快乐篮球如何化解_快乐篮球理念

美媒建议唐斯可以加入勇士，可以冲击总冠军又可以打快乐篮球

篮球比赛标语 篇4

这个赛季金州勇士在库里的带领下一直在季后赛边缘徘徊，球队这个赛季目前为止能进入前八，更多是库里开启了库日天模式，打出了疯狂的表现。库里目前赛季场均31分5个篮板5次助攻，很大机会拿下得分王，可是得分王并不是球队想要的，也不是库里想要的，他们更想要的是夺得总冠军。可惜联盟超级球队众多，现在的金州勇士要想进入西部决赛都难，夺冠难度可想而知了。当初签下杜兰特球队完成了两连冠，这种组团方式也是让金州勇士和库里在五年内完成了三冠的壮举，为此美媒也是建议勇士休赛季签下一名中锋，勇士可以再次打造超级球队帮助库里再次完成冠军梦。

快乐篮球如何化解_快乐篮球理念

森林狼交易唐斯，从勇士获得4名球员和4个选秀权获得丰厚的重建

森林狼将唐斯送往勇士，可以从勇士获得怀斯曼、帕斯卡尔、先签后换的乌布雷、斯马伊拉基奇、2个未来首轮选秀权、两个未来次轮选秀权。几乎八换一的作，森林狼有爱德华兹这样的年轻球星，唐斯虽然和他搭档效果还算不错，但是并不能为球队带来更多的胜利，两个年轻球员要为森林狼冲击季后赛夺冠是不现实的，毕竟这3-5年是不可能的，唐斯已经25岁了，球队可以考虑将他送走获得更多年轻球员的，让这些年轻球员陪伴爱德华兹一起成长。

勇士再次打造超级球队，有望冲击西决甚至总冠军。

勇士拿下唐斯，虽然付出了多名即战力不错的球员，也有点透支未来的意思，但这一切都是值得的，这个赛季库里打出了MVP级别的表现，可以说以一己之力将球队带到了西部前八的位置。唐斯赛季场均24分10个篮板4次助攻1次盖帽，他会是勇士内线的补强，他的作用比德雷蒙德格林更出色的，下赛季勇士的首发五人会是德雷蒙德格林、维金斯、汤普森、库里、唐斯，内外线攻防兼备。

库里和汤普森需要出色的大个子球员帮助他们挡拆，争取获得更好地出手机会，唐斯比起德雷蒙德格23) 赛出成绩安全林确实好多了，唐斯可以利用自己在内线的牵制，帮助勇士的射手群在外线获得更好地投篮空间。

总结：森林狼真的会放弃唐斯？毕竟近球队的表现展示出了不错的竞争力，25岁的唐斯在森林狼依旧无法更好地带领球队赢球，在金州勇士不一样，库里能带领他走得更远，而且在金州勇士也可以更愉快地打球，也有不少美媒也是建议唐斯跟球队主动申请交易加盟勇士。

篮球比赛标语

教师做一个活动的参与者和者及游戏同伴，以活动者的身份介入参与幼儿活动吸引了幼儿的注意力，让孩子们没有时间和念头去追逐打闹。教师在指导幼儿自己选择材料进行晨间锻炼时，不能因为是自己选择的器具而任由他们随随便便玩，而教师是应该以“参与者”的身份加入幼儿的活动队伍中，这样才能在幼儿活动时及时地发现幼儿在玩是哪些动作是危险动作，教师并通过参与者的身份及时地去阻止幼儿在玩时所存在的危险动作，不让危险动作发生。如：小朋友喜欢的是双脚连续跳障碍物，常常小朋友都喜欢围在起跳线上，经常是还没等老师发命令就跳了出去，接着又一个就也跳了出去，常常会发生撞到或摔倒的事情。根本没有达到锻炼的效果且场面非常混乱和危险。但如果老师以参与者的活动方式加入比赛，教师的介入会吸引了幼儿的注意力，使得障碍跳活动能更好的顺利进行。

在日常生活或是工作学习中，大家对标语都再熟悉不过了吧，通过标语，可以增强人们的责任心。那什么样的标语才是经典的呢？下面是我帮大家整理的篮球比赛标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

篮球比赛标语 篇1

1、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。

2、努力拼搏，自强不息。

3、动感篮球，快乐我秀。

4、团结拼搏拼搏的进。

5、努力拼搏，永夺。

6、不畏，所向披靡。

7、努力奋斗勇敢争先。

8、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。

9、运动起来勇敢。

10、球球俱进，分分必得，不畏，所向披靡。

11、勇往直前，球球必进。

12、更强我能、更快更高。

13、文明守纪拥抱胜利。

14、排除万难必定夺冠。

15、团结文明展现风采。

16、比出风采、超越自我。

17、以篮球之名，投篮都风采。

18、赛出成绩安全。

19、实力见证，团结必胜。

20、以篮球之名，投盐都风采。

21、友谊，比赛第二。

22、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。

24、挑战地心引力，引爆篮球魅力!

25、追梦扬威奋勇争先。

26、秀出自信，展现自我。

27、拼搏追取、善学勤。

28、青春无畏，逐梦扬威。

29、球球俱进，分分必得。

30、逢投必进，精彩我秀。

篮球比赛标语 篇2

1) 放飞梦想挥动展示职工风采 挑战自我披荆斩棘争创辉煌佳绩

2) 绥江健儿运动赛场娴熟球技展雄姿 篮坛精英对决奋勇拼搏竞高低

3) 让运动成为习惯 让生命更加精彩

5) 技术在对抗中提高 友谊在碰撞中升华

6) 努力拼搏，永夺。

7) 挑战地心引力，引爆篮球魅力!

8) 逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限

9) 超越极限，超越自我。

10) 团结拼搏，永创辉煌

11) 团结拼搏奋斗。

12) 青春无畏，逐梦扬威。

13) 我运动我快乐我锻炼我提高

14) 比出风采超越自我

15) 更强我能更快更高。

16) 拼搏追取善学勤

17) 团结拼搏拼搏进

18) 努力奋斗勇敢争先

19) 文明守纪拥抱胜利

20) 努力拼搏自强不息

21) 运动起来勇敢

22) 天道酬勤健康起来

24) 团结文明展现风采

25) 追梦扬威奋勇争先

26) 勇往直前,球球必进

27) 球球俱进,分分必得,不畏xx,所向披靡

28) 三分线外,手起足落

29) 春风吹，战鼓擂，我们怕过谁

30) 动感篮球，快乐我秀

31) 逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限

32) 勇往直前,球球必进

33) 以篮球之名,投盐都风采

34) 球球俱进,分分必得,不畏xx,所向披靡

35) 快攻阵地，技高一筹

36) 秀出自信，展现自我

37) 挑战地心引力，引爆篮球魅力!

38) 动感篮球，快乐我秀

39) 逢投必进,精彩我秀

40) 勇往直前,球球必进

篮球比赛标语 篇3

1.遵规守纪，团结互敬。

2.展现自我，争创新高。

3.大展身手，分数统统拿到手。

4.运动精神，至高无上，七班男篮，踞守八方！

5.友谊，比赛第二。

6.勇往直前，球球必进。

7.以篮球之名，投xx风采。

8.秀出自信，展现自我。

9.心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山。

10.顽强拼搏，勇夺。

11.顽强拼搏，超越极限。

13.团结拼搏，展现自我。

14.挑战自我，突破极限。

15.挑战地心引力，引爆篮球魅力！

1.友谊，比赛第二。

2.逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。

3.快攻阵地，技高一筹。

4.挑战地心引力，引爆篮球魅力!

5.追梦扬威奋勇争先。

6.秀出自信，展现自我。

7.拼搏追取.善学勤。

9.球球俱进，分分必得。

10.逢投必进，精彩我秀。

11.我运动.我快乐我锻炼.我提高。

12.团结拼搏，永创辉煌。

13.薯片就要艾比利，篮球就要601!

14.团结.拼搏奋斗。

15.超越极限，超越自我。

篮球比赛标语 篇5

1.奋力拼搏，自强不息。

2.动感篮球，快乐我秀。

3.春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。

4.顽强拼搏，超越极限。

5.让身体在球场上飞驰，让梦想在篮筐中奔放。

6.友谊，比赛第二。

7.一二三四五我们藏龙又卧虎。

8.超越极限，超越自我。

9.无兄弟，不篮球。

10.挥动，放飞梦想。

11.青春无悔，无限。

12.薯片就要艾比利，篮球就要601！no.1靓爆全场！

13.无兄弟，不篮球！

篮球比赛标语 篇6

我喜欢、我参与、我能行

青春展现魅力运动体现人生

我运动 我健康 我参与 我快乐 生命不止。篮球不息

青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创。 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 运动使你快乐，篮球使你健康。

青春在球场飞扬，梦想在球场实现。 扬体育精神，展青春风采

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

澎湃 中专不败 斗志昂扬 中专强 挑战地心引力，引爆篮球魅力！

动感篮球，快乐我秀

逢投必进,精彩我秀,

勇往直前,球球必进

以篮球之名,投篮都风采

球球俱进,分分必得,不畏,所向披靡 三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易 友谊，比赛第二

快攻阵地，技高一筹

秀出自信，展现自我

篮球比赛标语 篇7

2.逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限

3.放马金鞍，唯我3班。

4.心系3班，合作无间，力斩群雄，一览众山。

5.以篮球之名，投盐都风采。

6.七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天?

7.旅馆旅馆，球(赛)场我管。

8.运动精神，至高无上，七班男篮，踞守八方!

9.三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。

10.心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山。

11.东风吹，战鼓擂，XXX怕过谁!加油!

12.速录3好好干，胜利跟着你们转。速录3加加油，胜利就在你前头。

13.展身手，分数统统拿到手。

14.奥运精神，永驻我心。

篮球比赛标语 篇8

1、不言失败，赛出风采。

2、挑战自我，超越梦想。

3、只为成功想办法，不为失败找理由。

4、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。

5、我运动，我健康，我快乐。

6、青春无悔，无限。

7、篮球精神，永驻我心。

8、团结奋进，争创。

9、我爱篮球，越战越勇。

10、我参加。我努力。我开心。

11、赛出风格，超越自我。

12、努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。

13、无兄弟，不篮球。

14、超越极限，超越自我。

15、领悟体育领悟篮球、领悟文化。

16、我运动我快乐、我锻炼、我提高。

17、挑战运动极限，演绎健美人学。

19、努力拼搏，永夺。

20、飞扬，智慧无限。

21、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。

22、追梦扬威，奋勇争先。

23、团结拼搏，争创佳绩。

24、兄弟并肩，所向披靡。

25、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。

27、挥动、放飞梦想。

28、四射，始于足下。

29、飞跃梦想，超越自我。

30、不畏强敌，所向披靡。

31、两臂摆动，要有精神，阳光体育，健康。

32、快乐篮球，快乐的我。

34、适量运动，精力无穷；健康用餐，寿比南山。

35、勇与拼搏，自强不息。

36、篮球精神，勇于开拓。

37、团结，比赛第二。

38、生命在于运动，成功在于拼搏。

39、乘风破浪，奋勇激昂。

40、运动起来，勇敢。

41、赛出风格，赛出水平。

42、打出风度，赢得精彩。

43、挑战自我，突破极限。

44、三分线外，手起足落。

45、磨砺意志，奋发冲刺。

46、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺。

47、逢投必进，精彩我秀。

48、播种劳动，收获成功。

49、领悟体育，领悟篮球，领悟文化。

50、秀出自信，展现自我。

51、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

52、球球俱进，分分必得，不畏强敌，所向披靡。

53、团结拼搏、展现自我的。

54、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

篮球比赛标语 篇9

1.三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。

2.赛出风格，超越自我！

3.让篮球插上知识的翅膀腾飞。

4.磨砺意志，奋发冲刺。

5.球冠群芳，势压全场！

7.球场积极拼搏，增强班级凝聚。

8.秋风吹，战鼓擂，133班怕过谁。

9.青春无悔，无限。

10.强身健体，立志成材。

11.七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天？

12.拼搏奋进，永远进步。

13.拼搏，友好，团结，沟通。

14.没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手。

篮球比赛标语 篇10

1、为梦想加油，为篮球喝彩。

2、我参与。我努力。我开心。

3、心一站，心一起，心一起，夺。

5、迎端午，庆七一，吃粽子，看篮球。

6、天道酬勤健康起来。

7、努力拼搏，永夺。

8、比出风采、超越自我。

9、拼搏追取、善学勤。

10、我精彩，我运动。

11、秀出自信，展现自我。

12、篮球在手中争夺，友谊在心中传递。

13、超越极限，超越自我。

14、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。

15、蓝色天空，气势恢宏。

16、健康运动，蓝色天空。

17、做文明秧田人，办精彩篮球赛。

18、排除万难必定夺冠。

19、更强我能、更快更高。

20、团结拼搏拼搏进。

21、泰山气概，东山风采。

22、赛出风格，赛出水平，赛出友谊。

23、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。

25、文明观赛事，理智对输赢。

26、比出风采超越自我。

27、每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。

28、领悟体育、领悟篮球、领悟文化。

29、自由人，新精神。

30、文明守纪拥抱胜利。

31、赛出成绩安全。

32、无兄弟，不篮球。

33、团结拼搏，永创辉煌。

34、以篮球之名，投盐都风采。

35、你中有我，我中有你。

36、兄弟连心，齐力夺金。

37、友谊，比赛第二。

38、勇往直前，球球必进。

39、青春无畏，逐梦扬威。

40、一飞冲天，一鸣惊人。

41、球球俱进，分分必得，不畏xx，所向披靡。

42、xx澎湃，东方不败，谁与争锋，东方必胜。

43、我运动，我健康，我快乐。

44、呵呵一笑，笑到。

45、努力拼搏自强不息。

46、篮球赛场，大显身手。

47、文明联赛，和谐秧田。

48、快攻阵地，技高一筹。

49、实力见证，团结必胜。

50、全民健身，利国利民。

1、 文明观赛事，理智对输赢

2、 发展体育活动，推进全民健身

3、 齐聚秧田，演绎精彩

4、 友谊，比赛第二

5、 尊重对手，尊重裁判

6、 赛出风格，赛出水平，赛出友谊

7、 热烈祝贺“海贽杯”篮球赛隆重开赛

8、 做文明秧田人，办精彩篮球赛

9、 办好篮球赛，树立新形象

10、 篮球赛场，大显身手

11、 同心兴秧田，携手竞

13、 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子

14、 村容村貌创，文明热情迎联赛

15、 迎端午，庆七一，吃粽子，看篮球

16、 拼球技，建友谊，展风采

17、 迎篮球盛会，展秧田风采

18、 粽子飘香，球场欢聚

19、 全民健身，利国利民

20、 xxxxx蓝球联赛成功

篮球比赛标语 篇12

1.我的大学我的梦，我的篮球我称雄。

2.更快—我的进攻;更高—我的篮板;更强—我的对抗!

3.阳光女孩，释放潇洒气概。优美姿态，捕捉每个瞬间。

4.CUBA——知识的.凝聚，力量的体现，团结的结晶。

5.魅力绽放，青春飞扬;女篮争风，当仁不让。

6.大学生的篮球家园，年轻人的梦想国度。

7.挑战地心引力，引爆篮球魅力!

8.逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限

9.超越极限，超越自我。

10.团结拼搏，永创辉煌

11.团结拼搏奋斗。

12 .青春无畏，逐梦扬威。

13.我运动我快乐我锻炼我提高

14.比出风采超越自我

15.更强我能更快更高。

16 .拼搏追取善学勤

17.团结拼搏拼搏进

18.努力奋斗勇敢争先

19.文明守纪拥抱胜利

篮球比赛标语 篇13

1) 以篮球之名,投篮都风采

2) 球球俱进,分分必得,不畏xx,所向披靡

3) 三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易

4) 友谊，比赛第二

5) 快攻阵地，技高一筹

6) 秀出自信，展现自我

7) 强身健体立志成材

8) 顽强拼搏超越极限

9) 挥动放飞梦想

10) 青春无悔无限

篮球比赛标语 篇14

26、齐心协力，力争上游。1.秀出自信，展现自我。

2.奥运精神.永驻我心。

3.球场积极拼搏，增强班级凝聚。

4.秀出自信展现自我。

5.技术在对抗中提高友谊在碰撞中升华。

6.运动赛场娴熟球技展雄姿，篮坛精英对决奋勇拼搏竞高低。

7.让运动成为习惯让生命更加精彩。

8.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创。

9.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

10.让篮球插上知识的翅膀腾飞。

11.拼搏奋进.永远进步。

12.团结拼搏.争创佳绩。

13.以篮球之名，投篮都风采。

14.强身健体，立志成材。

15.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

篮球比赛标语 篇15

1、勇往直前，球球必进。

2、更强我能、更快更高。

3、文明守纪拥抱胜利。

4、排除万难必定夺冠。

5、团结文明展现风采。

6、比出风采、超越自我。

7、努力奋斗勇敢争先。

8、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。

9、运动起来勇敢。

10、球球俱进，分分必得，不畏，所向披靡。

11、我运动、我快乐我锻炼、我提高。

12、团结拼搏，永创辉煌。

13、薯片就要艾比利，篮球就要601!

15、超越极限，超越自我。

16、天道酬勤健康起来。

17、以篮球之名，投篮都风采。

18、赛出成绩安全。

19、实力见证，团结必胜。

20、以篮球之名，投盐都风采。

21、友谊，比赛第二。

22、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。

篮球队的规划、400字以上

初中篮球队组建 一、初中篮球队宗旨： 强身健体，丰富生活；情感交流，快乐篮球 二、初中篮球队目的： 为初中热爱篮球的同学提供活动的空间平台，锻炼身体，在此基础上寻求篮球队更高更远的发展。 1、学习和掌握篮球运动的基础知识、技术和战术，提高运用能力，不断提高篮球运动水平打好基础，为南郑县及汉中市中学生篮球比赛作好准备。 2、为篮球运动在学校的进一步普及和提高，培养骨干。 3、培养学生优良的作风和坚强的意志品质。 三、初中教师们结合前期研讨策略，利用户外场地，因地制宜的开展丰富多彩、形式多样户外晨间锻炼活动，同时，按照幼儿体育活动的目标，从不同的路径入手，如提供不同的游戏材料，设计不同的游戏主题以及玩法，根据孩子的活动情况自主地增加游戏的难度和挑战性内容等，吸引幼儿主动参与到体育活动中来，孩子们则在趣味多变的活动中时而钻、时而跳、时而爬、时而踩高跷，玩得不亦乐乎，走、跑、跳、钻、爬等能力在其中获得大幅度的提升。篮球队成员的选拔：（七、八年级的在校生） 1、身体条件 身材匀称高大。 2、身体素质 反应速度、快速动作能力和快速跑能力要强，爆发力，灵敏性和关节的柔韧性好。 3、基本技术与运用能力 可以通过测评运球、投篮、传球、个人防守动作和观察竞赛，评估竞赛和运用33、我班雄风，扬威大众。能力。 4、心理素质 反应迅速，选择性好，四肢反应协调灵敏，动作思维灵活敏捷，情绪较稳定，对篮球有兴趣，接受能力强，勇敢果断，好胜不服输。要求身体素质出色，有较好的篮球意识，肯吃苦肯钻研。自愿为主，择优录取。

快乐篮球伴我行400字

6.球动，心动！

幸福伴我行

幼儿园晨间锻炼活动是幼儿园体育活动的一种形式，也是确保幼儿每日两小时户外活动的基本途径。培养幼儿主动参与体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿体质。在幼儿入园前，教师们精心准备运动器材，7点15分，幼儿陆陆续续来园，踏着活泼动感的音乐，开始晨间锻炼活动。在“快乐跑酷”活动中，教师根据幼儿年龄特点和体能发展水平，利用幼儿园的轮胎、吊桥、滑梯、小山、单双杠等设置障碍，确定不同的跑酷路线和模式，锻炼幼儿走、跑、跳以及上肢的运动能力，增强幼儿的身体素质和肢体协调能力。在动感的音乐下，中班级部幼儿玩转“快乐篮球”，熟练自如地进行单手拍球、双手拍球、行进间运球和绕障碍物拍球等动作，让每位幼儿与篮球成为好朋友，体验篮球运动的快乐。大班级部幼儿“绳彩飞扬”，有的在原地飞快地舞动彩绳，有的欢快地边跑边跳，有的两人合作跳，有的用长绳配合跳，有的则变着花样跳。幼儿园里到处是飞舞的彩绳，教师一边指导幼儿一边和幼儿合作。晨间锻炼结束后，幼儿团结协作，一起整理器材，物归原处。精彩和谐的运动场景，常常引得家长驻足观看，称赞不已。

人的生活是多姿多彩的，人的一生经历过无数的事：有伤心的，快乐的，幸福的……虽然，我才生活了短短12年，不过在这12年间，幸福一直陪伴我走过人生的旅途，但让我印象深的还是去年的生日。

2011年10月25日，我11岁生日那一年。我一大早就从床上爬起来，在家里东蹦西跳的。“一大清早闹什么啊！”正准备早饭的妈妈发话了。“安生点

噢！”正在看报的老爸为老妈伴奏，两人似乎都没意识到今天的不同。“10月25日啦。”二人没反应。“今天是什么日子啊？”“什么日子啊，呃……信用卡该

还款了！”“呃……”经过我的多番暗示，他们两人就是记不起来今天是我的生日，没办法我只好大吼：”今天是我的生日！“”噢，你的生日啊，就不庆祝了。

“”为什么？“你看我和过生日庆祝过吗？对了，我们今天有事，你回来先去奶奶家吧。”爸爸绷起了脸。我也没回答，拿起书包，用力的把门一关，头也不回

的冲向学校，

天空阴沉沉的，给人一种无形的压迫，雨从空中飘落下来，并且越下越大，显得很自然，但我却让人看起来很不自然的成了落汤鸡。

转眼间，放学了。我来到奶奶家，正准备和奶奶好好抱怨一番，可谁知屋里一片漆黑，伸手不见五指。毕竟我学过跆拳道，艺高人胆大，走进了奶奶家。“滋-”不

知是什么喷了我一脸，我忙用手挡住，真准备出脚，灯亮了。老爸，老妈，奶奶全都在，我用舌头舔了舔脸。“可乐！”不用说这又是一向爱搞怪的老爸干的。“生

日快乐！”所有的人一起祝福我。看着这丰富的晚饭，和10寸的蛋糕，还有别出新裁的设计，他们一定花了不少心思吧。想到这，泪水便像断了线的珠子……

啊，幸福一直伴我走过人生的旅途，我相它会和我一起走到终点！

霍华德重回湖人，职业生涯终于找到属于自己的快乐篮球

8.青春无畏，逐梦扬威。

霍华德终于在万千湖人球迷的呼声中重新回到湖人，上赛季由于双方没能就续约达成一致，火花终转投费城76人，在经历了一个失败的赛季之后，湖人再一次感觉到球队没有大中锋的压迫感，签回霍华德既是球迷的希望也是球队的需要。

对于能重新回到湖人，霍华德本人也感到十分的激动，他在推特上发言道：“让我们再次捧杯，我想要一次冠军”，在20年跟随湖人夺冠后由于的原因，湖人并没有阻止冠军，这对于次夺冠的队员来说或许是一种遗憾，霍华德这一次的回归和上次完全不一样，由于之前曾经和湖人闹翻过，上次回归，湖人从管理层到球迷对霍华德充满了不信任，但是火花凭借自己的表现和比赛的态度重新赢回了信任，再次回归迎接他的只有欢迎和掌声。从科比到詹眉，火花经过时间的打磨，磨去了性格上的棱角，在场上篮球比赛标语 篇11兢兢业业地干着脏活累活，打得高兴了还可以投个三分助助兴，可以说霍华德终于在生涯末年找到了属于自己的快了篮球。

谈到这一次重回湖人，火花自己讲到： “我只是觉得我们应该在一起，在这我度过了美妙的时光，穿上湖人队球衣在洛杉矶打球的一些美妙时刻，我和科比一起打球，可以说他是NBA伟大的球员，现在和勒布朗、安东尼、威斯布鲁克和卡梅罗一起打球，这就像一个梦一样。”新赛季湖人现有的阵容中不乏球星，这些联盟老兵为了总冠军需要作出相应的牺牲，湖人目前5号位上只有火花和小加，虽然浓眉表示新赛季愿意去打五号位，但是出于保证浓眉的 健康 ，出去关键场次的比赛，否则沃格尔会很谨慎地让浓眉打五号位，所以中锋位置基本上火花获得的出场时间还是很多的，毕竟小加已经失去了篮下的对抗能力要是一直飘在外面，湖人在篮下很难打开局面。

湖人为了总冠军已经透支了太多的未来，所以今年会是他们夺冠的时期，霍华德回归一定程度上给湖人孱弱的内线打上了一层布丁，虽然年老的火花已经不是当年的那个魔兽，但是老道的经验加上出色的体制，火花在篮下还是可以对约老师这样的球员给与足够的威胁。新赛季可以看到火花和詹姆斯、威少的连线暴扣。新赛季的冠军对于现在这支湖人而言太过重要，特别是安东尼和威少，对于这两个还没有摸过总冠军奖杯的人来说这是生涯夺冠的时机。

为何近几年，城区的篮球培训越来越热门呢？

高新一幼以运动教研组为核心，聚焦晨间体育锻炼的有效性开展了系列教研活动，从场地规划到器材投放，从晨间锻炼内容选择到组织实施，从观察评价到支持改进，系列教研活动为进一步丰富孩子的晨间锻炼内容，发展幼儿身体素质提供了保障。

因为现在的家长都比较注重孩子教育的问题，希望孩子有一个好的身体，培养他的兴趣。

4、挑战地心引力，引爆篮球魅力。

因为打篮球可以长高。在小孩子打篮球的时候，会有很多的跳高动作，能够帮助发育长高。

因为现在家长都注重孩子的全面发展。所以这样锻炼身体的培训班，家长也愿意给孩子报名。

詹姆斯扭了脚，湖人更新伤病报告，霍华德为何能打起来快乐篮球？

1.激趣教学法

霍华德之所以可以打起来快乐篮球，因为他的队友们更愿意分享球，而且他在球队当中不再担任重要的进攻重任，他也愿意承担这样的角色，和队友们一起把场上的局面搞得更好。

这样就可14、团结、拼搏奋斗。以安排霍华德更多的人上场时间了，在内线区域就霍华德自己发挥就好了。詹姆斯就好好的做好一名组织球员就行了。自然霍华德就很开心了。

幼儿园晨间锻炼活动总结

1.挑战地心引力，引爆篮球魅力!

幼儿园晨间锻炼活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园晨间锻炼活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园晨间锻炼活动总结1 近日，为进一步提高幼儿的身体素质，达到“以体强体，以体育人”的目的。郑州高新区幼儿园根据不同阶段幼儿的年龄特点和兴趣，开展了丰富多彩、形式多样的晨间锻炼活动。

小小篮球，在中班孩子们的手中欢快地跳着、蹦着，孩子们一会儿玩“小兔采蘑菇”的运球游戏，一会儿玩“灌篮高手”开始投篮，一会儿玩篮球游戏大循环。孩子们脸上洋溢着勇敢、自信的笑容，在享受游戏快乐和精彩的同时，身体动作的灵活性和敏捷性都得到了发展。

小班孩子们在老师的指导下，进行指向走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作发展的体育游戏，在丰富多彩的晨间锻炼活动，提高了协调性、灵活性，在运动中享受运动的乐趣。

幼儿园晨间锻炼活动总结2 一日之计在于晨。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿身心健康发展。山东理工小博士幼儿园有效利用晨间活动时间，结合本园“跑酷、跳绳、篮球”运动特色，开展丰富多彩、形式多样的晨间锻炼活动。

晨光无限好，锻炼趣味浓。充实多样的晨间锻炼活动，激发和保持幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿提供丰富的运动体验，发展幼儿的基本动作，提高幼儿协调能力和灵敏性的发展，培养幼儿不怕困难的意志和合作态度，以运动促发展，保障幼儿“安全、健康、快乐、幸福”地成长。

幼儿园晨间锻炼活动总结3 一日之际在于晨，幼儿园晨间活动是幼儿园体育活动的一种形式，也是确保幼儿每日户外两小时活动的基本途径。为深入贯彻《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神，促进幼儿身心健康各谐发展，乾元镇第二幼儿园的老师们结合我园健康特色开展了丰富多彩的体育活动。

快乐的一天就这样在运动中开始了，孩子们玩足球、篮球、桌子等活动材料，玩得不亦乐乎，教师们对活动进行科学合理的组织，使孩子们得到了积极有效的锻炼。这种开放式的锻炼，让孩子们不再局限在规定的一方小天地，他们可以玩到更多的器具，真正做晨间锻炼的主人。幼儿园的早晨呈现出健康、活泼、向上的氛围，快乐在场上飞扬！

充实而又丰富的晨间活动，不仅提高了孩子们的身体协调与灵活性，还展现了他们坚韧的意志品质和团结协作的态度，更能促进早睡早起良好习惯的养成。

幼儿园晨间锻炼活动总结4 幼儿园一日活动是由晨间活动开始的，因此晨间活动的开展是否顺利对一天的活动起着影响作用。《新纲要》健康领域中首先提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”晨间锻炼是幼儿体育活动的重要组织形式之一，也是幼儿每日一小时体育活动的重要组成部分。“一日之计在于晨”，早晨的阳光适宜，空气凉爽、清新，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能，利于发展幼儿身体素质和基本的活动能力，使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活，促进幼儿身心健康发展。因此本学期我们开展了丰富多彩的晨间锻炼活动。

一、 晨间活动中发现的问题

1、 幼儿户外活动的时间不充足；幼儿户外活动的质量不高； 我们班孩子每天早上大部分都是在7.40-8.00左右时间来园，因为来的比较晚，所以很多孩子早上进行的晨间锻炼时间就非常的短，基本还没有运动就已经快吃早饭了。

2、 幼儿户外活动的材料数量不够。

经过一段时间开展晨间游戏活动，在游戏时，我发现本班的晨间玩具“毛毛球”经过一段时间的消耗，发现了不够人手一个的情况。

3、 问题三：教师担心发生安全事情。

毕竟我还是年轻教师，当我在带领孩子参加晨间游戏活动时，我总是担心自己没有照顾到所有孩子，怕孩子出现安全问题，所以经常限制孩子的活动范围，都在自己的视线范围内，所以出现了限制孩子活动范围和活动量的问题。

4、 玩具选择、缺乏自主：

晨间活动很多时候活动内容是都是教师选定，教师会给幼

儿规定在一个场地，教师动作并要求幼儿反复练习，孩子机械地重复动作，于是孩子对晨间户外活动逐渐产生厌倦、害怕、等一些问题。孩子对户外活动的内容形式不感兴趣所以就会缺乏主动性。不愿意进行晨间活动。

5、 随意性大

在晨间活动时，孩子们看上去热热闹闹，但随意性大，缺乏目的性和有效指导，户外活动质量不高。如；有的幼儿会拿着玩具在 “过家家”，有的幼儿在与同伴互相追逐打闹，有幼儿的拿着玩具站在旁边发呆看着别人玩，有的则来来地更换玩具。

二、 晨间活动的优化策略

1、 家园共育，为家长介绍幼儿参加晨间活动的好处，使家长们能清楚的认识到晨间活动能帮助孩子发展，得到家长们的支持。使我们的晨间活动能得到很好的开展。

2、 自制玩具，引发幼儿参与活动的兴趣，通过和孩子和家长们的合作我们一起用废旧瓶盖制作自制玩具“瓶盖圏”，孩子们的积极性很高，也体现了利用废旧材料保护环境的重要性。

3、 加强教师责任心

在工作中要做到，“眼观六路”“耳听八方”时时刻刻关注每一位幼儿，做的眼里有孩子。加强孩子的们自我保护意识在学习中，要注重孩子的自我保护意识的发展，给予及时的表扬和鼓励。

424、振兴中华赛出水平。、优化晨间锻炼的材料，提高幼儿锻炼的兴趣

一物多玩，为了让幼儿探索玩具的多种玩法，激发幼儿积极思考，拓展探究空间，让幼儿挖掘材料的多用性，使玩具能体现一物多玩。如我们自制的瓶盖圏，可以请幼儿练习投掷，也可以利用瓶盖圏来当障碍物，练习幼儿的双脚连续跳练习。

5、转换教师的角色

开展户外晨间体育锻炼活动，把幼儿从“教师教什么，幼儿学什么”的旧的体育活动的模式中解放出来，使他们在晨间锻炼活动中自由自在、自主地根据自己的意愿选择材料、选择伙伴、真正成为了活动的主人，发挥体育活动的功效，有效激发了幼儿参加晨间活动的主动性、积极性和创造性，使他们感受到了晨间锻炼活动给他们带来的乐趣，从而身心得到了全面、和谐地发展。

幼儿园晨间锻炼活动总结5 “一日之计在于晨”，幼儿园晨间活动是幼儿园体育活动的一种形式，也是确保幼儿每日两小时户外活动的基本途径。为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿身心健康和谐发展，高琦幼儿园利用幼儿入园时间，在大场上开展了丰富多彩、混班的晨间大体育活动。

幼儿园小组成员根据上学期晨间大体育活动开展的情况，进行了科学的调整和合理的改进，制定了详细的幼儿园晨间大体育活动方案。活动区域从安全性、便捷性方面做了新的规划，更便于老师灵活管理，实行安全监护。

每天班级老师们会提前到岗，到各自负责的区域指导孩子们摆放游戏材料，布置游戏场地，设计各种不同类型的体育运动，提升幼儿的运动技能。孩子们陆续入园，伴随着轻松愉快的音乐，他们主动积极地投入到了晨间体育活动之中，孩子们还能自主选择喜欢的运动方式。

在足球区，老师将足球与游戏相结合，循序渐进地让幼儿进行一些简单的足球基础练习，幼儿通过游戏，开心地尝试着踢球、带球、传球，利用各种道具，在足球运动中玩出快乐，玩出自信，享受着足球运动给他们的快乐。

轮胎区，老师们将轮胎与圆弧巧妙组合，让幼儿在轮胎游戏中练习了爬、跨、钻和平衡的技能。孩子们还能在各种轮胎游戏中探索新奇的玩法，充分体验到玩轮胎的乐趣，提升了手脚协调配合能力。

搬运区的小朋友们像大力士一样，一个个拎着“重物”快速地前进，他们你追我赶，看谁能达到终点。有的孩子用小推车来搬运重物，锻炼了手臂力量的同时，也培养了不怕苦、不怕累的.精神。在搬运区的附近，老师们还有序摆放了一些迷宫网格，让幼儿练习钻和爬的技能，很多年龄较小的幼儿也非常喜欢网格游戏。

老师们利用了幼儿园的、木架、滚筒为孩子们设置一系列“障碍”，让孩子们从障碍上面进行攀爬训练。骑行区孩子们骑上喜欢的自行车，车后面还承载小小的乘客，成就感十足。孩子们在清晨阳光的抚慰下和小伙伴嬉戏玩耍，彼此分享快乐！

不外出的班级在室内进行的活动同样精彩，老师们充分利用活动室及走廊的空间，运用教室里的桌子、椅子、玩具箱、纸砖、大型积木等材料巧妙布局，对活动进行科学合理的组织与调控，使孩子们得到了积极有效的锻炼。

这些开放式的锻炼，使孩子们不再局限于规定的一方小天地，不在老师的指挥棒下运动，他们能玩到更多的器具，真正做晨间锻炼的主人。幼儿园的早晨呈现出健康、活泼、向上的氛围，同时也充实了幼儿在园的一日活动。高琦幼儿园的孩子们每天沐浴在温暖的阳光下，享受着成长的快乐！

幼儿园晨间锻炼活动总结6 “一日之计在于晨”，幼儿园的晨间锻炼是一日活动的开始，也是孩子户外体育运动的重要内容。为了深入贯彻和践行《指南》，加强孩子的体格锻炼，培养孩子积极参与运动的兴趣，德清县禹越镇高桥中心幼儿园积极开展“亲亲阳光锻炼”系列活动，在趣味、分层中促进幼儿身心全面发展。

丰富多样的晨间锻炼活动，保障了孩子户外活动时间，不仅锻炼了幼儿的体格，同时也有助于培养幼儿勇敢、大胆、合群的个性品质，让每一个孩子在其中得到应有的锻炼与发展，下阶段，我们将从自制器械入手，让孩子的晨间锻炼更具地方性和传统性。

幼儿园晨间锻炼活动总结7 气温骤降，为培养幼儿不怕寒冷、坚强勇敢的意志品质，提高身体的抗寒能力，防止发生各种疾病，近日，雨山幼儿园开展冬季晨间锻炼活动。

为让幼儿玩得更有趣，老师们对晨间活动进行科学合理的组织与调控，根据幼儿年龄特点及班级特色开展了“小班呼啦圈、中班拍球、大班攀爬”为主的晨间活动。同时为了体现一物多用，老师将废旧的雨棚改造成“打地鼠”游戏，有效的丰富了活动内容，提高了活动质量。使幼儿得到了积极有效的身体锻炼，让幼儿进园就感受到了健康与阳光的氛围，充实了幼儿在园的一日活动，让每一个幼儿都能在早晨得到应有的锻炼与发展。

幼儿园晨间锻炼活动总结8 为了更好的促进幼儿体能发展，提升幼儿身体素质，培养幼儿热爱运动的精神，绵竹市第三幼儿园开展丰富多样的晨间锻炼活动。

该园教师巧妙利用园内适宜的场地，综合竹梯、轮胎、钻爬架、大油桶、软垫等游戏材料，打破场地限制、打破班级界限进行同年龄段交替活动。通过各种运动组合，锻炼幼儿走、跑、跨跳、平衡、翻滚、钻爬、综合障碍等动作技能，提升身体协调能力，满足身体均衡发展。

目前正处初冬，天气逐渐寒冷，但幼儿运动的热情不减，孩子们在自由、宽松的心理环境中，自主选择、自主挑战。据了解，这样丰富有趣的体能锻炼活动不但满足了幼儿的个性化需求，也培养了幼儿勇敢拼搏的精神，强化了幼儿的规则意识和集体观念，在长期的坚持下该园幼儿的运动水平得到了大幅提升。

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德育素质教育管理论文

关于德育素质教育管理论文

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。近几年来，我校在全面实施素质教育的过程中，确立了“优化环境为基础，教育科研为先导，健体修德为特征，全面育人为宗旨”的办学指导思想。结合本校实际，形成了实施“快乐体育”为突破口，德体结合，全面育人的鲜明的办学特色。

一、深化认识，明确思路

近年来，我校每学年都开展一次全校性的广播赛。其间，各年级班主任及任课教师都积极投入到学生的训练当中，从队列队形到动作，都精心设计，加强训练。教师的参与激发了全校学生做的热情，为了自己的班级能赛出好成绩，各班同学自发组织活动，做得好的同学帮助那些动作不规范的同学纠正动作，练习队列队形。许多原村小的学生因规模化办学而刚转入中心学习，他们也不甘落后，为了不给班集体拉后腿，他们有的课间在走廊上练习，有的抓紧在校用膳后的一段时间练习。有的同学还积极向班主任老师出谋划策。强烈的集体荣誉感使他们在整个比赛活动中表现出的良好的精神风貌，令全校和教师心中为之一亮：体育活动不仅健体，也可以塑造学生心灵。这不正是我们所探求的创设德育载体、畅通德育渠道的重要途径吗？由此，我们便确立了“德体结合，以体兴德”的德育建设的指导思想。

体育教学具有实践性、形象性和具体性，学生经常处在活动的状态中，就要经常处理个人之间、集体之间、集体与个人之间的关系，学生的思想、行为、个性、情绪都会得到充分的表现。因而，在全面落实体育大纲规定的传授基础知识、训练基本技能、技巧的基础上，切实寓德育于体育教学之中，努力创设德育氛围，使健康的思想道德在体育活动中感染、熏陶学生，从而达到“肌肉与灵魂的组合”。

二、有12.团结拼搏，争创佳绩。的放矢，狠抓落实

（一）寓德育于体育课教学之中

《小学德育纲要》指出：体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯和锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神，并通过体育活动进行集体主义教育，培养集体荣誉感、组织纪律性和合作精神。因此，在体育课教学中渗透思想品德教育是“以体兴德”的首要渠道。为使德育建设的指导思想落到实处，学校采取了以下措施：

1、德育氛围的创设。

为了更好地把体育教学与德育有机的结合起来，我校十分注重创设德育氛围。一是加大了体育实施的投入，改建了200米环形跑道，浇制了两块水泥篮球场和一块土制篮球场，开辟了50多米长的快乐体育长廊，添置了一整套的小学生快乐体育训练器材，在场四周的围墙上，精心设置了典故、标语、运动图案、攀远墙，使学生置身其中，产生积极向上的思想感情，增强参与体育锻炼的自觉性、主动性。

2、教师表率作用的体现。

乌申斯基曾说过“教师个人范例，对于学生的心灵，是任何东西都不能代替的有用的阳光。”体育教师的言行在学生心里尤其容易占据位置，我们特别注重体育师资队伍的建设，配备了四名专职教师，每学期都专门召开体育教师会议三次以上，切实抓好体育教师的思想教育工作，规范他们的教学行为，用教师的言行感染学生。要求体育课、活动课教师都必须提前到达活动场地，低年级体育课任老师，必须在上课前5分钟到班级门前领学生。教学与训练时教师的动作必须到位，教师既是活动的组织者、训练者，同时还是直接的参与者。教学之余，我校组织全体教工开展篮球、乒乓球、拔河等比赛活动，让学生作为观众、拉拉队，使学生从激烈的比赛中感受到团结协作、顽强拼搏的精神。

3、体育教学方法的'改革。

寓德育于体育教学之中，首先要激发学生参与体育锻炼的兴趣。为达到这一目的，我校作为二十一世纪“快乐体育”实验学校，进行“快乐体育教学”研究与实验，建立了“运动性正情绪对学生文化学习的折射作用”的研究课题。根据大纲要求，针对不同的训练目的，精心安排活动内容，同时充分发挥我校引进的快乐体育器材羊角球、腰足球、竹节跳绳等体育器械的功能，让学生在玩中练、在练中玩，充分体验到参与活动获得成功的愉悦，在体质得到锻炼的同时，潜移默化地培养其健康的心理、优良的品质。

4、室内课德育因素的挖掘。

现行体育教材编排了不少室内课内容，如体育基础知识、体育卫生保健知识等。结合教学内容，挖掘德育因素，是渗透德育的有效途径。在讲授篮球、乒乓球等知识时，有针对性地选放一些录像，让学生了解篮球赛中队员们的团结拼搏精神，邓亚萍、刘国良等在乒乓赛中为国争光的顽强毅力，进行爱国主义教育。18、发展体育运动，增强体质。让学生观看少儿节目“大风车”中的礼仪课间系列节目时，可以及时进行日常行为规范养成教育。

（二）寓德育于体育活动课程之中

体育活动课程是学校体育的重要组成部分，自然也是渗透德育的有效渠道。特别是在实施应试教育向素质教育转化过程中，体育活动的开展更应得到加强，更应注重健体修德，因而我校采取了以下做法：

1、做好两，激发学生活泼愉快的情绪和文明守纪的美感。坚持做好课间和眼保健有利于调节脑力劳动，降低学习压力，提高学习的主动性与自觉性。同时，在演中落实“快、静、齐”的要求，对学生也是一种审美体验和纪律教育。为此，学校坚持“两”检查评比制度，将“两”列入一日常规检查打分之列，并在每学年举行一次全校性的广播赛，同时将比赛的全过程用摄像机拍摄后，通过学校小星星电视台适时放给学生观看，使他们在自我欣赏中进行对比，增强荣耀，找出不足，以便更加严格要求自己，产生奋发向上的进取心。

2、开展班级体育活动，增强集体荣誉感。学校每学期都将体育活动课安排到总的课程中，并列为常规考核项目之一，要求班主任配合体育教师组织实施。全校33个班级由班主任、班委、体育课代表组织，由体育教研组精心安排后，各班按指定场地开展形式多样的活动。如：开展腰间足球班级对抗赛，小男篮班级对抗赛、班级小组间跳竹节绳比赛、攀爬接力赛等，既提高学生的耐挫力，又锻炼学生的意志，同时还培养了学生的密切合作精神，收到了润物无声的德育、体育双成效。

（三）寓德育于篮球传统项目活动中

我校是江苏省小学篮球传统项目学校，也是二十一世纪快乐体育实验学校。在体育训练与比赛中，篮球活动占据主要成份。以往的篮球训练与比赛，由于使用标准球架，面对高大的篮球架，即使高年级学生在训练与比赛之前也会产生可望而不可及的心理，再加上几投不中，自然降低了对篮球活动的兴趣，低年级学生更是心有余而力不足，可见其体验成功的愉悦确实无从谈起。而在快乐体育教学实施中，学校根据学生年龄特点，添置了小篮球架四付，小学生投篮器两架，另外学校还自行设计了多人投篮练习网架一架。小篮球架、投篮器上的卡通图案、加上鲜艳色彩的，提高了学生参与投篮训练的趣味性和自觉性，增加了学生投篮的命中率，让学生在活动训练中体验到成功后的快乐，提高了训练的质量。由于训练得到不断加强，学生们又对篮球有极高的兴趣，因而学校里经常会遇到班级与班级间的篮球对抗赛，学生们双休日自发的篮球赛，学校组织各班开展的篮球联赛，我校与兄弟学校的篮球邀请赛等，加强了班级与班级的交流、学校与学校的联谊、学生们之间的团结协作精神，比赛场上的顽强拼搏的精神，“友谊、比赛第二”的良好赛风，培养了学生健康的心理、优良的道德品质。

三、德体结合，推进素质教育

围绕“德体结合，以体兴德”的德育建设的指导思想，学校建立了“校园文化需体现的德育功能”和“运动性正情绪对小学生文化学习的折射作用”的课题进行研究实施，推进了学校素质教育的开展。学校98年顺利通过了省教育现代化的验收，99年通过了江苏省篮球传统项目学校的验收和江苏省实验小学的验收。99年江苏省篮球传统项目学校在常州召开现场会期间，我校作为点接受了与会代表的参观，一场全校性的快乐篮球活动，赢得了专家们的一致赞赏。99年我校还成功地召开了常州市快乐体育现场会。学校多年被评为金坛市德育工作先进学校、金坛市中心小学、常州市文明单位、常州市卫生模范，99年被评为常州市创树先进单位。2003――2004年度被评为常州市文明单位标兵。

“以体兴德、德体结合”的指导思想，促进学校德育、体育的开展，也为学校推进素质教育打下基础，今后，学校将继续以此为契点，不断探索、改革德育工作的新路子，以使德育之花在体育园地上开得更加绚丽多彩。

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