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1、随身画

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（二）大学生拥有阳光心态，做信息时代积极、健康、向上的人才。

2、白板app

不会画画，你也能创作出自己的漫画和动画！免费漫画、动画每天更新，内容随时随地畅读。不会画画，也能成为漫画家。只要有脑洞，用触漫，3分钟创作出精美条漫，成为腾讯、快看的签约作者。

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7、画师通app

实用的绘画交流平台，很多知名漫画家都在上面发表他们的原创作品，还有很多正版资源都可以学习，大家可以在上面互3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。相点评，互相进步，可以在这里学习到很多有用的绘画知识。

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1、5月26日安排两名同学发送活动1、要为自己主动邀请男孩参加舞会而骄傲。那如果大家认为你正在做的事情是不好的呢？你应该去争取你想要的，而不是被动地等待。如果你知道你想和谁去舞会，那你应该主动邀请他。糟糕的不过是他拒绝，而你要找另外一个人罢了。的可能是你给他留下深刻印象，因为你的创意、你的自信，或者只因为你与很多其他女孩不同。要为你的邀请感到骄傲，知道它值得冒这个风险。男孩会经历相同的担忧， 害怕事情不能如你所愿是非常自然的。一收集的信件；

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部分1：提议

开展心理活动方案5篇

（二）大学生拥有阳光心态，做信息时代积极、健康、向上的人才。

【 #策划# 导语】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。以下是 整理的开展心理活动方案，欢迎阅读！

1.开展心理活动方案

一、指导思想

苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让健康的心理植根于学生的心灵。通过心理健康教育，学生认识自己，提高对学习环境和环境的适应能力。培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏艰难的健全人格。使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏，树立人生理想，并具备个人发展能力。

二、活动内容

1、心理健康展

2、心理健康讲座（外聘讲师）

3、心理健康问卷调查

4、心理健康讲座（汤凯）

5、5月7日—31日各年级心理健康教育

（1）入学适应问题：主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。

（2）厌学问题：主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。

（5）人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。

（6）问题行为：主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。

三、心理健康教育的途径

1、全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。

2、举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。

4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。

2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。

3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和。

4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。

2.开展心理活动方案

一、活动主题：关注自我放飞青春

二、活动宗旨：

在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

三、活动时间：XX年5月9——5月31日

四、参与对象：德化三中全校学生

五、活动项目：

主题：我的青春我做主

要求：1、1000字以内手写稿（统一用作文纸）或打印稿

2、内容健康、积极向上

3、严禁抄袭

参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处，每个班级至少选送一份（初、高三除外）

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动二：心理漫画大赛

心理漫画作品要求：

2、原创作品，作品题目自拟（4）二人三足。，力求突出所绘作品表达的核心意义。

3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。

5、参赛作品必须由参赛者原创。

参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处，每个班级至少选送一份（初、高三除外）

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动三：心理健康知识宣传板报比赛

主题：关注自我放飞青春

参加对象：各个班级（初、高三除外）

评比时间：时间：时间另行通知5月25日

活动四：心理展

展览时间：时间另行通知

展览地点：校门口宣传栏

活动五：现场心理咨询、测量

地点：校门口宣传栏旁

活动六：心理影片放送

时间：5月24日、25日中午12点

地点：电教楼1楼会议室

结束工作：

1、心理健康宣传月成果展（届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上）。

2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。

3.开展心理活动方案

生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们20xx2761班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：

一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

二、活动时间：20xx年12月2日（初定）

三、活动地点：美人城（初定）

四、参加人员：20xx2761班全体同学等

五、活动：

为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们20xx2761班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动如下：

1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是xxx’不写名字，写完后将纸折叠，放在，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）

3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

4.开展心理活动方案

一、活动主题

"525爱在琼院"系列活动

二、指导思想

5月25日是全国大学生心理健康日，本次心理宣传活动，旨在广泛宣传心理健康教育对大学生成长成才的重要性，大学生树立正确的心理健康观念，呼吁大学生关注自己的心理健康，提高追求更高生活质量的意识，预防学生心理危机的产生，并以此掀起关注心理健康的热潮。

三、活动目的

（一）营造人人关注心理健康、促进和谐发展的校园氛围；

四、活动内容

（一）“爱的传递”——爱在琼院，写信活动

（二）525心理健康宣传

（三）“525爱在琼院”游园会

六、活动时间2014年5月24日——-5月25日

七、活动场地食堂正门口、宿舍区旁篮球场

八、活动所需场地：帐篷2个、音响1组、桌子5张、椅子6把、电脑1台、展板5块、信封、信纸400套、中性笔5支、胶水2个、信箱2个、便签纸3个、颜料1套、海报纸6张、气球2包、打气筒1只、画笔1套

九、经费预算：

（二）颜料、画笔：30元

（三）中性笔、便签纸：12元

（四）活动奖品：300元

十、组织人员：

（一）拟定20人负责本次活动；

（二）活动相片的摄影及整理由宣传部负责。

十一、活动规划：

（一）前期准备阶段

1、5月24日下午3点相关部门将活动一所需器材搬到食堂门口，布置好活动场地；

2、5月25日晚7点各部门在篮球场布置好活动场地，安排好活动。

（二）中期进行阶段

1、“爱的传递”——爱在琼院，写信活动

（1）参与者者在活动现场取得信封与信纸，写下对某人想说的话，填好地址（限琼院内），由活动方代送；

2、525心理健康宣传

发放宣。

（1）松鼠搬家；

（3）找零钱；

（三）后期阶段

2、安排人员记录活动全过程，并在活动结束之后我和资料，做好活动总结。

5.开展心理活动方案

一、活动主题：心语心愿

二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：

1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。

2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。

3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。

4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。大学生大学班级心理活动策划书大学生大学班级心理活动策划书。

三、活动目的：

1、希望通过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。

2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。

3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。

四、活动时间及地点：20xx年12月2日，×××609教室

五、活动准备：

1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。

2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。

4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六收集理想的开展。

六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。

七、活动内容：

1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。

2、我测我运：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。

5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。

6、收集理想：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。

7、由心理委员做总结发言。

八、后续工作：活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净。

开展心理活动方案5篇

3、触漫app

【 #策划# 导语】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。以下是 整理的开展心理活动方案，欢迎阅读！

4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。

1.开展心理活动方案

一、指导思想

苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让健康的心理植根于学生的心灵。通过心理健康教育，学生认识自己，提高对学习环境和环境的适应能力。培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏艰难的健全人格。使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏，树立人生理想，并具备个人发展能力。

二、活动内容

1、心理健康展

2、心理健康讲座（外聘讲师）

3、心理健康问卷调查

4、心理健康讲座（汤凯）

5、5月7日—31日各年级心理健康教育

（1）入学适应问题：主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。

（2）厌学问题：主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。

（5）人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。

（6）问题行为：主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。

三、心理健康教育的途径

1、全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。

2、举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。

4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。

2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。

3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和。

4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。

2.开展心理活动方案

一、活动主题：关注自我放飞青春

二、活动宗旨：

在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

三、活动时间：XX年5月9——5月31日

四、参与对象：德化三中全校学生

五、活动项目：

主题：我的青春我做主

要求：1、1000字以内手写稿（统一用作文纸）或打印稿

2、内容健康、积极向上

3、严禁抄袭

参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处，每个班级至少选送一份（初、高三除外）

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动二：心理漫画大赛

心理漫画作品要求：

2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。

3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。

5、参赛作品必须由参赛者原创。

参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处，每个班级至少选送一份（初、高三除外）

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动三：心理健康知识宣传板报比赛

主题：关注自我放飞青春

参加对象：各个班级（初、高三除外）

评比时间：5月25日

活动四：心理展

展览时间：时间另行通知

展览地点：校门口宣传栏

活动五：现场心理咨询、测量

地点：校门口宣传栏旁

活动六：心理影片放送

时间：5月24日、25日中午12点

地点：电教楼1楼会议室

结束工作：

1、心理健康宣传月成果展（届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上）。

2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。

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生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们20xx2761班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：

一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

二、活动时间：20xx年12月2日（初定）

三、活动地点：美人城（初定（2）参与者在活动处取得便利贴一张，写下心愿或祝福，贴在现场的“祈愿墙”展板上。）

四、参加人员：20xx2761班全体同学等

五、活动：

为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们20xx2761班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动如下：

1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是xxx’不写名字，写完后将纸折叠，放在，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）

3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

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二、指导思想

5月25日是全国大学生心理健康日，本次心理宣传活动，旨在广泛宣传心理健康教育对大学生成长成才的重要性，大学生树立正确的心理健康观念，呼吁大学生关注自己的心理健康，提高追求更高生活质量的意识，预防学生心理危机的产生，并以此掀起关注心理健康的热潮。

三、活动目的

（一）营造人人关注心理健康、促进和谐发展的校园氛围；

四、活动内容

（一）“爱的传递”——爱在琼院，写信活动

（二）525心理健康宣传

（三）“525爱在琼院”游园会

六、活动时间2014年5月24日——-5月25日

七、活动场地食堂正门口、宿舍区旁篮球场

八、活动所需场地：帐篷2个、音响1组、桌子5张、椅子6把、电脑1台、展板5块、信封、信纸400套、中性笔5支、胶水2个、信箱2个、便签纸3个、颜料1套、海报纸6张、气球2包、打气筒1只、画笔1套

九、经费预算：

（二）颜料、画笔：30元

（三）中性笔、便签纸：12元

（四）活动奖品：300元

十、组织人员：

（一）拟定20人负责本次活动；

（二）活动相片的摄影及整理由宣传部负责。

十一、活动规划：

（一）前期准备阶段

1、5月24日下午3点相关部门将活动一所需器材搬到食堂门口，布置好活动场地；

2、5月25日晚7点各部门在篮球场布置好活动场地，安排好活动。

（二）中期进行阶段

1、“爱的传递”——爱在琼院，写信活动

（1）参与者者在活动现场取得信封与信纸，写下对某人想说的话，填好地址（限琼院内），由活动方代送；

2、525心理健康宣传

发放宣。

（1）松鼠搬家；

（3）找零钱；

（三）后期阶段

2、安排人员记录活动全过程，并在活动结束之后我和资料，做好活动总结。

5.开展心理活动方案

一、活动主题：心语心愿

二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：

1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。

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4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。大学生大学班级心理活动策划书大学生大学班级心理活动策划书。

三、活动目的：

1、希望通过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。

2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。

3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。

四、活动时间及地点：20xx年12月2日，×××609教室

五、活动准备：

1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。

2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。

4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六收集理想的开展。

六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。

七、活动内容：

1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。

2、我测我运：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。

5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。

6、收集理想：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。

7、由心理委员做总结发言。

八、后续工作：活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净。

篮球如何一招吃便签

六、活动3、相识相知：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。的目的及意义：

您想要问的是篮球如何一招吃便天吗？垂直方向跳。根据查询98篮球网显示，可以向垂直方向起跳，以减少向前的冲撞。篮球是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。

21、用外语邀请他。如果你们一起上法语、西班牙语或其他外语课，这是的方法。你可以用你正在学习的语言给他留言，邀请他去舞会。你可以把留言递给他，调皮地问：“嘿，你知道这是什么意思吗？我想不出来。”他在给你翻译的时候就会明白你的意思。很明显，他必须要答应你了！

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生活中有很多东西是正方形的，例如：

1、随身画

9、给他唱歌。如果你会演奏乐器和/或唱歌，那么可以编写一首节奏简单的歌曲，在歌词里邀请他去舞会。这样能用一种巧妙的方法传达出你的想法，同时还会提醒他你的音乐能力，一定会赢得他的心。你可以私下里给他表演，或者如果你很大胆，可以在下次或足球比赛时，在整个学校面前给他表演！要知道，如果你在公共场合这样做，你和他都会很有压力。

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生活中哪些东西是正方形的？

（7）依赖心理：主要表现为缺乏自理能力。

方形纸张、方形便签纸

四、班主任在开展心理健康教育过程中的几点建议

电视屏幕、电脑屏幕、手机屏幕

盒子、饼干、巧克力等包装盒

方形瓷砖、地砖、马赛克

方形桌子、椅子、柜子等家活动一：心理健康征文赛具

方形画框、相框、镜框

方形电插座、电源插头

方形车牌、门牌、告示牌

方形草坪、篮球场、足球场

方形马路路口、广场、停车场等。

总之，正方形在我们的日常生活中随处可见。

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2、确保考虑到男孩的喜好。虽然一个有趣的、古怪的、疯狂的或引人注目的舞会邀请是约会的好方法，但是你必须考虑到男孩的想法。如果他是一个非常害羞的家伙，一直很保守，他可能不会接受在整个学校同学面前的夸张的舞会邀请。实际上可能会使他很尴尬， 让他感觉如果不和你一起去舞会就是不好的。做一些可爱的事，私下里发出邀请可能是更好的选择。当你决定如何做的时候，要确保你知道你想做什么，也同样考虑到他将如何反应。

1、随身画

自由绘图，软件提供空白画布，你可以任意发挥你的想象进行画图，并且可以调整画笔颜色，也可以使用提供的一系列默认图案进行辅助创作。

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（3）人际交往方面的问题：主要表现在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。

1、随身画

（五）其他：100元合计：482元注：所4、我说我心：请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学次考试即将来临时的感受有经费由学工处提供

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