篮球教案无基础怎么学篮球教学课

智创体育 2024-09-21 08:20 1

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篮球教案无基础怎么学篮球教学课

1、教师学练教师注意观察学生传接球的动作，同时，有意学生进行双手胸前传接球，巡视指导。

2、篮球教学从基本的技巧开始，传球、运球看似简单的动作也不是朝夕能练好的，怎么写设计篮球传球技术的教学教案呢?下面我给大家介绍关于篮球传球教学教案的相关资料，希望对您有所帮助。

3、这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球能力，在课的安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。

4、兴趣是学生的导师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。

5、篮球传球教学教案如下一、课的设计：本课授课的对象是小学五年级(水平三)的学生。

6、教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提高学生的控球技术，发展学生灵活性和协调性。

7、篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。

8、具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。

9、传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生二、教学内容：1、绕障碍跑(游戏) 2、传球跑位投篮练习外，三、教学目的：1、绕障碍跑游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。

10、2、进一步提高学生的控球能力3、发展学生灵活性和协调性4、培养学生展示自我和创新意识，提高学生与他人合作的能力四、教学重点：。

11、1、学生的团体合作精神和顽强拼搏的精神。

12、2、传球、跑位的方法。

13、五、教学难点：传球的方法，力度。

14、跑位的准确。

15、六、教学方法： 1、讲授法，直观教学法，集体练习法七、教学原则：符合小学生生理的原则，适应心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则八、教学过程：下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

16、1、准备部分：学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规练习，热身，徒手。

17、2、基本部分：在教学过程中我采取了直接的教学游戏和集体游戏的方法来进行学习。

18、在教学中，我先组织学生3、结束部分：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞蹈(纱绢)进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。

19、(以放松手臂和下肢为主)并发放评价表(6分钟)本课的授课顺序主要以自编引入，使学生热身，再通过各种动物可爱的跳跃动作初步了解跳跃，建立对跳跃的兴趣，再逐步深入跳跃游戏的难度，激发学生的积极性，不断地提高教学效果，这里也就达到了本课的教学重点和难点。

20、本课的游戏编排目的是发展学生上下肢的力量和身体的协调性，培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。

21、九、场地器材：录音机一台呼拉圈约50个纱绢约50条粉笔4支小奖品若干评价表约50份十、本课的平均心率：135—150次/分左右运动密度：35—40%左右强度：1.2—1.5篮球正确传球方法一、胸前传球从胸前传球快速、有效，是常用的传球方式，具有准确性高、容易控制、便于变化的特点。

22、动作方法：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。

23、肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。

24、传球时，后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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