长系列课程，特训，定制训练还有一些训练营比赛的活动以及一些周边产品，整个体系还是蛮完整的。

对于篮球初学者来说，次训练课应该教篮球规则，其次训练体能、基础运球、脚步，投篮，传球，篮板，防守等等。学习专业的篮球课程选择优肯篮球，优肯篮球的教练们都是从篮球队出来，专业篮球技能了得，也有着多年的培训经验。

开学前，大家都要准备好上学的东西，或者了解你要去的大学的一些常识信息。那么在大学之前你需要准备哪些必要物品和了解哪些基本常识呢?针对以上问题查字典学校大全给你提供相关内容参考，希望大家有个美好大学的开始。

篮球课的教课内容也很多。比如篮球发展史，篮球现状，篮球前途，篮球与健身，篮球规则，篮球技巧等等。很多很多。

如何上好篮球选修课？

医学类：比如理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。理学，卫生学，基础医学等等。

要做好热身 第二 多请教老师 第三 除了练好球技以外 还要多加强身体的锻炼 第四 课后多在球场上打打比赛

这要 看你想怎么上了 ·如果就想考试及格的话 那怎么上都无所谓

要想 打球的话 就多和老师 “交流”

好好的练习运球，然后再练习上篮、投篮！

听老师的话

听老师的话

初中篮球教学研究的一些尝试和探究_尝试篮球

5.1 大学生体育课学习的良好动机是学好体育理论和技能的动力，它将直接影响到体育课的教学质量和体育教学改革的进程。体育教师要善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。

中学生正处于生长发育的高峰期，协调性、灵活性、柔软性素质较好，接受能力较强，但是由于生理、心理尚未发育成熟，对客观事物认识尚不够，因此对于较艰苦的篮球运动（农村中学一般没有室内场地）总是心存害怕，尤其是女生怕流汗、怕晒黑等等，加上当前的升学压力，学习紧张，平时缺少课余时间训练，因而也就难免要影响篮球技术的学习。为此，笔者在对学生的篮球教学和训练中，就基本技术教学作了一定的尝试和探究。

各地、各类高等学校都有自己的传统体育项目，各校、各系、各班之间经常开展小型比赛，并形成制度。在大城市各高等学校联合成立高等学校体育委员会，组织和体育教学研究和开展校际运动竞赛。

（一）研究对象

2002年新入学的初一（1）、（3）、（5）班中随机抽样40人为实验对象；初一（2）、(4)、(6)班随机抽样40人为参照对象。

（二）实验时间与方法

1.实验时间：阶段（2002.10――2003.1），制定研究方案，论证方案的可行性，确定实验对象。

第二阶段（2003.3――2005.6），展开实验，收集实验数据，及时修正研究方案，调整研究方向。

第三阶段（2005.7---2005.12），对实验结果进行分析讨论，展示实验结果，撰写有关研究文章。

2.本实验采用： 实验法，数据统计法。

1.实验班 教学设计 ：传统体育教学中与讲解往往是由教师个人在新授内容前完成的；而实验班教学则采用电视录象和多媒体教学工具、教师个人演示及分解教学挂图图片等进行动、静结合的多样化教学。所谓“动”，即通过电视录象和多媒体教学演示将学生所学动作结合教师的等动态地展示给学生，既直观形象又具有新颖性；所谓“静”，即利用图片将所学动作的分步图利用画板张贴在教学现场，这样便于学生随时观摩、学习、比对和及时矫正，通过这样的动、静结合使学生建立较为完整的技术概念。现举“三步运球上篮技术”一例，介绍教学与练习的内容。

2.练习方法：

（1）徒手模仿：体会助跑节奏（小―大―上）和伸手接球、送球的时机；要求：跨步同时伸手接球。

（2）摸球练习：利用固定的球，三步助跑向上摸球；要求：体会第三步向上送球的动作要领。

（3）运球上篮练习：利用教师事先在场地上打好的点，运球上篮。

（4）接传球上篮练习：两人一组，一人传球，另一人进行练习；要求：体会伸手接球的时机。

（5）对错误出现频率高的动作进行及时纠正。

（四）实验结果分析

从表1 的实验数据分析，可以看出，这种利用动静结合的教学方法是行之有效的。由于录象、多媒体教学的运用，使得动作的完整性、直观性更强，对学生头脑中正确运动表象的建立形成具有一定的促进作用。另外，由于好奇心的驱使，学生的学习兴奋点较长时间维持在高涨状态，无形中增加了练习的量，这就是俗话说的“熟能生巧”。同时，也加速了大脑皮层的兴奋，使得动作记忆增强，练习效果自然更上一层楼了。从对照班的数据中可以看出，虽然学生也有进步，但是进步程度不如实验班明显，从项目3中可窥一斑。

从表2的数据分析，我们在篮球教学中采用动、静结合法，经过这三年的尝试和不懈努力，学校的篮球水平在普及的基础上有了较大提高，取得了一定的成绩，同时也带动学校篮球运动水平的进一步发展。

（五）结论与建议

1.培养农村学生学习篮球的必要性。新形势下的农村中学体育教学场地小的问题已有所改善，但器材短缺、不全面的问题还是存在的。而篮球运动可以多人一起进行，弥补了球少的缺陷，因此对于农村中学来说，开展篮球运动是切实可行而又必要的。

2.选择合适的教学方法是篮球教学的首要任务。中学生正处在生长发育的高峰期，生理和心理尚未发育成熟，因此应针对中学生的身体素质特征和心理特征制定 教学 、步骤，逐步提高教学水平。

3.实验班教学设计要考虑的周全。实验班的教学设计直接关系到实验班教学研究的成功与否，特别是像农村基层中学，班级多（三个年级共计27个班）、场地少（只有三个篮球场和两个排球场）的特点，一定要因地制宜，合理安排学生的教学内容、运动量、分组情况。

4.教学中注意由易到难、循序渐进，逐渐增加难度。篮球运动由于其技术性强的特点，学生容易因为怕难而畏惧不前，因此在教学中对技术复杂动作的一定要遵循先易后难、先简后繁、循序渐进的原则，否则容易打击学生的学习积极性，得不偿失。

女生如果选大学体育(篮球)容易过吗？

大学篮球课程一般都以选修课的形式开展，难度都不大。和大多数大学选修课一样，说白了就是看出勤

女生如果选大学体育篮球容易过吗？那是很不容易的，不管是吃苦耐劳，而且你的个头长的个不是不适合做篮球运动员，这都是有科学考虑的，做一个篮球运动员也是很第二个字是“会”。在新的体育与健康课程标准中，是一节成功的体育课乃至整个体育教学过程中重要的问题。所谓会，不但是指要使学生学会某一项动作技能，还应使学生学会通过各种体育运动形式锻炼身体的方法。比如说，如果是一节技能学习课，那么就应使学生掌握动作的技术要领和练习方法；如果是一节游戏课或者体能发展课，就应使学生在达到锻炼身体目的的基础上，学会通过这些游戏等形式锻炼身体的方法。不容易的

不容易，亲身经历告诉你真的不容易，后期三步投篮真的很难，选个羽毛球啥的轻松的。

对于想要选大学的体育，当然你要有这方面的悟性，而且在12个方面也会有特长，在考试的过程中发挥稳定，肯定会容易这一科过去的。

没有什么容易过的体育项目，还是更应该考虑一下自己擅长什么运动篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动，全面地发展身体机能和素质，培养了正确的人生观和良好的道德情。篮球课程在学校和课余校园文化生活中，增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。。如果什么都不会，应该让自己学一项运动。

什么样的足球篮球课比较好

选修类型

室内的。

2、安全性高。室4.2.1 体育教师的榜样作用。学生产生学习动机的过程中，体育教师的魅力，对学生影响时间长，效力深，在“整个学校里，教师的可信度”。学生从小学到大学都要必修体育课，课堂上学生模仿的对象是体育教师，教师的魅力令学生羡慕和信服，将会形成良好的心理定势，从而激发对体育课学习的动机。这就要求体育教师在教学中技术过硬，在生活中严格要求，注意自身素质的提高，增强其魅力的感召力，吸引学生积极参加体育锻炼，在调查中该项女生占调查人数的52.3%，男生占60%（表3）。内的足球篮球课程在训练时不小心摔倒不会出现大的擦伤，在室外训练场如果摔倒了受伤很严重。

篮球通识选修课是什么?

大学篮球选修课考什么

零角度钉篮（10个），运球绕障碍上篮（往返 计时），半场左右带球上篮，三分线附近一分钟投篮（自投自抢）

要想学好打篮球，我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念，熟悉球性，锻炼控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球基本技术和游戏方法，使自己的身体在打球时协调不僵硬，同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。

是理论考试，很简单！

什么是篮球专选课

就是大学里的篮球选修课吧，大概教的是基本的运球，传球，偶尔会教一下挡拆之类的，我记得那时候考试还是1分钟上篮次数

篮球原地运球属于什么阶段的课程

如何上好篮球选修课

是大学里的吧？

那里的很简单，你要是一点基础都没用就上初级班吧，别旷课，保证顺利通过。学篮球的话 就是平时多练了。

求助选课（体育课选篮球会有意思么

对于男生来说选择篮球当然是很不错的啦，我大二的时候就选的篮球，可以说男女比例不多吧，关键是美女还不少呢，你懂得。考试的话，也是很简单，毕竟男生也是经常打球的嘛。女生的话，考试是简单的了，什么三步上篮，或者定点投篮之类的。

篮球训练营一般都有什么课程

篮球课程的培养目标是什么

主要回答三块内容，情感目标：比如说培养同学们的团结合作精神；技能目标：比如说让同学们初步掌握篮球运球技术并运用于实践中，认知目标，比如说让同学们初步了解……加强对篮球运球的认识！这些都是根据内容灵活变换的，但是形式就是这样！希望对你有帮助谢谢！

大学选修课有哪些

大学都有什么选修课

就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程(教育，艺术类的)

文学类：比如语言文学，历史学，哲学，方面的。

计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。

工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。

艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……

教育类：如心理学，思想，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如贸易，工商管理等。

娱乐类：各种牌类游戏课程等。

实事类：如当前形势，国内趣事评论等等。

篮球训练班的具体是什么课程？能透露一下吗？上海的

每个俱乐部的课程都不算一样的，我个人更喜欢李秋平篮球俱乐部的篮球课，比较放松，而且适应的也快。