篮球教研会怎么开(篮球教研活动总结)

怎么写篮球社成立大会的流程表？？

流程表？我没有拟定过流程表，我只是组织过活动，安排过大型的会议。说一下我的做法：

篮球教研会怎么开(篮球教研活动总结)

(1)确定会议举行时间，地点。可以开个筹备会，确定开会时间，提前预定好开会的地点场所。

（2）确定参加会议的人员。既然是篮球社的成立大会，自然参加的人情报搜集阶段：教研主题产生之后，由组内每一位成员群策群力。每人都有各自的任务。或是现状分析、或是理念、或是案例的搜集整理。在这样的过程中使每位教师在任务驱动之下，主动地去探寻与主题相关的知识，而在这样的搜寻情报过程中，有助于每个教师对该研究主题的提升。员就有篮球社的社员，社团内部管理人员和学校了，大会前夕要确定好参加的人员，拟定人员（特别是学校）的名单。重要的是要提前预约好他们。

（3）找好会议主持人，拟定主持辞。提前安排发言人，拟定好发言稿。

（4）拟定会议内容。例如整理会场现场，，介绍参加大会的人员和与会的名单，进行升国旗仪式，揭牌仪式，社员代表发言，学校发言等等。

（5）开会前夕将与会人员进行明确的分工：如整理会场（安排人员的座次，现场的桌椅摆放，麦克风等音响设备的调试），通知参加会议的人员，进行宣传。

（6）召开大会时，安排人员入场和维护好现场秩序。

（7）可通过多种途径教师认识科研与自我价值实现的联系，增强教师的参与意识，如通过精品课、同课异构、一课同构、教学设计等，鼓励教师参与科研。以开会了。

教研组教研的工作

（3）为高一级的运动队和专门学校培养输送后备人才，为篮球运动的普及与提高培养骨干。

日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候写一份详细的了。那么你真正懂得怎么写好吗？下面是我为大家整理的关于教研组教研的工作（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2、开展丰富多彩的教研活动。

教研组教研的工作1

一、指导思想

本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，树立以“人的发展为本和健康”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，推进教学更上新台阶。

二、工作要求

1.加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

2.树立“健康”的教育思想，促进学生健康成长。真正关注学生的健康意识，锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康”思想落到实处，使学生健康成长。

3.在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，可分别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4.加强学校每周一的备课组活动。

在备课组活动期间，加强备课、集体备课次数、加强研究和探索的过程。

5.配合各部门搞好各方面的活动。

积极参与各社团的活动模式，发现和培养一批有艺术和体育特长的学生，以满足部分家长和学生需求。

三、主要工作

1、定期组织教师进一步加深以典型的课例为主，在已经上过课的基础上重新设计，深化课堂改进。

2、要求教师一学期至少上一节课、撰写一篇教学案例、一篇教学体会文章，通过教学研究，提炼明确有效的教育教学行为及其理论依据，改进和指导今后的教育教学实践，并积极参加教学案例评选。

3、制定、完善各年级新教材的教学(学年、学期、单元、课时)，并在教学过程中不断改进、完善，同时积极做好学生的学业评价。

4、狠抓常规工作，注重细节，流程清晰，明确责任，继续加强全组教师的业务学习。

5、为新教师得到的指导与锻炼，从而为青年教师的快速成长奠定良好基础。

6、注重教研组建设的过程，完善教研组资料的积累与归类。

四、教研组特色活动

1、充分显示体育学科特色，配合学生发展中心做好学校各项大型文体活动

2、体育组将一如既往地积极组织学生参加市、区乃至全国举办的各项体育比赛，共同享受师生合作的集体成果。

教研组教研的工作2

本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的`心理健康与适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们力争做到以下几点：

一、抓好教学工作，深化体育课堂。

面对21世纪的发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养的精神文明品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：

(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。

(2)学生服装的.准备;体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

(3)学生课中的常规;

(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全”的思想，其次，要有、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、等是事故的预兆，应该尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

二、提高教师素质，优化教学质量 。

教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂作能力

体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技能能力。在正确的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。

2、规范备课，促进课堂设计能力

体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设能力。

3、博采众长，发展教学研究能力

先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。

三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。

体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，象棋队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的积极参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，达到“健康”的总体目标。

四、具体工作安排

二月份 ：

1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作。

2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。

3、抓好教学常规和每天“两一活动”的组织训练及安全教育工作，开展晨跑活动。

4、开展兴趣小组活动，制定。

5、清理场地，器材造册登记。

6、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练。

7、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。

三月份 ：

2、营造“校园阳光体育”氛围，选拔各级段运动员苗子。

3、抓好广播的动作要领规范教学。

4、继续抓好各项训练、参加县小学生足球比赛。

5、认真抓好教学常规工作。

1、参加教学经验交流。

2、组织举行校运动会和广播赛。

3、继续抓好“两一活动”。

5、参加市校园足球甲组比赛。

五月份：

1、进行教学常规自查自纠工作。

2、组织参加市校园足球乙组球比赛

4、组内教师教学交流研讨活动。

六月份：

1、 体育兴趣小组活动结束，经验总结。

2、 做好体育教学评价。

3、 进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论总结。

4、 体育器材登记造册。

教研组教研的工作3

体育是一所学校的窗口，同时体育教育教学的发展也涉及到千千万万学生全面、健康的发展。我校十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时、沈亲自挂帅，学期初协助教研组制订体育工作，学期结束协助作好工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。

一、抓好体育课教学的过程管理

体育教学是学校体育工作的核心。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求我们教研组做到学期有，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。组内教师相互听课、评课、学习、交流，同时到外校取经、学习，参加吴江市体育基地的教研活动，不断提高教师的业务水平。

二、开展群体活动，丰富学生生活

在抓好课堂教学的同时，学校依然以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的第二届“金太阳”体育节活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。本学期我们举办了冬季三项比赛，通过竞赛，极大地丰富了学生的课余生活，不断提高了学生的体育竞技水平。增强了学生顽强拼搏、努力奋斗、集体的精神。通过这些活动学生在品德、思想、体能、技术等多方面得到了锻炼，促进了学生全面、健康的成长。

三、坚持常年训练，努力提高运动成绩

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。我们体育组教师常年累月放弃休息时间，坚持不懈进行日常训练，做到有，有记录，按时保质抓成效。经过各运动队教练们的努力，还是取得了成绩。总结经验教训，我们除了在今后刻苦训练之外，更要讲求科学训练，加大管理力度，争取更好的成绩！

四、抓好思想工作，拥有一支过得硬的教师队伍

学校历来重视体育组教师思想工作，培养出一批扎实工作，甘于奉献的教师。他们常年坚持在教学、训练的线，为我校的体育工作做出了突出贡献，表现出了很高的思想境界。

五、成果累累不断努力不断提高

团体：

1、苏州市第12届体育运动会群众体育先进集体；

2、吴江市中小学校园集体舞比赛二等奖；

3、吴江市小学生体育传统项目学校夏令营田径比赛团体总分名；

4、苏州市小学生女篮比赛名；江苏省第四名。

5、江苏省体育传统学校。

6、门球队获“吴江市小学生门协联谊比赛”第六名

7、吴江市小学生乒乓比赛获得第四名

教师论文获奖：

朱国芳老师在吴江市体育业余训练论文评比获三等奖

教师论文发表：

1、朱国芳《一年级学生体育考核方法的研究》发表于《苏州教育研究与实践》

2、张龙《少年儿童有氧耐力训练探索》发表于《苏州教育研究》

教师基本功：

2、钱丽凤老师获吴江市中小学体育教案评比三等奖

教研组教研的工作4

一、指导思想

坚持“健康”的指导思想，按照加强学校体育工作的.总体要求，全面落实《国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为突破，确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课；切实贯彻学校的办学思想，以沟通教育为核心，以体育课、大课间的教学为抓手，为学生参加体育锻炼创造良好的条件；全面推动学校体育运动，形人参与、生气勃勃的校园体育氛围。为此我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“三课、两、一活动”的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。

二、现状分析

我组现有体育教师四名，专业分别为田径1人、篮球1人、排球1人，专业结构合理。从而形成积极探索、勇于改革、稳妥推进的教研组风格。通过参加教育部课题研究，极大提高我组全体教师教学科研水平。

三、本学期目标

1、改进体育大课间活动，形成“阳光体育”校本活动。

2、参加各级各类竞赛，竞赛成绩明显提高，竹竿舞成绩力争进入市名。

3、积极参加学校课题研究，努力做好体育课的教学、活动研究。

四、具体内容

1、加强大课间的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，提高大课间的质量。开展大课间活动评比。

2、启动“体育课的教学”。优化课堂结够，积极探索，提高课堂效率，教学形式灵活多样，让孩子快乐学习，体验成功喜悦。

3、营造浓厚的校园体育氛围，开展阳光体育运动，大力加强学校体育工作。广大青少年学生走向场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

4、“活动课、两”严格按照学校体育活动安排进行锻炼。

5、抓好学校田径运动队的组建工作，运动员选材，运动队，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。参加学生田径运动会。

6、开展各种活动，制定“阳光体育”校本、，交流活动经验，形成特色。

五、具体安排

九月份

1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作。

2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。

3、抓好教学常规和每天“两一活动”的组织训练及安全教育工作。

5、选拔篮球运动员，并制定运动训练。同时，组织学生训练竹竿舞。

6、提高教研组活动质量,落实体育课双语教学教研。

十月份

1、组织篮球运动训练和竹竿舞训练。

2、营造“阳光体育”氛围，举行“大课间活动”。

3、抓好广播的动作要领规范教学。组织学生训练队形队列。

4、体育课教学公开教学。

5、继续抓好各项训练、迎接“田径运动会”。

十一月份

1、组织篮球运动训练和竹竿舞训练。举行队形队列广播赛。

2、参加校本活动小组（体育活动）教学经验交流。

3、举行“阳光体育”校本活动展示。

5、校园十大歌手预选工作。

十二月份

1、继续抓好“阳光体育”活动。

2、进行期末教学常规工作。

3、参加篮球和竹竿舞比赛。

20xx年一月份

1、“阳光体育”校本活动经验总结。体育课的教学总结。

2、做好体育教学成绩登记与评价工作。

3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论文总结。

教研组教研的工作5

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学、教学进度、教学进度安排表和课时（责任到人七年级：王伶俐；八年级：叶敏；九年级：熊旭辉）。有、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表，提前两周写出设计方案和课时，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考目标生体育成绩平均分达到39分以上。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期开展年级广播及进退场比赛，全面提高学生的做和进退场质量，既达到锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

6、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。

五、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

六、工作要点

开学前：（8/25———8/31）

1、学区体育教师培训；教材教法考试。

2、学年教学、学期教学进度、教学进度安排表、课时的准备。

3、周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。

4、全校广播队形、出队形站位安排（与德育处协商）。

5、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的器材设备）。

9月份：

1、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。

3、安排确定各训练队的人员；组建学校各运动队，制订训练，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、广播、乒乓球开展训练。拟定校内体育竞赛。

4、体育委员会议；筹备校运动会。

5、初三年级体育（现状）分析，确定目标，体育中考目标生平均分力争达到39分以上。

6、（男队、女队）篮球参加预赛。目标进入决赛，争取好成绩。

10月份：

1、田径运动会报名工作。

2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。

5、编印校运会（秩序）成绩册。

11月份：

1、选拔田径队训练学生。

2、实施《学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

3、参加教研活动、备课活动。

5、教学常规回头看

6、县乒乓球比赛

12月份：

1、《学生体质健康标准》数据录入。

2、冬季长跑、拔河比赛。

4、学生体育课开始考核。

5、完成学生体质与健康测试表上报工作。

6、参加教研活动、备课活动。

1月份：

1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

3、各运动队训练期末总结。

4、体育备课组工作总结。

5、体育教研组工作总结。

6、制定校运动队下一步训练。

7、确定下期教学、教学进度、教学进度表、课时准备。

如何开展教研活动

此次篮球赛所有场次比赛都采用净时间比赛，更加公正、公平，让各球队在一个更加良好的比赛环境中进行，比赛结果更加，广大队员和观众都充分的认可了比赛结果，

提高教研组活动的有效性。教研组作为一个教学研究为基层的实体由来已久，但是并不意味着教研组活动都是有效的，高效的。我理解中的有效性有这样三层意思：

效率：是指工作总量与工作时间的比值，应放弃“事倍功半”，追求“事半功倍”。

效果：有没有效果，就是看教师们参加校本教研前与参加校本教研后的变化值？有效果的校本教研应是带着困惑而来，在参与研讨的过程中形成新的思考、产生新的问题而离开。

效益：是投入与产出的比值，要尽可能地促使老师都愿意全情投入教研活动。如果产出与投入不成正比，那么校本教研将及不上个人自主的研修，这将使得校本教研失去其存在的意义。

怎样提高教研组活动的有效性，我将其归结为五方面，分别是：

（一）提升教研组长的工作能力——活动有效的关键

（二）精心筛选教研内容，满足教师实际需求——活动有效的根本

（三）基于“对话”的教研方式——活动有效的前提

（四）全员参与教研活动全过程——活动有效的保证

（五）逐步完善评价体系——活动有效的助推器

五点中，着重交流第四点，详细描述我们是怎么做的，其余四点就蜻蜓点水，浮光掠影了。

（一）提升教研组长的工作能力——活动有效的关键

1、给1、周智慧老师获吴江市中小学体育教案评比三等奖予、帮助及监控

2、培养组长自我反思的习惯

3、对教研组长的评价实现多角度

（二）精心筛选教研内容，满足教师实际需求——活动有效的根本

1、研究问题来自于真实的教学环境。

2、研究内容系列专题化。

（三）基于“对话”的教研方式——活动有效的前提

1、对话建立于自我的思考

2、对话要有的氛围。

3、多元的对话途径。

（四）全员参与教研活动全过程——活动有效的保证

原本属于教研组长或上课教师的工作，从始至终让每一位教师参与其中，重心从一个教师转移到了如何让每一个生命个体主动参与进来，关注每一个生命个体对教学的思考，从而使我们每一个教师在教研组活动中得到发展。

聚焦问题阶段：每位教师每周提出一至两个具有研究价值或感到困惑的问题，或者提出一个具有独特见解的问题。这些问题可以自己对教材的理解、对学生的分析、来自于自己的课堂实践，也可以来自听别人课堂实践后的所思所想。例如本学期，我们开展了校本教研发现真问题的听课活动，每位教师在听好一节课后必须提交两个问题。（举例读）教研组利用每周活动时间，通过问题会诊、问题答辨等方式，能讨论解决的当场解决，如不能解决的则也会在讨论的过程中逐渐剥离其非质化的东西，使问题得以明朗并逐步聚焦，为此问题便成为下学期的研究主题。

以课为载体的研究阶段：研究应与课结合在一块儿，很是美好的思考也必须经过实践得以验评。过程中要改变一人上课教研组长卖力的教研方式，倡导每一位教师提前介入，一起与上课教师经过写教案、试教、上课的每一个环节，在这样一起研磨的过程实现共同成长。

我校数学教研组曾经于2005年3月25日开展过市级校本教研展示活动，这一次活动就是一次提前介入式的活动，该次活动的研究主题是：如何开展有效地自主探究。流程如下：

● 课题的确定、评课维度的确定

课题的确定 在教研课中，课题的确定一般是由执教教师所决定的，但是我们把课题确定的过程作为全组教师研究教材、并明确什么样的教学内容适合用于这一学习方式的过程。

环节一：研读教材，并根据自主探究的理论知识，在个人认识基础上并结合教学进度，确定你认为适合于开展自主探究学习方式的课题。

评课维度的确定 全组讨论：只停留于对课堂教学策略的评课方式行不行？怎样更有利于对主题形成清晰的认识？研讨的结果：评课应围绕主题制定出评课的维度，这样才能使对课的解剖更具有针对性，从而使我们的思考更深入。再次讨论：评课维度提出的依据是什么？提出怎样的维度？研讨结果：评课维度应依据前期出现的一些教学行为与自主探究学习之间存在的距提出，提出的维度应该在自主探究这一学习方式中起到较为重要的作用。我们确立了四个评课的维度并在每个维度上安排了两到三个重点点评的教师。

● 试教、提出修改意见

试教前，我们要求两位上课教师先自己备出教学预案。原因一：每人有每人的想法，尊重教师的原创；原因二：改变教师依赖别人指导的心理与行为。3月11日进行了次试教。按照惯例，全组教师到场听课，并于当于下午进行了课后研讨。研讨包括：1、说课：关键要让执教教师说出你对教材是怎么理解的？目标定位是什么？你是通过哪些细节落实目标的？2、教师评课：提出哪个环节上是不够好或不够清晰的？并且质疑执教教师你这样设计的目的是什么？并提出是否可以这样改进，会更有利于目标的达成？

● 课堂教学展示，数学组教师和其余学科部分教师研讨活动

展示集体智慧的结晶，使每个教师从中看到我们改进后的策略是否有利于达到预期的教学目标，并一起来反思成功或不足的原因所在，，以求得共同发展。

回顾这个全体教师一起行进的过程，过程中蕴含了全体教师与文本的对话，与学生的对话，与自我的对话，与他人的对话。对话使教研活动变成了创造、生成的过程，对话促进了每一位教师的共同成长，对话了促进了学校教研组文化的形成。

主题总结阶段：不反思的教研是没有深度的、它的有效度也必然是低的。某一主题的教学研究告一段落之后，要教师抓住教师的说课、上课、评议的环节，让教师在自我比较、同行评价、集体反思中找到研究的生长点，在一段时间里对研究专题深入进行实践解剖，积累教与学的原始资料，在相关教育理论的指导下，对资料进行加工、构建，形成具有一定理论色彩的案例研究，经过案例教学的验证，直到对典型案例进行符合教育论文要求的精致加工，整合到教育专题论文的理论框架中去。这样，教师的研究就从直观、感性、经验的水平提高到理论联系实际、揭示本质特征和因果关系的水平上。教研组内的每一位教师在一学期内经历一次上述的全过程，只要持之以恒，教学研究活动的质量和效益就会明显提高。

（五）逐步完善评价体系——活动有效的助推器

充分发挥评价导向作用，在学校内广泛深入开展创建品牌教研组活动，从“教研组长负责任、教研活动规范求特色、教学常规质量监控有实效、教研氛围浓厚、教研有实绩、其他”六个方面加以评价。在校内树典型、引路子、拓思路、教研组工作不断提升品质，从而形成比、学、赶、崇尚学术、崇尚研究的教研氛围，推动教研组活动有效地开展。

教研小班特色篮球各年龄段幼儿发展水平如何

挺好口哨4个46.提高课间质量，加大检查评比的力度，通过认真的检查，公布和评比，进一步提高课间的质量。0元。

急求小学生运动会策划方案，我是体育教研组长，马上要开运动会了

主在内容有：

一、建立各工作小组

1、建立以为首的组委会。

3、竞棉签1袋2元赛组。制定运动会的规程（时间，地点，项目，报名人数，报名方法，录取名次与方法，评奖。。。。。。）安排各点裁判员。

4、编排组。根据报名情况进行运动会项目的编排。运动会中所要的各种单子的准备。比赛时进行各班的积分。写奖状。

5、后勤组。打印、装订、分发秩序册，运动会所要器材场地的准备，医务人员的配备。各奖品的奖壮的准备。音响设备的调试。

6四、参赛队伍：06、07、08级各专业为单位组队，每支球队限报男生8名，女生6名，每队选出队长一名。大一四个队，大二三个队，大三三个队，共十支参赛队；分A、B两组，A组包括大一四支球队，B组包括大二大三六支球队。、保卫组。

二、各小组分工式开始工作，但要组与组间相配合。

小学生运动会项目应该偏向快乐体育这方面，如：跳绳就可以分很多种，长绳可为跳绳接力、看谁进的多；短绳可为一分钟跳绳或者跳绳挽花，或者前跳绳、后跳绳

……

我晕啊，您是怎么当上教研组长的呢，还体育的呢

楼上较为详细

篮球比赛主持人开场词

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 无 为您整理的《篮球比赛主持人开场词》，欢迎您的阅读。

1.篮球比赛主持人开场词

各位，同志们：

为期六天四月份：的市市直职工"庆五一。移动杯"篮球比赛，经过全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力，地完成了全部赛程，现在举行颁奖仪式。首先，介绍一下出席颁奖仪式的和嘉宾，他们是同志，市同志，移动分公司副总经理志，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

这次比赛，本着"友谊、比赛第二，快乐工作、健康生活"宗旨，全体运动员发扬了奥林匹克精神，赛出了风格，赛出了水平。从参赛运动员的身上，充分体现了我市广大职工的积极进取，奋发向上的精神风貌，体现运动健儿的团结协作，顽强拼搏的时代风采。这次比赛，既锻炼了职工体魄，又增强了大家友谊，既让我们享受了健康，又提升了文明，对于促进职工健身运动，推进全市职工文体活动的开展将起到重要的作用。

这次比赛，得到了各参赛单位和全体运动员的积极参与，得到了移动分公司、市体育局、市供电局的大力支持同时，全体裁判员和工作人员为比赛的顺利开展付出了辛勤工作。在此，我代表市总工会向支持、参与这次比赛的单位和同志们表示衷心的感谢！

下面请裁判长宣布比赛结果。

让我们以热烈的掌声向在这次比赛中取得优异成绩的单位和运动员们表示热烈祝贺！

下面请市同志，市体育局陈建新同志，移动公司副总经理同志为获得比赛前四名的单位颁发奖杯和奖金，请获奖代表上台领奖。

2.篮球比赛主持人开场词

尊敬的x、尊敬的x、各位来宾、各位朋友，大家上午好：

为了丰富业余文化生活，加强交流与合作，促进各项工作的开展，xx县、xx村教育社、xx镇中心学校、xx镇中心学校四个单位举行友谊赛。本次篮球赛在x、x的.和支持下，今天正式拉开序幕!

下面请各代表队的教练员和运动员进场，

请全体起立，奏(唱)国歌。

下面我向大家介绍出席开幕式的和来宾：xx县副、xx一中xxx，xx镇副xx，裁判长、人事股长xxx，本次活动的组织者、体卫股长xxx，东道主、教研室主任xxx，教研室副主任、基教股负责人xxx，职教办副主任、资助中心负责人xxx。

下面请x致欢迎词。(大家欢迎)

下面请x讲话。(鼓掌)

下面请裁判员代表xxx宣誓。

下面请运动员代表xxx讲话。

3.篮球比赛主持人开场词

各（2）充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。位教练员、运动员、老师们、同学们：

大家好！

历时两周的第xx届篮球联赛的赛事已经结束，参与赛事的运动员们都尽情的挥洒运动，使得每场赛事都非常的激烈、精彩。运动员们都共同发扬了“友谊、比赛第二”的精神，场上激烈争夺，场下握手言欢，充分展现了“团结进娶奋勇拼搏”的文化精神。通过比赛，相互间交流更加频繁，彼此间的友谊更加深厚了。让我们把这股运动欢乐的热潮继续燃烧下去，大家说好不好？

谢谢，谢谢大家对本届篮球赛的大力支持，特别要感谢我们场上团结协助、奋勇拼搏的球员们，谢谢你们给我们带来精彩的表演。

精彩球场回眸

下面，我建议大家用热烈的掌声感谢一位幕后工作者。他在场上跑前跑后，忙得不亦乐乎！是他给我们留下了美好的瞬间，他拍摄下一组组值得大家永远难以忘怀的镜头，大家知道他是谁吗？

好，接下来，让大家一起分享愉快的瞬间，请看大屏幕！

颁发奖项

a啦啦队奖

本次篮球比赛的目的，不仅是要展现各项目运动员刚强的体魄、拼搏的精神，还要考验各班级的啦啦队创意程度、气氛喧染程度和组织力度。

在每场赛事中大家真切地感受到了啦啦队的力量，各啦啦队为了给场上的运动员加油助威，各出奇招，各有精彩，每场赛事的.气氛都是非常的火热的！

经过本届篮球筹备组慎重讨论，特给以下两个班级颁发“啦啦队奖”，他们精彩的表现完全符合奖项条件，让我们用热烈的掌声欢迎——还是请季老师来宣布获奖班级吧，掌声欢迎，

4.篮球比赛主持人开场词

A：各位、各位来宾、同事、运动员们：

B：大家好！

A：在这美好的季节里，我们在这里隆重举行xxx首届“xx杯”篮球友谊赛。这次比赛是为我公司发展体育运动事业，促进篮球运动项目发展的一项重要举措，同时更是为庆祝公司xx华诞系列活动的一次重要展示。举办好这次“xx杯”篮球比赛，对于调动全校师生参与体育运动事业的积极性具有十分重要的意义。

B：下面，我宣布，xxx“xx杯”篮球赛开幕式现在正式开始。

A：下面，我向大家介绍出席开幕式的和来宾。出席今天开幕式的和来宾有：XXXXXXXXXXXXX

B：在比赛活动开始之前，我首先代表母校阳溪中学全体师生对所有关心、支持学校工作的各位、同事们表示衷心的感谢；对所有参赛队员表示亲切的慰问。

A：下面，请xxx·····致开幕词。

5.篮球比赛主持人开场词

尊敬的各位、各位嘉宾、各位参赛选手：

尊敬的各位，各位来宾。

亲爱的老师同学们

大家下午好

欢迎大家来到行知学院“新生杯”篮球赛3V3的决赛现场，我是主持人XX。首先，请允许我介绍今天到场的以及嘉宾。

他们是：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。新生杯篮球赛每年都是我们院的特色活动。至今已经连续举办了届，均取得了优异的成果，为学院和学校选拔了一大批的人才。

下面，请让我为大家介绍参加本次新生杯3V3篮球赛的队伍是。

篮球比赛，让我们本着展现自我、拼搏向上、团结合作的精神朝着篮球梦想一步步成长，而且每一步都是那样铿锵有力，掷地有声。今天的决赛现场，虽然有丝丝凉意，但是都不能阻挡我们的热情。

现在我宣布，行知学院第X届新生杯篮球赛正式开始。

本届的新生杯3V3篮球赛就快落幕了，通过本次比赛，不仅让新生们感受到浓烈的学院氛围，也给广大新生提供了一个努力拼搏，挥洒青春汗水，展现自我的平台。

在这条篮球道路上，我们付出了汗水、血水与泪水，但是我们收获到了快乐、幸福与满足，更重要的是，让我们结实到了一群志同道合的战友与兄弟，一起努力，一起成长，一起收获!让我们再次用热烈的掌声，向所有参赛团队在青春道路上，篮球道路上给我们带来的精彩表现表示感谢!

篮球领队会应强调的内容

环节二；交流讨论，我认为哪一堂课是适合于开展自主探究这一学习的运用？我为什么是这样认为的？在研讨的基础上，确定了两堂课。

两个例子：

表5-5不同年龄少年篮球运动员身体素质测验参考指标

1、第三届全民健身运动会篮球领队会议在郧阳师专召开。

会上，篮球裁判长就比赛注意事项和比赛规则作了详细讲解，各队领队发表了各自的意见和建议，会后，各领队抽签决定比赛顺序。

副区长陈武到会并讲话，陈武强调，篮球是一种观赏性和对抗性都很强的竞技体育，参赛队员要发扬“友谊，比赛第二”的精神，按照比赛规则，赛出水平，赛出风格，各队要做好后勤保障工作，确保为运动员们保证正常消耗品的供应外，也要给赛场的健将们营造一种温馨的氛围，让他们能够在运动场上比的舒心，比的放心。

据悉，茅箭区第三届全民健身运动会将于10月22日上午在郧阳师专开幕。篮球比赛于10月19日正式开始，运动会其它各项赛事陆续开赛。

2、

会上，张敏元通报了本届球赛的筹备情况、队伍组成情况及资格审查情况。县体育教研员季仲标就比赛场地安排等相关情况作了说明。本届球赛裁判长、县体育中心的瞿宗荣介绍了比赛场次安排，并主持抽签。

会上，蒋柳荫代表县、教育工会对本届篮球赛的胜利举行表示热烈的祝贺！向运动员、裁判员、教练员以及工作人员致以诚挚的问候！向关心和支持本届篮球赛的各位、赞助单位青田二中表示衷心的感谢！谈到具体的比赛工作，她向与会人员提出三点要求：一是提高认识；二是确保安全；三是赛出风格。她希望通过本届教工男子篮球赛，进一步促进广大教职工更加积极地参加体育锻炼，树立起体魄健壮、精力充沛、精神振奋的教师形象，为推进我县教育事业的跨越发展，促进全县精神文明建设作出更大的贡献。

从防守到进攻到士气。 还要说点建设性能激励人的话

教师如何开展教研活动？

教研活动是教师专业发展的重要途径，它可以帮助教师提升教学能力，提高教学质量。以下是一些开展教研活动的建议：

1. 确定教研主题：教研活动的主题应根据学校的教学和教师的专业发展需求来确定。可以是教学方法、课程设计、学生评估等方面的问题。

2. 制定教研：在确定了教研主题后，教师应制定详细的教研，包括教研活动的目标、内容、时间、地点、参与人员等。

3. 组织教研活动：在教研活动中，教师可以采用小组讨论、案例分析、教学观摩等方式进行。同时，也可以邀请其他教师或专家参与，提供专业的意见和建议。

4. 反馈和总结：教研活动结束后，教师应及时反馈教研活动的收获和问题，以便进行总结和改进。同时，也可以通过记录教研活动的过程和结果，为未来的教研活动提供参考。（6）篮球意识训练：篮球意识是指运动员在训练和比赛中，经过大脑积极思维而产生正确反映篮球运动规律的特殊机能和能力。是篮球运动员在长期实践活动中，从认识过程中积累起来的正确心理和生理机能的反射活动。篮球意识是篮球运动员宝贵的“精髓”，没有篮球意识的运动员，就不可能在激烈对抗中正确支配自己的行动，发挥技术水平。

5. 持续学习和改进：教研活动不是一次性的，教师应将其作为日常工作的一部分，持续学习和改进自己的教学技能和知识。

6. 利用技术工具：现在有很多在线平台和应用可以帮助教师进行教研活动，如Google课堂、Zoom会议、Edmodo等。教师可以利用这些工具进行远程教研活动，节省时间和成本。

7. 建立教研社区：教师可以建立一个教研社区，鼓励教师分享他们的教学经验和教研成果，互感谢院里所有老师和的关心，让我们在大一下学期的这次篮球赛中得到了锻炼的机会，因为是以班级为单位，所以充分调动了每一位同学的积极性，使同学们以各种方式团结到了一起。这次的班级篮球联赛，班级实行交叉比赛，更加公平、公正，让各班级的球队在一个更加良好的比赛环境中进行，广大队员和观众都认可了比赛结果。相学习和借鉴。

篮球比赛策划书

幼儿教育教学中引入、运用篮球游戏是比较重要的方法，篮球游戏的用可以培养幼儿多方面的能力和素养，要求幼儿教师能够灵活开展。重点结合幼儿园教育中篮球游戏的应用，首先指出了篮球游戏开展的重要性，然后又具体从不同年龄段的幼儿入手，探讨了如何开展相适宜的篮球游戏。

篮球比赛策划书 （一）

活动目的：为了丰富同学们的课余生活，活跃社团气氛，增强同学们的体育锻炼意识，提高身体素质，打造一个互相交流，互相学习的平台。通过篮球赛，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的社团气氛。

活动主题：友谊，从运动开始！

活动对象：植保科创，植保青协

活动时间：月日

活动地点：山农大南校区篮球场

主办单位：植保科创

活动内容：

1、植保科创与青协分别组成，科创队和青协队

2、每队选七人，比赛中五人上场，两人替补

3、选好队长，由队长带领其队友，根据情况组织训练一段时间；

4、xx月xx日点正式开打。

比赛规则：

1、本次活动规则参照篮联篮球协会的规则并根据实际情况作出改动；

2、比赛采用四节制，每节十分钟，每节比赛结束休息2分钟，中场休息5分钟，比赛过程部停表。（可以根据实际情况，延长或缩短比赛时间）

3、每节比赛球队累积犯规4次，开始罚球，个人累计5次罚退场；

注意事项：

1、本次比赛本着友谊，比赛第二的目的。尊重裁判，凡与裁判或对手发生冲突者一律取消比赛资格。

2、为了公平起见，各队选出一名队员，协助裁判记录。

3、比赛期间遇到阴雨天，推迟比赛，具体时间另行通知。

4、比赛中一定要注意安全，不要为了争球而伤害自己或他人的身体。

5、后勤服务工作由XXX负责（如运动员用水和奖品的购买）

奖励方法：胜利方每人一个笔记本

活动经费：奖品：37=21

水：114=14

共计：35

活动意义：通过举办篮球赛，可以丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的身体；同时，篮球这一集体的运动，还可以体现同学们团结合作精神的良好的途径，可以培养同学们的集体荣誉感营造团结向上的氛围。

可行性分析：篮球在学校里可以说是多人参加的`体育活动。因此，在我们新生中定有着一大批身手不凡，而且有热爱篮球的同学。

策划人：耿亮

篮球比赛策划书 （二）

一、活动名称：公寓管理委员会和校园文明督察队友谊篮球比赛

二、比赛目的：为丰富大家的课余生活，提高校学生会的凝聚力，增强大家强身健体的意识，我们本着“友谊，比赛第二”的原则，组织了这场篮球赛

三、比赛口号：以球会友，弘扬活力

四、主办单位：公寓管理委员会

五、比赛时间：20年3月21日到20年3月27日

六、比赛地点：涉外篮球场

七、参与对象：公寓管理委员会与校园文明督察队全体成员

八、赛前准备：

1、各队自行准备统一队服

2、周末占一个场地，周一至周五占五个场地

3、每场必须有2个裁判，一个记录员，一个计时员（其中裁判公管会和督察队各出两人）

九、分组方式：

①内部分队，公管会与督察队各派出3队队伍参赛，公管会编队：A办公室与外联部B体艺部与统计部C宣传部与部。督察队内部分为甲、乙、丙三队

②小组赛赛制：以抽签方式将ABC甲乙丙六队分成两组，假设AB甲为一组，则比赛分三场：AB，B甲，A甲；则第二组为：C乙丙，比赛分三场：C乙，C丙，乙丙，组名VS第二组名争夺一二名，组的第二名和第二组的第二名争夺第三名

③全明星大赛：公管会VS督察队

补充：小组赛中胜一场积三分，输一场积一分，以此累计，若同一组中累计分数前两位的晋级，若累积分数相同时，净胜分相对较多的晋级。

十、比赛流程：①中午12点开始比赛

②开赛前3分钟，领队向记录员记录队员的号码和名字，（每队参赛人数不超过11人）

③比赛分上半场和下半场，每半场20分钟，中场休息20分钟。

④中场休息时间，女生3~5人的定点投篮，女生在练习两分钟后正式投篮，休息5分钟，投进一球的1分，分数计入到当场比赛总比分中

⑤比赛结束：领队、记录员、裁判在登记表上签字

⑥裁判点评

⑦在比赛过程中球员以及双方的拉拉队不得有挑衅的言语或者动作，依当时情况裁判可以给予技术犯规或直接罚出场更或者取消比赛资格

十一、比赛规则

1、比赛期间，若天气不适合比赛，比赛将延迟。

2、比赛中若一队不足5人时，则终止比赛，裁判判该队负。

3、开赛时，以争球方式获得罚球，下半场轮换发球权。

4、比赛中，若队员有累积5次犯规或2次技术犯规，被罚下场，每半全队犯规7次以上则罚球。

5、5分钟罚球时停表，在此之前罚球不停表。

6、若终赛时两队比分相同，则加时赛5分钟。

7、每半场各队允许短暂停2次，长暂停2次。

8、比赛时，有要求换人时，只能由领队到记分台进行要求，换人无限。

9、每队有5次要求暂停机会，上半场2次，下半场3次。

时间为30秒

十二、工作分配

1、办公室：准备品（如创可贴，红水，棉签……）水、杯

2、外联部：负责筹集资金，活跃氛围

3、统计部：负责记录计时

4、部：负责维持纪律，以及做好后勤工作（搬桌凳等）

54、开展各类活动，制定“阳光体育”校本活动方案、。、宣传部：负责张贴海报和横幅及摄影留念

6、体艺部：负责此次比赛的策划及总结( )

十三、部分干事安排

1、若有本部门比赛时，该部门干事可不必值班，但必须到比赛场地观看。

2、新交换的干事若原部门与现在所在部门赛事冲突时，干事可自行选择，若原部门与现所在部门有比赛，则交换干事必须去。

十四、奖励奖品

名：每人一盒酸牛奶和两个笔记本

第二名：每人一支笔和两个笔记本

第三名：每人一个笔记本

全明星奖：每人一支笔和一个笔记本

十五、器材准备：

篮球4个，秒表2个，记分牌2个，桌凳各2张

水7箱100元

杯4袋30元

横幅2个80元

创可贴一盒20元

红水18元

海报2张

酸奶15盒120元

笔记本110个440元

笔80支160元

总计1000元

策划者：体艺部

备注：其中所用经费两部门各出一半

篮球比赛策划书 （三）

篮球运动作为一项有100多年历史的体育运动，既具有很高的观赏性又具有较好的参与性，既讲究团体协作又讲究个人能力，既讲究战术配合又强调身体对抗的特点，深受广大体育爱好者的喜爱。

篮球赛是我校的一项传统赛事，已经成功地举办了两届。本次为缓解我系学生紧张的学习压力，丰富大家的课余生活，提高身心素质，培养对篮球的兴趣以及对篮球基本规则的了解，增强班级凝聚力，提升团队精神，展现土建系人的风采，我系学生会体育部特举办届系篮球比赛。

一、比赛口号：团结拼搏休闲快乐

二、比赛时间：比赛均安排在双方没有课程安排的时间，具体比赛时间见附表。

三、比赛地点：青岛理工大学费县校区篮球场。

五、比赛项目：各个篮球队篮球赛三分远投赛

六、参赛办法：

1、运动员资格：运动员必须是青岛理工费县校区06、07、08级学生，上场队员必须是属各队报名注册人员，一旦发现不符合规定或未经报名注册之球员，一律取消该运动员及该运动员所在球队比赛资格。

2、比赛队员必须统一着装，比赛双方服装应有明显异。

三分远投赛每支球队限报男生2名。

3、每个参赛队预交押金100元，赛后退还。

如有违反体育道德行为及打架斗殴行、不服从顶撞裁判等现象，扣除押金；并按照学生手册中相关规定队恶劣行为给予相应处分。

七、比赛形式：共10支队伍，分别分入A,B两组，每组内球队进行淘汰赛。A组二支球队和B组三支球队出线进入六强赛，六支球队再以单循环赛形式进行比赛，决出冠、亚军。

八、竞赛办法：

（一）各个代表队篮球赛

1、此次比赛的执法由校体育教研室和系体育部负责，采用体育总局审定的篮球竞赛规则。

2、每场比赛参赛队必须在比赛开始前10分钟内将出场队员名单及号码交至比赛技术台，若比赛开始10分钟后一方仍未到场，则按该方弃权，对方赢记录。

3、比赛分四节，男生参加一、三、四节，女生参加第二节。小组赛为每节15分钟；常规时间，犯规、出界、发球、罚球不停表；若双方平局，进行加时赛五分钟，加时赛停表。直至分出胜负。

4、每场比赛，每方各有一次暂停机会；每队每场比赛有额外暂停机会一次，此次暂停只能在第3、4节使用，每次暂停时间为1分钟。

5、小组赛如遇下雨等特殊原因，比赛顺延，时间另行通知；球队提出延期比赛需提前一天通知主办单位。

（二）三分远投大赛

1、预赛每人投10个三分球，限时间1分钟，五点定位投篮，每点投两个，投进个数多的六个人进入决赛。

2、决赛每人投15个三分球，限时间1分钟，按照NBA三分大赛规则计分，按得分排除名次。

八、录取名次和计分办法

1、团体赛名次取前三名的球队奖励。

2、三分赛取前三名奖励。

九、其他

1、本规则未尽事宜，另行通知，

2、本次比赛的终解释权贵土建系学生会体育部

青岛理工大学费县校区

青少年部篮球竞赛活动方案

3、参与学校场地规划，器材合理布局。

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我为大家整理的青少年部篮球竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

一、比赛时间和地点：

时间：年月-日地点：另定

二、参赛报名办法：

1、参赛队：初中、小学必须是20xx学年联赛获得一、二等奖者，高中不限；可报领队、教练各1名，运动员12名，小学、初中在报名单备注栏上必须注明五名主力队员。

3、参赛运动员必须有两套深浅颜色的比赛服，服装前后应有明显的规定号码（4—15号），无规定服装不得参赛。

4、各参赛队必须在赛前20天将报名单（见附件）及队员集体照（并注明姓名）一式2份分别交到区教研室和承办学校，逾期作弃权论。

三、比赛办法：

1、比赛采用20xx年审定的`篮球竞赛规则，胜一场得2分，负一场得一分，弃权得零分。

2、竞赛时间：小学组共三节，前两节为毛时间15分钟；第三节为净时间10分钟，初中组共三节，前两节为毛时间15分钟，第三节为净时间12分钟，如战平，则加时5分钟。高中组共四节，每节为净时间10分钟；如战平，则加时5分钟。暂停规定：小学、初中组每队前两节为各一次，第三节为两次，加时赛为一次；高中组暂定每队每节为两次,加时赛为一次。犯规规定：高中全队每节犯规第六次罚球，个人犯规第六次罚下；初中、小学全队每节犯规第五次罚球，个人犯规第五次罚下。

3、比赛结果以积分高低排定名次，积分相同以相互比赛胜负决定名次；如以上积分相同，则按各队相互间比赛的失分率（得分之和除失分之和）决定名次，如再相同，则以失分率决定名次。

四、奖励办法：

1、团体均取前六名，如不足六名则顺减一名录取。

2、名奖教练员300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。学生奖金按团体一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。

五、注意事项：

1、各参赛单位必须如实认真填写报名表，报名后不得更改或补充，如确有特殊原因需要更改的，必须给教育业务科同意，方可更改。

2、裁判工作人员由承办单位与教育业务科共同商定。

3、各参赛队车旅费自理，教练、领队补贴由大会发给。

4、未尽事宜，领队教练会议一、教学方面另行商定。