少儿篮球教练平时干什么少儿篮球教练平时干什么活

智创体育 2024-09-19 08:21 1

你是如何看待篮球教练这个岗位的？

周五 3.全场、半场不运球攻守。

如何看待篮球教练这个岗位

教练员的事业心与奉献精神还表现在能积极地对待训练、比赛、钻研业务、拓宽视野，有强烈的求知欲，正确对待训练中存在的问题，发扬，集体性高。

2 技术、业务、训练科学化

现代的篮球教练应具有全面的技术，业务水平，有丰富、系统的专业理论知识和基础理论知识，有丰富的实践经验，还应有教育学和心理学训练相关的知识。这些都是球队成长的基础，是做好思想教育工作，顺利完成训练、比赛任务的基本条件。同时，教练员还要明确队员的思想、个性、技术的掌握，心理辅导。使他们树立正确的人生观、价值观。现代篮球已发展成为“快、高、准、全、灵”的局面。所以，要求教练员要有先进的训练方案，科学合理的安排训练时间。真正的了解每个球员的优缺点，及时地提高训练目标，按照每个队员的优劣发挥他们的作用，产生良好的效益。

3 处理好球队的人际关系，对球队建设有重要作用

教练员在球队中必须建立良好的道德规范，人人遵守执行，这是人际关系的基础。教练员本人应在球队起模范带头作用，教练员与教练员、领队之间，等方方面面都应该是和谐的、团结的充满活力的。

教练员对队员在训练、比赛、日常生活中应有全面的、客观的认识和了解，对本队队员的性格、个人爱好、交往等方面应有正确的评价，不能有任何的偏见。对队员的思想认识问题应采取疏导的教育，耐心细致的做好思想工作，帮助他们提高认识，使他们能够主动的参与训练、比赛。

5 遵守规则，讲究道德

教练员不仅要熟悉篮球的训练方法，而且还要完全的理解篮球的裁判法。因为裁判法就是篮球比赛的法规。只有它才能决定比赛的观赏性、流畅性、高强度的对抗性。所以教练员必须完全掌握和理解才能传授给队员，目地要加强队员的思想道德教育。保证竞赛的公开、公正。

6 思想教育管理

在任何一次的训练、比赛结束之后，教练员要及时的总结、报告，对每一次的训练教学工作进行小结，对竞赛工作要及时汇报，对表现好的队员及时表扬，一般要指出存在的问题，并提出纠正的方法。

6.1 动员报告

无论是赛前或者赛后，要采用不同的方式向队员报告，激发热情，振奋精神，发扬顽强拼搏的精神。

周一 1.半场1VS1至5VS5卡位训练(配合口头关照)。6.2 重谈讨论

教练员要组织讨论会，要明确主题，围绕主题讨论，要求每个队员做好发言准备，教练员要起带头作用，讨论要讲事实，摆道理，心平气和。

6.3 个别谈心

作为教练员要搞好球队工作，需要针对队员的训练、竞赛、日常生活中反映出的1 道德情、热爱奉献不同问题进行耐心细致的谈话，谈话一定要放下教练员的架子，以平等的态度对待队员，千万不能盛气凌人。

6.4 加强学习，形式化教育

教练员要组织队员学习有关理论知识，让他们写一些总结性报告，让他们观看的比赛录像，让队员点评，教练员总结，进行共同讨论，共同探讨的目地。用一些球星进行形象化的启发式教育，应该怎样进一步的提升，达到更佳的效果。

谁能告诉我一些关于篮球教练的基本知识

教练是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被教练者有效达到目标。

章比赛

篮球规则第1条定一般情况下的话我觉得如果说学篮球的话这个你可以去参加篮球队或者人员可以就是去当篮球老师我觉得篮球教练这都是一个非常不错的这个工作的吧你可以而且这个以后也是属于一个这个稳定的工作义

第二章尺寸和器材

篮球规则第3条线条及其尺寸

第三章工作人员及其职责

篮球规则第5条裁判员及其助理人员

篮球规则第6条主裁判员的权力

篮球规则第8条发生违犯时裁判员的职责

篮球规则第10条计时员的职责

篮球规则第11条 30秒钟计时员的职责

第四章队员、替补队员和教练员

篮球规则第13条队员和替补队员

篮球规则第14条队长的职责和权力

篮球规则第15条教练员的职责和权力

第五章时间通则

篮球规则第16条比赛时间

篮球规则第17条纵比赛计时钟

篮球规则第18条 30秒钟规则

篮球规则第19条要登记的暂篮球规则第2条球场尺寸停

篮球规则第20条队员或裁判员受伤

篮球规则第21条得分相等和决胜期

篮球规则第22条比赛的胜负

篮球规则第23条比赛的开始

篮球规则第24条球的状态

篮球规则第25条队员和裁判员的位置

篮球规则第26条跳球

篮球规则第28条控制球

篮球规则第31条掷界外球

篮球规则第32条替换

篮球规则第34条比赛因弃权告负

篮球规则第35条比赛因缺少队员告负

第七章违例

篮球规则第36条违例

篮球规则第37条队员出界和球出界

篮球规则第38条运球规则

篮球规则第39条带球走规则

篮球规则第40条 “3秒钟”规则

篮球规则第42条 10秒钟规则

篮球规则第43条球回后场

篮球规则第44条攻、防中的干扰球

篮球规则第45条犯规

篮球规则第46条接触

篮球规则第47条侵入犯规

篮球规则第48条双方犯规

篮球规则第49条违反体育道德的犯规

篮球规则第50条取消比赛资格的犯规

第九章技术犯规

篮球规则第51条行为规则：定义

篮球规则第52条队员的技术犯规

篮球规则第53条场外人员的技术犯规

篮球规则第55条打架

第十章一般规则

篮球规则第56条基本原则

篮球规则第57条队员5次或6次犯规

篮球规则第58条全队犯规--处罚规则

篮球规则第59条特殊情况下的犯规

篮球规则第60条罚球

篮球规则第61条能纠正的失误

一队五人，其中一人为队长，候补球员多七人，但可依主办单位

而增加人数。比赛分前、后半场，每半场各 20 分钟，中场休息 10 分

钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数

仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。

2.得分种类

球投进篮框经裁判认可后，便算得分。 3 分线内侧投入可得 2 分；叁

分线外侧投入可得 3 分，罚球投进得 1 分。

3.进行方式

比赛开始由两队各推出一名跳球员至跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。

4.选手替换

每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

5.罚球

每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后 5 秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

6.违例

大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。（2）跳球违例、（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入跳球区。

2）基本规则二：

30秒钟规则

---进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手(NBA比赛为24秒,全美大学体育联合会比赛中为35秒).

10秒钟规则

---球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场).

5秒钟规则

---持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA规则中为10秒).

3秒钟规则

---与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况.

侵人犯规

---与对方发生身体接触而产生的犯规行为.

技术犯规

---队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况.

取消比赛知识的犯规

---球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如.发生此类情况后,球员应立即被罚出场外.

队员5次犯规

---无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛.

违例

---既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为.主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界.

队员出界

---球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界.

---投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.

被紧密盯防的选手

球回后场

---球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线,运回后场.

怎样才能成为一名篮球教练？

1、有职业运动员经历，这样更能深入教练员要高度重视队员的文化教育知识的学习，要有有步骤地检查队员的学习情况，督促他们去完成学业，提高文化素养。因为所有的理解，都是来自不同的思维形式，有了不同的思维形式，才能完全的灌输到队伍的训练和比赛中，所以教练员要高度重视队员的文化素养。了解此项运动的内涵，以便通过学习考取从业资格。

2、如果没有从业经历，那么即是考了资格证，就只能从事校园低级别教练工作，或青少年培养。

1：必须由本人提出申请，

在现有级别基础上申请上一级别，没有等级称号的教练，必须由级别开始，逐步向高一级别申请。

2:进行考核

个人申请后，由基层单位，根据本人申请，考核其教练实际情况。向有关批准部门进行，申报教练必须参加体育总局篮球处及篮球运动协会，组织的统一考试，一级教练必须参加省、市场信息、自治区体委及篮球协会组织的考试。

3:进行授篮球规则第27条如何打篮球予批准。

然后由相关机构批准授予篮球等级教练。一般：教练，由体委批准授予，一级教练由省、市、自治区体委批准授予，二级和教练由地、县级体委批准授予。

4:可以教学

拿到证书后，一般培训机构的话，你有裁判证和一级的证就可以去，重要的不是证，是你的基本动作一定要标准，运球基本功要扎实。

5:证书获得后可以教学

C级教练员等级证书可执教12岁以下年龄段的少儿队伍；B级教练员等级证书可执教13到15岁年龄段的青少年队伍；A级教练员学篮球以后，可能从事很多工作。比如可以做体育老师、也可以去从事少年蓝球培养或者社区工作者。等级证书可执教16到18岁年龄段的青少年队伍。

6:教练证书不同等级的作用

持有高一级教练员等级证书可兼容执教低一级别年龄组的青少年队伍，反之则不能。持C级证和B级证的教练员可担任上一级队伍的助理教练员。

学篮球以后能从事什么工作？

1）基本规则一：

学篮球，以后可以考体育院校，做体育老师。

望采纳，谢谢

能从事篮球教练员，或者助力教练员篮球规则第9条记录员和助理记录员的职责，或者裁判很多的职业都是可以的。

篮球运动员，篮球相关（篮球数据分析师篮球规则第7条裁判员宣判的时间和地点，裁判，篮球媒体工作者等），篮球教练，球探，篮球经纪人，篮球鞋设计师，篮球设备设计师，篮球教师等等！应该还有吧

学篮球以后能从事的职业可以当篮球运动员，退役后再当蓝球教练。

教育口，体育老师，教练，老年委，娱乐后勤，各种赛季，运动范围之内的如马拉松组委会等等。

可以自己组织一个篮球训练班啊，针对大学生的主要方法有效，效果显著，肯定有好多人报名，另外，还可以做健身教练，现在健身教练一个月可以挣1千到2千元，还坚持的你是专业篮球运动员，肯定会有人找你

学打篮球，以后可以。从事的工作非常的多，一般可以从事篮球教练的工作，如果有教师资格证的话，那就更好了。

关于篮球教练的介绍

周二 1.半场两人抢球攻守。

篮球比赛的胜负很大程度都取决于篮球教练的指导水平，下面我给大家介绍关于篮球教练的相关资料，希望对您有所帮助。

篮球规则第2条球场尺寸

篮球教练的起源

周三 1.五角度分组个别切入。

教练(jiào liàn )起源于七十年代初的美国，是从日常生活和对话、运动心理学及教育学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术，能使被教练者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被教练者有效达到目标。

关于教练的解释

《现代汉语词典》对“训练”的解释是“有有步骤地使具有某种特长或技能”，而对“教练”的解释则有两个：一个是“训练别人掌握某种技术或动作”，另一个是“从事上述工作的人员”。这说明，“训练”是一种活动、一个过程，而“教练”不只是一种活动、一个过程，它还代表一类人——教练者。

关于“教练”在组织或管理中的运用，目前在讲得多的是“教练型管理”。根据《教练——教练型管理者实战作指南》(经济管理出版社)作者唐渊老师的理论，当主客双方关于学习的互动关系形成的时候，就形成了“教练”。教练不是企业的专利，而是适用于所有的学习关系——比如“教师要做教练”，“家长要做教练”，“教练式沟通”，“教练式”……当“教练”用于企业的时候就是“企业教练”，当“教练”用于管理风格的改善时，就有“管理者要做教练型的”之说。当管理者懂得运用教练技术帮助下属通过学习获得成长从而提高绩效时，就成为了“教练型管理者”。

所以，就“一种活动”这个意义来讲，“教练”就是教练者运用教练技术帮助他人通过学习获得成长从而达成目标的一种活动。而这种活动的主体“教练者”，我们给他一个角色称谓叫“教练”。

管理者以帮助下属成长作为首要任务的管理方式就叫教练式管理;以运用教练技术帮助下属通过学习获得成长作为首要任务的管理者就是教练型管理者。当教练型管理者产生时，传统的“管理者”与“被管理者”的关系转变成新型的“教练”与“学员”的关系。

进一步说明，和管理者在进行和管理活动的时候，方法是多种多样的，比如说用制度管理，用绩效管理等等。如果是用帮助下属成长进步的方法来进行管理和，就是教练。

教练联合会的定义

教练联合会(International Coach Federation)的定义：教练(Coaching)是教练(Coach)与自愿被教练者(Coachee)，在人格深层次的信念、价值观和愿景方面相互联结的一种协作伙伴关系。通过一个持续的流程，“挖掘、目标设定、明确行动步骤”，实现卓越的成果。教练也是知识的载体，是“专注于发展人的潜能”的一种技术和形式。教练是教练与被教练者彼此共同发展的互动过程。

教练实际上是一种在教练(Coach)和被教练者(Coachee)之间进行有效的对话，这种对话是一种发现性的对话，令被教练者发现问题，发现疏漏，发现答案;这种对话是一种扩展性的对话，令被教练者看到更多机会，更多选择;这种对话也是一种动力对话，激发教练与被教练者朝向预期的目标，并不断挑战自己，提高业绩，力争创造非凡的表现。

教练是通过与被教练者建立一个相互信任的关系，这种关系包含相互尊重、安全、有挑战性和负责任的环境。这种关系激励被教练者，在工作业绩和日常生活中都力争，并获得非凡成就。

“教练是提出问题的总结者，提供行为反馈的人，鼓舞人心的人，模范的改革家，解决问题的合作者。教练常常也是一个系统管理者。”

——Kenneth L. Murrell / Mimi Meredith《有效授权》

篮球教练的职责

教练是帮助球员完成一些自己不能完成的动作或者一些技术。

篮球领队应该干什么

周五 1.禁区三传二守、四传三守。2.全场攻守、教练持球不定向来回传球。3.教练哨音指挥移动防守。

一般篮球领队的职责是：

1、参与赛前的教练领1.比赛方法队会议。

2、篮球规则第12条球队监督教练练球是否确实。

3、担任教练和球队老板的沟通桥梁、协助管理球员、协和球员、审核教练所列的训练表与执行、决定移地训练事项。

3、球队经费申请与发放、球队各项行政业务协助处理、裁决奖金多寡与发放与否。

4、考核教练与助理教练还有球队管理等。

少儿篮球训练教案

篮球规则第41条被严密防守的队员

教案是每个老师和教育培训机构的比较核心的资产，那么少儿篮球训练的相关教案如何设计呢?下面我给大家介绍关于少儿篮球训练教案的相关资料，希望对您有所帮助。

少儿篮球训练教案如下

热身运动在热身运动跑步之前，先做伸展再慢跑1000米或是篮球场20圈以上，然后依照篮球运动需要伸展的部位确实做好伸展活动。(每次训练前都要完成)

周步伐

周一 1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。

周二 1、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。2、前后移动步伐：在低位于45度之间作前后来回移动防守，必须超前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作超前压迫防守，再沿三分线下端线。

周三 1、后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。

周四 1、摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。2、后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。

第二周传接球及持球训练

周一 1.面对面100对传：4人一组作胸前、弹地、传球。2.跨下8字型绕球：分成两排，由跨下到腰部、头部绕球。

周二 1.大风吹传球：4人一组以半场或是全场作移动式接应。2.四角传球：分成四组作四角移动传接球。

周三 1.四方位传球：以四角方式做四方位传球。2.面对面传接球：以各式传球为主。3.行进间背后、低手、单手传球：两人一组行进间传球。

周四 1.对墙传球：以高度120公分对墙传接球。2.打板长传：以双手长传前场或是单手长传前场。3.五点切传：训练球员切传战术。

周五 1.中锋接应传球：由5位球员以「M」字型两球相互传给中锋策应。2.半场或全场不运球进攻：必须以传球及移动接应进攻。

第三周上篮训练

周一 1.全场8字型传球上篮。 2.车轮式上篮。

周二 1.全场753上篮。 2.三线上篮4 文化素养。

周三 1.全场长传罚球线接应上篮。 2.二人一组上篮。

周四 1.三人一组上篮。 2.直线运球上篮。

周五 1.半场三角上篮。

第四周运球训练

周一 1.全场障碍物运球。

周二 1.全场跨下运球前进后退、转身、反手、背后运球。

周三 1.全场空中垫步、急停后仰前进、空中左右闪运球人。

周四 1.全场8字型运球。 2.左右手晃球。

周五 1.跨下原地运球。 2.全场直线3-4拍运球上篮。

第五周投篮训练

周一 1.定点投---被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球,运球或投篮,否则其队将失去控球权(NBA规则中无此规定).篮。 2.两组对角线接应投篮。 3.移动投篮。

周三 1.三角底线擦板投篮。 2.全场来回急停跳投。 3.高位接应转身投篮(假动作配合左右切投)

周四 1.三角擦板投篮。 2.五点投篮。 3.全场2-3人传球急停跳投。

周一、二 1.左右1-3道假动作切入。

周三、四 1.上下举1-3次假动作。

周五 1.外围假动作切入篮下再做假动作投篮。

第七周篮板卡位训练

周二 1.半场3VS3卡位(配合口头关照、教练持球)。

周三 1.罚球后卡位训练。

周四 1.外线投篮卡位。

周五 1.篮板球训练：抛球抓球。

第八周防守训练

周一 1.全场1VS1背手防守。 2.半场对角线切断攻守(教练持球、一攻一切断)。 3.一守二攻防守训练。

周二 1.举手防守(外围)、在前防守训练(禁区)、超前防守。2.一线、二线、三线协助防守训练。3.全场陷阱包夹(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)

周三 1.半场包夹(1-2-2、2-1-2瞬间包夹)2.半场盯人防守训练。3.全场盯人防守。

周四 1.区域防守移动训练(配合以多打少)。2.三明治包夹防守训练(针对中锋)。3.盯人防守让位、补位、交换防守训练。

第九周摆脱接应训练

周一、二 1.半场1VS1接应攻守。

周三、四 2.半场1VS1低位摆脱攻守。

第十周快攻训练

周一、二 1.全场五打四、四打三、三打二、二打一。

周三、四 1.五人快攻路线布局来回攻击。

周五 1.快速推进交叉突破(45度、下底线、绕底线、上45度接应)2.打板长传接应上篮(2人、3人)。

第十一周分科训练

中锋部分：

周一 1.中锋禁区1VS1单打(高位、侧位、低位)。 2.中锋禁区转身投篮(一人防守)。

周二 1.中锋接应后不得运球的投篮。2.两组中锋禁区掩护攻击(一人外围供球)。

周三 1.三位中锋禁区抢球投篮。

周四 1.中锋切断防守及在前防守。2.中锋补位防守。

周五 1.中锋走位接应与策应(由低位、侧位、高位移动)。

前锋部分：

周一 1. 锋线3人外围快传、2人防守(投篮后跟进)。

周四、五 1.切传训练(切传后补位五人一组)。

第十二周 X1 破盯人训练

周一 1.X1步伐与转身接应。

周二 1.两人、三人合作X1。

周三 1.半场5VS5盯人、X1训练(教练持球)。

周四、周五 1.全场3VS3盯人、X1训练(自行运球)。

第十三周切传训练

周一 1.阵势中的切传训练。

周二 1.底线切入勾射、擦板。

周三 1.正面、45度大步切入投篮、低手给球。

周四 1.空中接应加速切入、配合骑马投篮、后旋转投篮。

周五 1.切入挑篮、放篮。

第十四周组合训练

周一、二 1.状况训练(针对倒数计时、罚球、冻结、犯规战术)。

周三、四 2.全场5VS5(三组或四组来回接力)攻守变化。

周五 3.全场3VS2外围快传、移位防守训练

第十五周辅助体能

周一 1.敏捷跑六公尺来回四次(计算秒数、多人比赛)。 2.全场四段冲刺(32秒内完成)。

周二 1.圆圈追逐跑。 2.低头双手下垂快速跑。

周三 1.举腿跑。 2.摆臂跳跃跑。

周四 1.单脚跳。 2.双脚缩腹跳跃。

周五 1.鸭型走(后退、前进)。 2.连续触网跳、连续处墙跳。

第十六周体能训练

周一 1.侧方跨。 2.抱队友走。

周三 1.双肩与队友上下(靠墙)。 2.牛耕田。

周四 1.柔软训练：桥型撑、座姿分腿弯、座姿并腿手握脚指。2.上阶。

周五 1.跳阶梯。 2.斜坡冲刺。

第十七周、循环训练

共设8站，每组1-3人，每次作20秒、休息20秒;共三个循环。

1.俯卧弓背。

2.伏地挺身(手指、手掌)。

3.仰卧侧起(左、右)。

4.仰卧起坐(手放胸、腿屈膝)。

5.旋转跳180度。

6.伸展跳。

7.仰卧手脚接触。

8.划船。

9.蛙人(俯卧手脚高举)。

10.十字跳。

谁能告诉我一些关于篮球教练的基本知识

篮球规则第54条休息时间内的技术犯规

章比赛

篮球规则第1条定义

第二章尺寸和器材

篮球规则第3条线条及其尺寸

第三章工作人员及其职责

篮球规则第5条裁判员及其助理人员

篮球规则第6条主裁判员的权力

篮球规则第8条发生违犯时裁判员的职责

篮球规则第10条计时员的职责

篮球规则第11条 30秒钟计时员的职责

第四章队员、替补队员和教练员

篮球规则第13条队员和替补队员

篮球规则第14条队长的职责和权力

篮球规则第15条教练员的职责和权力

第五章时间通则

篮球规则第16条比赛时间

篮球规则第17条纵比赛计时钟

篮球规则第18条 30秒钟规则

篮球规则第19条要登记的暂停

篮球规则第20条队员或裁判员受伤

篮球规则第21条得分相等和决胜期

篮球规则第22条比赛的胜负

篮球规则第23条比赛的开始

篮球规则第24条球的状态

篮球规则第25条队员和裁判员的位置

篮球规则第26条跳球

篮球规则第28条控制球

篮球规则第31条掷界外球

篮球规则第32条替换

篮球规则第34条比赛因弃权告负

篮球规则第35条比赛因缺少队员告负

第七章违例

篮球规则第36条违例

篮球规则第37条队员出界和球出界

篮球规则第38条运球规则

篮球规则第39条带球走规则

篮球规则第40条 “3秒钟”规则

篮球规则第42条 10秒钟规则

篮球规则第43条球回后场

篮球规则第44条攻、防中的干扰球

篮球规则第45条犯规

篮球规则第46条接触

篮球规则第47条侵入犯规

篮球规则第48条双方犯规

篮球规则第49条违反体育道德的犯规

篮球规则第50条取消比赛资格的犯规

第九章技术犯规

篮球规则第51条行为规则：定义

篮球规则第52条队员的技术犯规

篮球规则第53条场外人员干扰球的技术犯规

篮球规则第55条打架

第十章一般规则

篮球规则第56条基本原则

篮球规则第57条队员5次或6次犯规

篮球规则第58条全队犯规--处罚规则

篮球规则第59条特殊情况下的犯规

篮球规则第60条罚球

篮球规则第61条能纠正的失误

一队五人，其中一人为队长，候补球员多七人，但可依主办单位

而增加人数。比赛分前、后半场，每半场各 20 分钟，中场休息 10 分

钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数

仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。

2.得分种类

球投进篮框经裁判认可后，便算得分。 3 分线内侧投入可得 2 分；叁

分线外侧投入可得 3 分，罚球投进得 1 分。

3.进行方式

比赛开始由两队各推出一名跳球员至跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。

4.选手替换

每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

5.罚球

6.违例

2）基本规则二：

30秒钟规则

---进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手(NBA比赛为24秒,全美大学体育联合会比赛中为35秒).

10秒钟规则

---球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对篮球规则第12条球队方的半场).

5秒钟规则

---持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA规则中为10秒).

3秒钟规则

---与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况.

侵人犯规

---与对方发生身体接触而产生的犯规行为.

技术犯规

---队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况.

取消比赛知识的犯规

---球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如.发生此类情况后,球员应立即被罚出场外.

队员5次犯规

---无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛.

违例

---既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为.主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界.

队员出界

---球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界.

---投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.

被紧密盯防的选手

球回后场

---球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线,运回后场.

懂得技术，懂得教人，懂得用心！

做物业和幼儿篮球教练,对男生而言哪个更好？

周二 1.背队友走。 2.跨跳与穿越。

肯定是物业啊

周二 1.骑马射箭。 2.底线切入勾射。 3.后旋转投篮。

幼儿时期常见的砍包、叫号、滚球等游戏方式，租着昂贵的体育馆，付着不菲的篮球教练费用，家长拿着手机往场边一坐，2小时几百的课时费就这么哗哗的从家长兜里被掏走了。如果是这样，小编也为人父母，赚钱也都不容易，小编还是建议父母找个小公园，叫上奶奶、隔壁家的小朋友加入到亲子游戏的大军中，促进亲子关系、感情互动了，自己还运动了，还省钱。

第二深坑

只训练不育人

篮球培训重点为训和练，但少儿篮球的重点非只是训和练了。育人更成为家长新的衡量点。以家里、文化课为场景，家长、学校老师为执行人群的教学，有时会造成学生产生抵触、逆反心理而适得其反。结合篮球场景的育人，结合篮球教练员的育人更被学员所接受和信任。但恰恰此点被培训机构所忽略，或者换言之以篮球技能为特长的培训学校，自身软硬件实力无法达到育人的目的。

第三深坑

野场教练水平、素质参不齐

自己摸过两下篮球，就觉得能教孩子了，各式各样的培训机构教练素质、水平良莠不齐，也没有教学大纲。有的学员从体育学校、训练队毕业或者用老师科班教自己的那套课程就开始传授了，更有甚者野场球员，穿上教练服、比划比划就声称带过队了。多数家长不懂篮球，也看不出教练正规不正规，培训机构更是过分吹嘘，招生进来一教练员应当是道德高尚、作风正派，具有为体育事业献身的精神；有勇于创新和奋发进取，不达目的不罢休的顽强意志；对队员像兄弟姐妹一样的热情，关心他们，爱护他们，关怀他们。教练员的事业心与奉献精神表现在自觉自愿地与篮球队训练、比赛、生活在一起。善于科学合理安排球队的学习，生活。把他们吸引到有利于球队的成长，活动中去，使他们对这些活动有兴趣，有，有竞争意识，有团结战斗的高素质篮球队伍。个是一个，根本称不上服务。