篮球什么是持续进攻的能力 篮球继续进攻的手势

篮球中什么叫进攻三秒？防守三秒？

都比较密切

在规则中.是没有防守三秒之说的.只有在NBA才有防守三秒之说..

篮球什么是持续进攻的能力 篮球继续进攻的手势

篮球什么是持续进攻的能力 篮球继续进攻的手势

在NBA中，“防守三秒”规定是指防守球员站在三秒区内防守时,如果裁判认定他“并没有去防守到任何一位特定的进攻球员”时，那么这位防守球员就不能呆在三秒区里超过三秒钟，否则就会被视为是“防守三秒违例”，由进攻队获得一次罚球机会，并继续保有进攻权。

按照规则，裁判做出此判罚的依据是防守球员与他身边这位进攻球员的距离，要在一只手臂的长度之内；也就是说，如果防守球员距离近的进攻球员超过一只手臂的距离，裁判就会认定他并没有去防守这位进攻球员。

进攻三秒：进攻球员进入到三秒区后（不论有球无球），三秒钟之内本队持球队员没有投篮或投篮后球未接触篮板、篮筐，并未离开三秒区，即判进攻三秒，由对方执后场球。（如在三秒内，本队持球队员投篮未中，三秒计时重新开始）

简单的

三秒违例分为防守三秒和进B A B攻三秒

防守三秒：指防守队员站在三秒区内在起附近1米处左右没有进攻队员，其又在三秒区内停留的时间超过三秒的话就被视为防守三秒如果两次三秒违例的话还要进行一罚一执的处罚。

进攻三秒：指进攻队员在无球或有进攻动作或意图的情况下在三秒区停留时间超过三秒的话被视为进攻三秒，并进行交换球权的处罚！

拿姚明防守奥胖为例。如奥胖站在3秒区外卡住姚明要球，姚明被挤到3秒区内，这个防守过程中，姚明可以在3秒区内停留超过3秒。如奥胖在3分线外，姚明又没有防守别人，只是自己站在3秒区内，那么他如果停留超过3秒，会被吹防守3秒违例的。

简单点说

进攻3秒就是进攻球员在3秒区停留时间超过3秒

防守3秒就是防守球员在3秒区停留时间超过3秒

这条规则的主要目的是防止无球攻方队员在篮下等球，这样的话对比赛来说就非常不精彩了。因为攻方的队员只要是个高个，然后在篮下等其他队友给他喂球就可以了。

防守三秒：所谓“防守三秒”规定，就是防守球员站在禁区内防守时，如果裁判认定他“并没有去防守到任何一位特定的进攻球员”时，那么这位防守球员就不能待在禁区里超过三秒钟，否则就会被视为是“防守三秒违例”，由进攻队获得一次罚球机会，并继续保有进攻权。 “有没有去防守到任何一位特定的进攻球员”，裁判要怎么去认定呢？按照规则，裁判认定的依据是防守球员与他身边这位进攻球员的距离，要在一只手臂的长度之内；也就是说，如果防守球员距离近的进攻球员超过一只手臂的距离，裁判就会认定他并没有去防守到这位进攻球员，他也就不能空待在禁区之内超过三秒钟了。

防守三秒：所谓“防守三秒”规定，就是防守球员站在禁区内防守时，如果裁判认定他“并没有去防守到任何一位特定的进攻球员”时，那么这位防守球员就不能待在禁区里超过三秒钟，否则就会被视为是“防守三秒违例”，由进攻队获得一次罚球机会，并继续保有进攻权。

这条规则的主要目的是防止无球攻方队员在篮下等球，这样的话对比赛来说就非常不精彩了。因为攻方的队员只要是个高个，然后在篮下等其他队友给他喂球就可以了。

当进攻一方的任何球员在3秒区内停留3秒或3秒以上时，这时为进攻3秒违例，球权归防守一方所有；

当防守队员没有明显的防守意图（即一臂距离内没有进攻球员），在3秒区内停留3秒或3秒以上时，这时为防守3秒违例，进攻一方获得一次罚球机会，球权仍旧属于进攻一方。

不知你明白了没有

当进攻一方的任何球员在3秒区内停留3秒或3秒以上时，这时为进攻3秒违例，球权归防守一方所有；

当防守队员没有明显的防守意图（即一臂距离内没有进攻球员），在3秒区内停留3秒或3秒以上时，这时为防守3秒违例，进攻一方获得一次罚球机会，球权仍旧属于进攻一方。

进攻三秒 就是指进攻方球员不管持球或者不持球 只要在小禁区待上三秒以上就会被吹进攻为例

当进攻一方的任何球员在3秒区内停留3秒或3秒以上时，这时为进攻3秒违例，球权归防守一方所

请分析一下篮球运动的境界是什么？

要以球为重点，随球的移动而经常调整位置，做到人球兼顾，不让持球队员突破和传球给内线防区。

篮球运动的境界是全能型，在球场上防守能力非常的强，进攻能力非常的强，然后三分投球命中率非常的高，这可以说是球场上的境界，特别的厉害。

我认为打篮球的根据这些特点，篮球运动员在起跳前的准备姿势，除了要尽量保持膝关节的适当弯曲外，因踝关节背屈较大即小腿前倾使踝关节角度较小，小腿后群肌肉被拉长。高境界就是可以突破所有人的评价，突破所有人对自己的议论，让自己达到一个非常高的地位，而且还可以入选名人堂，可以打破所有人的记录。

境界就是不管在哪个方面，不管在哪个方向都可以快速的把球投进去，而且的命中率。

篮球进攻动作是什么？

BCACA

投篮

进攻三秒：如果攻方队员在3秒区内，无球，在三秒内没有持球的话，就进攻3秒违例。

进攻队员将球从篮圈上方投入篮筐的各种动作行为

总称，它是篮球运动的主要进攻技术，是惟一的得分手段。比赛

中进攻队员运用其他各种进攻技术、战术的目的，都是为了创造

更多更好的进攻机会，力求投中得分。而投篮得分多少决定一场

比赛的胜负，因此，掌握好投篮技术并不断地提高投篮命中率，

对于在比赛中取胜具有十分重要的意义。

投篮的技术内容比较多，主要包括罚球、跳投、跑篮、勾手投

篮、补篮和扣篮，但不管那一种投篮，他们的基本投篮技术联系

投篮得分。。。

篮球进攻的方式有几种

·球在后场时的防守

当前进攻技术主要表现形式

1）加强了技术动作之间的衔接，提高了动作的变化能力。

2）动作的技巧性提高，运用自如。

3）技术动作的速率加快，缩短了动作的准备时间。

5）无球队员的移动积极、快速，扩大了移动范围．提高了动作的对抗性和隐蔽性。

（一）无球队员进攻技术

无球队员的进攻行动有主动创造进攻机会和帮助同伴两种。主要是外围队员向篮下空切、突然移动摆脱接球、内线队员摆脱对手及接球等。一般依靠起动、变向变速跑、急停、转身、动作等实现进攻目的。

1、空切

概念：空切的目的是摆脱防守队员，到空位或篮下得球投篮或进行攻击配合。

空切的方法：

1）利用速度。摆脱前先主动贴近对手，然后突然起动用速度超越对方。

2）利用对方重心变化。采用变向变速跑、身体虚晃动作及在对方紧逼时突然转身等方法，使对方重心失去平衡。

要求

（1）要和同伴的行动协调一致，不要二个以上队员同时向一个方向和一个攻击点跑，要分清层次和先后。

（ 2 ）要和球动协调起来。在起动时间上，不要过早切向篮下，在空切方向上是与球的位置相对或平行。

（3）要贴近对方，用身体和脚步动作卡位，把对方挡在自己的侧面。

（4）起动要有突然性，起动后要掌握好动作节奏和速率变化。

（5）空切时要侧身跑，注意球的活动，随时准备接球进攻。

2．摆脱对手

概念：无球队员在对方采用人盯人防守而无法顺利接球时，要主动摆脱对手创造接球进攻的机会。

摆脱的方法：

1）对方紧逼时，进攻队员可快速向篮下空切，然后突然急停或转向，拉开与对手的距离（如右图）

2）在对方防守不便直接得球时，接球前先主动靠近对方把对手向篮下挤压，然后突然后撤（如右图）。

外围队员除以上两种个人摆脱对手方法外，还可以利用交叉换位和掩护等方法，摆脱对手的控制去接球。

中锋队员和处于内线的策应队员，在对方采球在右后卫④手中时全队防守的方法，④持球④紧逼；⑥、⑧错位防守不让⑥、⑧接球；⑦、⑤远离自己的对手补防限制区。用人盯人防守时，摆脱对手的方法有

（1）卡位：中锋队员原地要球时，用侧身跨步和手臂动作挡住对手，或运用后撤步挤压对方。把对手挡在来球方向的远则。

（2）变向：在慢跑中贴近防守并突然改变移动方向，把对手挡在体侧或身后。在双方争抢攻击点时，可用迂回步、交叉步、转身、跨步等挡住防守队员。

（3）转身：在跑动中贴近防守者，突然用后转身挡住对手。

（4）动作：原地或行进间摆脱对手时利用脚步动作或身体虚晃，诱使对方在选位、堵卡时的判断错误，摆脱对手接球。

摆脱对手要求

（1）要快慢结合，动作突然。

（2）要真结合，主动变化。如外围队员向篮下挤压时，防守不堵，就可直接向篮下空切。

（3）要沉着冷静，掌握时机。如内线队员摆脱对手时，要注意球的转移方问，不要盲目地在篮下来回跑动。

3.接球：接球有单手和双手两种方法。具体运用取决于来球的力量、方向和落点。接球好坏对进行下一动作有直接影响。

接球要求 ：（1）要抢占有利位置、积极、主动迎球。不要站在原地等球。（2）接球时要向传球队员传递信息。可以通过语言暗号、手、眼或身体动作示意接球的意图和来球的方向及落点。（3）接球前要了解场上情况，进行处理球的预测，接球后当不能投篮和突破时，要及时快速将球传出，以利用同伴和球不停的移动中创造更好的进攻机会。（4）接球动作要快速，要刚柔结合，球触及手指后，手腕后引，缓冲来球的力量。（5）要用手臂和身体保护来球，以防对方抢、断球。队员无球时，除空切、摆脱对手接球进攻外，还可以通过移动给同伴创造进攻机会，如拉开、弱侧助攻等。

突破上篮，无球跑位，空切，挡拆，急停跳投

篮球战术是什么。

1、进攻战术

篮球战术是篮球比赛中队员所运用的攻守方法的总称，是队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。篮球战术是篮球比赛中队员之间相互协同行动的方法。其目的是为了更好地发挥本方队员的技术与特长，制约对方，力争掌握比赛的主动权。篮球战术

（1）传切配合

传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。

【配合方法】

⑤传球给④后，⑤立即摆脱对手向篮下切入，接④的回传球投篮。

【配合要点】

切入队员要掌握好切入时机，利用好动作和速度；传球队员注意用动作吸引牵制对手。

【易犯错误】

切入时动作的突然性不够，切入时没有明显的动作、方向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、不到位，隐蔽性不强。

（2）长传快攻

长传快攻只有发动和结束阶段，它的特点是结构简单，速度快，参加的人数少和高。但由于传接球距离较长，传球的准确性比较难控制。

【配合方法】

以抢后场篮板球长传快攻为例，⑤抢到后场篮板球后，首先观察场上情况，寻找长传快攻机会。⑥和⑧判断⑤有可能抢到篮板球时，便立即起动快下，争取超越防守队员接⑤的长传球投篮。

（3）进攻半场人盯人防守

进攻半场人盯人防守战术是由各种传切、突分、掩护、策应等基础配合而组成的全队进攻战术。

[进攻基本要求]

由守转攻进入前场后，应合理地组织进攻队行，迅速落位。

充分利用基础配合极其变化来创造攻击机会，扩大攻击面，增多攻击点，加强进攻的攻击性。

根据对手的防守情况，攻击薄弱环节，造成防守的漏洞，注意配合的位置和时机，加强进攻的针对性和灵活性。

组织拼抢抢篮板球，注意攻守平衡，保证攻守转换的速度。

[配合方法]

·单中锋进攻法：

⑤传球给⑥，⑦给⑤做行进间掩护，⑥策应传球给⑤投篮，⑦掩护后，如果对方换人，则应转身切人接⑥的球继续进攻。此时⑧跟进抢篮板球，⑥传球后也要冲抢篮板球。④向中间移动，随时准备退守

·篮球战术

双中锋进攻法： 横行移动利用定位掩护，采用“l-2-2”队形落位。⑥传球给⑦并向⑦身后绕切，⑦向左运球，同时二中锋⑤利用④作定位掩护，从④身后绕出；如被挡住，⑦即传球给⑤跳投。如⑤未被挡住，④向篮下要位接⑤的传球投篮；或⑤可继续从④外侧向罚球区切人，接⑦的传球投篮。

防守队员松动跟防，⑦、⑥、④运球掩护压缩场区造成中距离投篮机会，或⑧、⑤向篮下空切接同伴的传球投篮。

·移动进攻法：

⑧传球给④后传球后，⑤为⑦掩护，⑦从底线向篮下移动接④的传球投篮。

·反掩护通过中锋策应进攻法：

篮球战术

⑧传球给⑦后，为④掩护将⑧带开，中锋⑤向罚球线移动接⑦传球，⑤转身攻击或传球给交叉切人的⑦和④。

篮球战术

2、防守战术（1）“关门”配合

“关门”配合是临近的两个队员靠拢协同防守突破的配合。

【配合方法】

【配合要点】

在防守队员积极堵截持球队员的突破路线的同时，临近突破一侧的防守队员要及时快速地向同伴靠拢进行“关门”配合。

【易犯错误】

“关门”的行动不统一，“关门”不紧，给突破者留有空隙通过；“关门”配合成功后，回防自己的对手的速度慢。

（2）防守快攻

是由攻转守的刹那间，快速度抢占有利的防守位置，利用强有力的个人防守行动和配合，达到限制对手的速度、破坏对方攻防守快攻击，使对方转入阵地进攻的一种防守战术。

防快攻的发动与接应：

首先，要提高进攻的，减少失误；积极争抢篮板球。其次，封堵对方的一传和接应，破坏和干扰其传球或突破。

篮球战术

防快合理地运用封、夹、抢、断球等手段，尽的努力破坏、减少对方发动快攻，后线防守队员退守速度要快，前线防守队员在控制对方发动快攻后也要快速退守，同时提高以少防多的能力。攻的推进：

在封堵一传和接应的同时，其它队员应快速退守并保持有利的防守队形，控制对手快速推进，阻挠其传球与运球，达到减慢推进速度的防守目的。

防快攻的结束：

经常出现以少防多的局面，只要防守队员积极退守，里外兼顾，左右照应，准确判断出击断球和打球时机，也能造成对方失误或延误进攻速度，争取同伴们回防。

配合要点

（3）半场人盯人防守

防守基本要求：

由攻转守时，每个队员都要快速退回自己的后场， 找到对手，组成集体防守。

根据对手、球、球篮，选择有利位置，有球紧，无球松；近球紧，远球松；

篮球战术

积极移动，控制对手。

要做到球、人、区兼顾，与同伴协同防守，破坏对方进攻配合，加强防守的集体性。

防守方法：

·强侧防守方法

球在正面罚球圈顶一带时，要错位防守，防守人站在能够控制对手接球的路线上，积极阻拦对手接球。

球在45度角一带时，⑤要侧前或绕前防守，防守对手接球，⑧要回缩进行协防。

·弱侧防守方法

球在正面圈顶一带时，⑥向罚球线移位，注意对手和篮下。

球在弱侧45度角一带时，④要回缩到罚球线的位置，⑥要移到篮下进行防守，防对方篮下进攻。

篮球战术

·球在正面时全队防守方法 球在左后卫⑧手中时全队防守的方法，⑧持球时⑧紧逼；⑦、④错位防守，不让⑦、④接球。⑦、④向⑧靠近，准备“关门”协防；防止⑧向中路突破，⑤绕侧或绕前防⑤；⑥远离⑥靠近篮下，补防限制区。

·球在侧面时全队防守方法

球在左前锋⑦手中时全队防守的方法，⑦持球时，⑦紧逼；⑤侧前站立，防止⑤接球；⑧向⑦靠近，“关门”协防；⑥、④收缩防守，防止高吊球或背向插人。

球在右前锋⑥手中时全队防守的方法，⑥持球⑥紧逼；④向⑥靠近，“关门”协防；⑤、⑦、⑧收缩防守并补防限限。

篮球战术

（4）、区域联防特点： 防守队员所处的位置较为固定，分工明确，有利于组织抢后场篮板球和发动快攻。 弱点： 受区域分工的限制，各种区域联防都存在一定的薄弱地区，容易被对方在局部区域以多打少。

防守基本要求：

篮球战术

每个队员必须认真负责自己的防区、积极阻挠进入该区的进攻队员的行动。并联合进行防守。

对进人罚球区附近和罚球区的进攻队员，必须严防，切断其接球路线，不让轻易接球、传球或投篮。加强篮下区域防守。

每个队员要彼此要相互呼应，随时准备协防、换位、“护送”等，相互帮助，加强防守的集体性。

防守方法：

·“2-1-2”区域联防

优点： 队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板球和发动快攻。

缺点：三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄弱区域。

·“3-2”区域联防

优点： 这种防守队行加强了外围防守，有利于防守外围中、远距离投篮和抢断球发动快攻。

但是，灰色是薄弱区域，不利于防守两个场角的中远距离投篮和篮下进攻，也不利于抢篮板球。

缺点： 两个场角及限制区是防守的薄弱区域。

·“2-3”“区域联防

优点： 这种区域联防的优点是：加强了篮下和底线的防守，有利于抢篮板球。

缺点： 正面及35°-45°角区是防守的薄弱区域。

“·1-3-1”区域联防

缺点： 两个50°-70°角区、底线及两个场角

（5）紧逼防守

特点： 把区域联防和人盯人防守两种战术融为一体，比人盯人防守更具有集体性、区域联防防守更具有针对性。

防守形式：

全场区域紧逼、半场区域紧逼和四分之三场区域紧逼。以下是全场区域紧逼防守方法示例。

防守基本要求：

由攻转守时，防守队员都要迅速按分工的防区落位，并就近进行盯人防守。

防守时，要以球为主，兼顾盯人，向球移动，控制中区，逼走边角，体现近球区以多防少，远球区以少防多的原则。

前线的防守队员要堵中路、放边路，迫使对方把球传向或运向边线，与临近的同伴进行夹击。

后线的防守队员要根据前线的的防守情况和意图，积极调整防守位置，做到人球兼顾和随时协防夹击。

如果球传向后场并越过自己的防区，应以快的速度、短的路线向后场回防，准备堵防或抢断球。

防守方法：

·球在前场时的防守

当对方在掷端线球时，前区的防守任务由④、⑤、⑥来完成，④防守⑤，封堵向⑥传球路

篮球战术

线，当④接到时，④应迅速随球移向④，并与⑤堵④向中区移动，进行夹击。同时⑥应向中间移动，切断④可能向⑤和⑥的传球路线，使④由边路运球推进。⑦向左侧移动，准备在中区夹击，⑥向左下侧移动准备堵截和补位。

·球在中场时的防守

当④向前场运球时，⑤应逼迫④沿边线向中场运球，⑦向中场移动，迫使④停球，

并与⑤共同夹击，同时④要从中路退回到中区，⑥由边路退回到后区⑧向左移动切断④向⑧的传球路线，④和⑥在中区后区随时准备补防或断球④向中间或左侧的传球。

当④传球给⑧向时，⑧要到位防守，⑦应迅速向后撤，与⑧共同夹击⑧，⑥向篮下移动，控制对方⑥或⑦进入罚球区接球，同时⑤下撤，严密防守④，切断⑧回传球④的路线，④后撤到后区，控制⑤、⑥的行动，随时准备断球快攻。

帮我们篮球队制定一套战术，，，，，，，，，，，，，，，小学

二、依据参加战术的人数又可将其分为“个人战术、基础战术(基础配合)和全队战术”。

防守 以2 3 联防为基准前3人 后2人 来人了，就联防，包夹。

4）提高了动作的突然性；

进攻端 如果控卫的传球意识特别强，那就打 跑攻战术，全场传球（保证安全），互相挡拆，然后寻找机会，如果说此方发不适合，可以采用阵地战（前提中远距离投篮要打开）这样对方就会，拉出来一对一（或二对一）防守， 这时就可以发挥个人技术，背身单打，或个人突破。总之，篮球是项团队竞技，需要大家配合。如果，你觉得这个建议还不错的话，可以继续提问，我会更详细的解答！

很简单，打挑和辊的事情...你一个篮子里，他可以拉出来做挡拆，却不能与你，但SG，他能做到的底线反跑，在中间帮他文件从A，E中性出来的而这个时候也突然被投一个后续

罚球线附近的拉帮你做挡拆，然后你去里面分解切割，这时候你可以选择直接突破上篮得手，或突然的点，把球传给A. ..

以上所有5个赛三战成平手，不能说的话，建议你看多的NBA，尤其是在攻击为主队，看看他们是如何做的挡拆和反跑对您有所帮助...

PS你是弹跳和力量主要是控制了篮板。 SF防守！冒犯到你，E和A就可以了。

篮球的基本功是什么？有什么作用

优点： 这种防守队行加强了正面、罚球区和两侧的防守，有利于分割进攻队员前、后、左、右之间的练习，造成进攻队员之间传球的困难，有利于防止正面、罚球区和两侧的投篮和抢篮板球发动快攻。

篮球运动是以篮球为主要工具的集体竞赛项目,具有激烈对抗快速多变的特点。篮球运动技术种类繁多，有传球、投篮、运突、篮板球、防守等。各类技术动作又有很多方法，无论哪种动作，从结构来看，是以手对球的控制和支配为主，配合以脚步移动来完成各种攻守动作的。：基本功；基础训练；技术训练一、前言：在很多运动项目的训练中，都强调基本功必要性。基本功的“基本”二字是指所从事运动项目中经常起作用的内容，即基础的专门动作。基本功的“功”字是指功夫、本领、造诣，功夫也是指时间，功夫是练出来的，需要时间去练，才能真正掌握本领，有所造诣。二、研究方法与对象1．研究的方法： 本文通过研究的方法是文献资料法，及互连网上查阅大量的有关篮球学术论文等研究成果，广泛阅读了相关资料。2．研究对象： 本文研究对象主要针对青少年学生的篮球教学与训练，提出了训练应注意问题。三、分析与研究篮球基本功的内容：篮球运动是以篮球为主要工具的集体竞赛项目，具有激烈对抗和快速多变的特点，而运动员的智慧、技巧、素质、品质等都是通过技术动作在比赛中表现出来的，因此，基本、简单、本质的部分存在于技术动作中。篮球运动技术种类繁多，有传接球、投篮、运突、篮板球、防守等，各类技术动作又有很多方法，不管哪个动作，从结构来看，是以手对球的控制和支配为主，配合以脚步移动来完成各种攻守动作的。（1）对“手”的要求： 手对球的控制和支配，特别是手指，手腕对球的感应能力，是打篮球的基础，各种持球、控制支配球，争夺球的动作，都是通过手臂、手腕、手指的伸、挥、摆、绕、拉、持、翻、转、屈、按、点、抖、拔等动作来熟悉球性和更好地控制支配球，使手对球能为所欲为，达到运用自如的熟练程度。所以，手上功夫是篮球基本功关键内容。（2）对“脚”的要求： 脚步动作是篮球技术的基础，任何动作的完成都离不开脚的支撑和移动，通过脚下的蹬、伸、起、停、转、辗、滑、移等动作，才能改变身体的位置、方向、速度以及争取高度等来摆脱或看住对手，所以练基本功不能不练脚下功夫。（3）对“腰”的要求： 完成任何篮球技术动作，腰胯是必然参与工作的，只不过它不直接作用于球，动作幅度小，人们不大注意而已。其实，也还不只是腰胯的弯、转、侧、移，而且，还有腹、背、胸等部位的含、挺、收、顶等动作，这些动作对控制和转移身体重心，保持身体平衡以及协调用力，保护球等都起着十分重要的作用。武术有句谚语：“练拳不活腰，终究艺不高”。还有“一身主于腰”，“力从腰发”等都说明了腰部对完成任何身体练习的重要性。因此，在练手、脚功夫的同时，决不可忽视腰部的枢纽配合作用。（4）对“眼”的要求： 篮球比赛中，运动员完成任何一个行动都是为了争取时间与空间的主动去完成攻守的任务，这是篮球运动存在的普遍形式。所以，运动员应随时把自己的行动与所感知（即观察）球场上出现的情况（空间与时间，即机会）统一起来，这就需要有很好的观察能力。因此，要求运动员有广阔的视野，很好的目测技巧和对时间与空间的感觉。所以，在练篮球基本功中，眼睛是前导，必须先行。它也是基本功内容的一部分。（5）对“意”的要求： 意识也是篮球基本功练习中无形的内容。篮球作为一个复杂多变的运动项目，需要运动员能够灵活地运用综合性各项技战术，这就是意识，被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养须要长期训练、比赛的积累，而青少年正是培养篮球意识的黄金时期，但目前少年运动员，尤其是学校业余运动员的初级训练，往往重技术，轻意识；重结果，轻过程，而造成到了一定水平后，就会发现个人的技术不错，却不能互相配合，发挥整体战而篮球意识的培养与训练，是一个循序渐进，日积月累的过程，教练员的训练技巧，是其中关键一环。技术优势。此时再予以纠正和培养篮球意识，已为时以晚了。而篮球意识的培养与训练，是一个循序渐进，日积月累的过程，教练员的训练技巧，是其中关键一环。 （6）“手、脚、腰、眼、意”之间的关系和作用： 以上几个方面都是从篮球技术中提取出现的基础的带有共性的东西，也就是所需要练的基本功内容。它们相互联系的作用是：手是关键、脚是基础、腰是枢纽、眼是前导、意是灵魂（即意识），并互为作用，互为影响。因此，不论完成什么基本功的训练，都要求手、脚、腰、眼、意高度合一。比如，训练运球的基本功，主要在手法上有正确的上引下按，左右按拨，前推后拉的规格，使手上感应能力增强，熟悉球性，提高控制球的能力；同时，脚下蹬、跨、辗、转、停、起等动作要协调配合；腰与上体也要随着球的落点，反弹的角度和速度，进行转、侧、移、倒等动作来控制和转移身体重心，配合脚步使人球速度一致；眼睛要保持平视，观察对手和场上情况，要求养成抬头的习惯。在训练运球基本功过程中教练员还要向运动员讲述在什么时候什么地方需要运球，如何运球放球，怎样使球运得快、慢、高、低。如何利用球的反弹、落点、角度、速度来达到快速推进或摆脱，超越防守，以及如何保护球等等，培养正确的运球意识。简言之，也就是训练运球基本功时对手、脚、腰、眼、意的要求。 由此可见，基本功训练不能代替整个基础训练，更不能代替技术训练，只不过在它们的训练中都有传球动作基本环节的训练，因而，也容易互为取代而在概念上混淆。复杂寓于简单之中，高级寓于低级之始，训练中两个面对站立传球的方法是简单，但练的是手上持、翻、转、屈、抖、拨等控制支配球的基本功，它为比赛中应变而出现的巧妙传球，做好了储备，打了坚实的基础。现代篮球比赛中应变而出现的背后传球，空中传球，运球中拨球等高难动作，也都从双手胸前传球开始逐步提高而来的，都离不开手上过硬的功夫，这就是传球技术提高的关键，事物发展的普遍规律。所以，篮球运动基本功训练是整个篮球的训练中重要的课题之一。四、结论与建议1．结论： 篮球的基本功要求手、脚、腰、眼、意高度合一，它的训练效果，直接影响到技术训练。篮球的基本功，要抓重点，明确要求，强调数量和质量，贯彻“少而精”，还要结合其他训练进行练习。2．建议： 在篮球青少年学生训练中，立足与基础训练。很抓基本功练习。做好篮球长期训练，训练中应系统有序，在技术上精益求精，以适应现代篮球比赛的需要，打下良好的基础。篮球运动是以篮球为主要工具的集体竞赛项目,具有激烈对抗快速多变的特点。篮球运动技术种类繁多，有传球、投篮、运突、篮板球、防守等。各类技术动作又有很多方法，无论哪种动作，从结构来看，是以手对球的控制和支配为主，配合以脚步移动来完成各种攻守动作的。：基本功；基础训练；技术训练Abstract: Basketball is a team work and it is also featured of extreme competition,flexible action and high speed. Basketball includes a variety of basic skills,such as passing,shooting and dribbling. Badeboard balls and defeuse skills also play an important role during a match. To complete any one of them well,in the first place,pay attention to the hand’s control on the ball,and then the movement of footsteps Key words: Basic Skill, Basic Training, Skill Training.

一、前言：在很多运动项目的训练中，都强调基本功必要性。基本功的“基本”二字是指所从事运动项目中经常起作用的内容，即基础的专门动作。基本功的“功”字是指功夫、本领、造诣，功夫也是指时间，功夫是练出来的，需要时间去练，才能真正掌握本领，有所造诣。二、研究方法与对象1．研究的方法： 本文通过研究的方法是文献资料法，及互连网上查阅大量的有关篮球学术论文等研究成果，广泛阅读了相关资料。2．研究对象： 本文研究对象主要针对青少年学生的篮球教学与训练，提出了训练应注意问题。三、分析与研究篮球基本功的内容：篮球运动是以篮球为主要工具的集体竞赛项目，具有激烈对抗和快速多变的特点，而运动员的智慧、技巧、素质、品质等都是通过技术动作在比赛中表现出来的，因此，基本、简单、本质的部分存在于技术动作中。篮球运动技术种类繁多，有传接球、投篮、运突、篮板球、防守等，各类技术动作又有很多方法，不管哪个动作，从结构来看，是以手对球的控制和支配为主，配合以脚步移动来完成各种攻守动作的。（1）对“手”的要求： 手对球的控制和支配，特别是手指，手腕对球的感应能力，是打篮球的基础，各种持球、控制支配球，争夺球的动作，都是通过手臂、手腕、手指的伸、挥、摆、绕、拉、持、翻、转、屈、按、点、抖、拔等动作来熟悉球性和更好地控制支配球，使手对球能为所欲为，达到运用自如的熟练程度。所以，手上功夫是篮球基本功关键内容。（2）对“脚”的要求： 脚步动作是篮球技术的基础，任何动作的完成都离不开脚的支撑和移动，通过脚下的蹬、伸、起、停、转、辗、滑、移等动作，才能改变身体的位置、方向、速度以及争取高度等来摆脱或看住对手，所以练基本功不能不练脚下功夫。（3）对“腰”的要求： 完成任何篮球技术动作，腰胯是必然参与工作的，只不过它不直接作用于球，动作幅度小，人们不大注意而已。其实，也还不只是腰胯的弯、转、侧、移，而且，还有腹、背、胸等部位的含、挺、收、顶等动作，这些动作对控制和转移身体重心，保持身体平衡以及协调用力，保护球等都起着十分重要的作用。武术有句谚语：“练拳不活腰，终究艺不高”。还有“一身主于腰”，“力从腰发”等都说明了腰部对完成任何身体练习的重要性。因此，在练手、脚功夫的同时，决不可忽视腰部的枢纽配合作用。（4）对“眼”的要求： 篮球比赛中，运动员完成任何一个行动都是为了争取时间与空间的主动去完成攻守的任务，这是篮球运动存在的普遍形式。所以，运动员应随时把自己的行动与所感知（即观察）球场上出现的情况（空间与时间，即机会）统一起来，这就需要有很好的观察能力。因此，要求运动员有广阔的视野，很好的目测技巧和对时间与空间的感觉。所以，在练篮球基本功中，眼睛是前导，必须先行。它也是基本功内容的一部分。（5）对“意”的要求： 意识也是篮球基本功练习中无形的内容。篮球作为一个复杂多变的运动项目，需要运动员能够灵活地运用综合性各项技战术，这就是意识，被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养须要长期训练、比赛的积累，而青少年正是培养篮球意识的黄金时期，但目前少年运动员，尤其是学校业余运动员的初级训练，往往重技术，轻意识；重结果，轻过程，而造成到了一定水平后，就会发现个人的技术不错，却不能互相配合，发挥整体战而篮球意识的培养与训练，是一个循序渐进，日积月累的过程，教练员的训练技巧，是其中关键一环。技术优势。此时再予以纠正和培养篮球意识，已为时以晚了。而篮球意识的培养与训练，是一个循序渐进，日积月累的过程，教练员的训练技巧，是其中关键一环。 （6）“手、脚、腰、眼、意”之间的关系和作用： 以上几个方面都是从篮球技术中提取出现的基础的带有共性的东西，也就是所需要练的基本功内容。它们相互联系的作用是：手是关键、脚是基础、腰是枢纽、眼是前导、意是灵魂（即意识），并互为作用，互为影响。因此，不论完成什么基本功的训练，都要求手、脚、腰、眼、意高度合一。比如，训练运球的基本功，主要在手法上有正确的上引下按，左右按拨，前推后拉的规格，使手上感应能力增强，熟悉球性，提高控制球的能力；同时，脚下蹬、跨、辗、转、停、起等动作要协调配合；腰与上体也要随着球的落点，反弹的角度和速度，进行转、侧、移、倒等动作来控制和转移身体重心，配合脚步使人球速度一致；眼睛要保持平视，观察对手和场上情况，要求养成抬头的习惯。在训练运球基本功过程中教练员还要向运动员讲述在什么时候什么地方需要运球，如何运球放球，怎样使球运得快、慢、高、低。如何利用球的反弹、落点、角度、速度来达到快速推进或摆脱，超越防守，以及如何保护球等等，培养正确的运球意识。简言之，也就是训练运球基本功时对手、脚、腰、眼、意的要求。 由此可见，基本功训练不能代替整个基础训练，更不能代替技术训练，只不过在它们的训练中都有传球动作基本环节的训练，因而，也容易互为取代而在概念上混淆。复杂寓于简单之中，高级寓于低级之始，训练中两个面对站立传球的方法是简单，但练的是手上持、翻、转、屈、抖、拨等控制支配球的基本功，它为比赛中应变而出现的巧妙传球，做好了储备，打了坚实的基础。现代篮球比赛中应变而出现的背后传球，空中传球，运球中拨球等高难动作，也都从双手胸前传球开始逐步提高而来的，都离不开手上过硬的功夫，这就是传球技术提高的关键，事物发展的普遍规律。所以，篮球运动基本功训练是整个篮球的训练中重要的课题之一。四、结论与建议1．结论： 篮球的基本功要求手、脚、腰、眼、意高度合一，它的训练效果，直接影响到技术训练。篮球的基本功，要抓重点，明确要求，强调数量和质量，贯彻“少而精”，还要结合其他训练进行练习。2．建议： 在篮球青少年学生训练中，立足与基础训练。很抓基本功练习。做好篮球长期训练，训练中应系统有序，在技术上精益求精，以适应现代篮球比赛的需要，打下良好的基础。

运球 防守 多参加一些比赛，或多看看一些职业球赛，好好感受一下。投篮 都是基本功和盖楼是一样的 看你的基础

大家好，我是老胡，胯下运球很常见，用好了其实有很多学问，动作标准后反复练习再去实战！另外有对设计和视频感兴趣的小伙伴可以私信我，加入我们团队，努力打造篮球自媒体！更多精彩内容请关注天津野蛮生长！

篮球规则

(篮板) 有利于弹跳和意识`会在弹跳部分讲解.

章 比赛

篮球规则第1条 定义

第二章 尺寸和器材

篮球规则第2条 球场尺寸

篮球规则第3条 线条及其尺寸

篮球规则第4条 器材

第三章 及其职责

篮球规则第5条 裁判员及其助理人员

篮球规则第6条 主裁判员的权力

篮球规则第7条 裁判员宣判的时间和地点

篮球规则第8条 发生违犯时裁判员的职责

篮球规则第9条 记录员和助理记录员的职责

篮球规则第10条 计时员的职责

篮球规则第11条 30秒钟计时员的职责

第四章 队员、替补队员和教练员

篮球规则第12条 球队

篮球规则第13条 队员和替补队员

篮球规则第14条 队长的职责和权力

篮球规则第15条 教练员的职责和权力

第五章 时间通则

篮球规则第16条 比赛时间

篮球规则第17条 纵比赛计时钟

篮球规则第18条 30秒钟规则

篮球规则第19条 要登记的暂停

篮球规则第20条 队员或裁判员受伤

篮球规则第21条 得分相等和决胜期

第六章 比赛通则

篮球规则第22条 比赛的胜负

篮球规则第23条 比赛的开始

篮球规则第24条 球的状态

篮球规则第25条 队员和裁判员的位置

篮球规则第26条 跳球

篮球规则第27条 如何打篮球

篮球规则第28条 控制球

篮球规则第29条 队员在做投篮动作

篮球规则第30条 球中篮和它的得分值

篮球规则第31条 掷界外球

篮篮球规则第35条 比赛因缺少队员告负球规则第32条 替换

篮球规则第33条 1节或1场比赛何时结束

篮球规则第34条 比赛因弃权告负

第七章 违例

篮球规则第36条 违例

篮球规则第37条 队员出界和球出界

篮球规则第38条 运球规则

篮球规则第39条 带球走规则

篮球规则第40条 “3秒钟”规则

篮球规则第41条 被严密防守的队员

篮球规则第42条 10秒钟规则

篮球规则第43条 球回后场

篮球规则第44条 攻、防中的干扰球

第八章 侵人犯规

篮球规则第45条 犯规

篮球规则第46条 接触

篮球规则第47条 侵入犯规

篮球规则第48条 双方犯规

篮球规则第49条 违反体育道德的犯规

篮球规则第50条 取消比赛资格的犯规

第九章 技术犯规

篮球规则第51条 行为规则：定义

篮球规则第52条 队员的技术犯规

篮球规则第53条 场外人员的技术犯规

篮球规则第54条 休息时间内的技术犯规

篮球规则第55条 打架

第十章 一般规则

篮球规则第56条 基本原则

篮球规则第57条 队员5次或6次犯规

篮球规则第58条 全队犯规--处罚规则

篮球规则第59条 特殊情况下的犯规

篮球规则第60条 罚球

篮球规则第61条 能纠正的失误

篮球理论

建议你玩NBA06，它的功略就详细介绍了30种战术。很详细的，玩初级难度的还有箭头标出。

B A c

D B C

B C B

A D D

A B B

C A C

B C B

A D A

1.B 2.A 3.A 4进攻三秒：如果攻方队员在3秒区内，无球，在三秒内没有持球的话，就进攻3秒违例。.B 5.A 6.B

7.D 8.B 9.C 10.B 11.B 12.B13.A14.D 15.D 16.A 17.B 18.B 19.C 20.A 21.C 22.B 23.C 24.B 25.D 26.D 27.A

BCCBACCDCBACBBDDBABADACBABA终于做完了 眼睛都花了 给我加分啊!~~~

www1000www1000 - 四级

他的回答正确

BACBC

ACBBB

ACBBD

DABCA

BA

BACBC ACBBB ACBBD DABCA BCACA BA

篮球知识

·“82.自己或请别人抛球冲刺接球上篮,距离远点有充分的助跑时间然后接住空中的球上篮.记住不要等你要上篮接球了再请别人抛,所以自己抛`这样的练习有利于步伐的协调练习.多尝试,慢慢就适应了`也所谓空接,但比那个要求高点 3.篮板练习:自己砸板再起跳争球`注意以弹跳的要求来起跳,但实战中这样并不有效.这样做只是为了练习弹跳.”字掩护进攻法：

中锋主要挡拆，抢板和篮底得分（奥尼尔）

小前锋主要突破和中投及迅速的跑动拉开位置。（。。。）

大前锋基本和中锋不多。

得分后卫主要是跑动中投篮得分。主要以3分见多。

,控球后卫 保罗

攻击后卫 麦迪 科比

小前锋 詹母斯

大前锋 小斯 KG DUNCAN

中锋 霍华德

小前锋突破和中投，得分后卫和他干的不多，但更偏向于中投